| 课 题 | 外国雕塑 | ||
| 教学目的 | 使学生了解抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和艺术美。 | ||
| 重、难点 | 理解什么是抽象艺术和抽象艺术的美有哪些表现，以及如何赏析抽象艺术。 | ||
| 讲课类型 | 鉴赏课 | 教学方法 | 赏析 |
| 教具、参考书 | 人美版高中《美术鉴赏》 | ||
| 一、导课（5分钟） | |||
| 环节 | 方法 | 教学内容 | 学生活动 |
| 图片导课 | 欣赏 | 让学生欣赏一些外国雕塑作品，进入今天学习的情境。 | 欣赏图片 |
| 二、外国雕塑的发展历程（30分钟） | |||
| 环节 | 方法 | 教学内容 | 学生活动 |
| 讲述古代（古埃及、两河流域、古印度）雕塑；文艺复兴时期的雕塑；17世纪到19世纪的雕塑。 | 讲授 | 1、简单介绍古代雕塑不同地域的特点和影响因素。 2、详细介绍文艺复兴时期的著名雕塑家米开朗琪罗。结合一个关于米开朗基罗的艺术道路的视频。 3、详细介绍19世纪法国最具影响力的雕塑家——罗丹。重点介绍罗丹的作品《巴尔扎克像》。 | 听老师讲课，观看视频，通过视频了解米开朗琪罗。通过罗丹的作品了解罗丹。 |
| 三、你还知道其他的外国雕塑作品吗？（5分钟） | |||
| 环节 | 方法 | 教学内容 | 学生活动 |
| 提问 | 展示一些抽象艺术的作品，引导学生思考概括抽象艺术的定义。 | 欣赏作品，思考抽象艺术的定义。 | |
| 讲述 | 通过图片讲述抽象艺术的定义，抽象艺术有分半抽象和纯抽象。 | 通过不同的抽象作品认识抽象艺术的定义，半抽象和纯抽象。 | |
| 讲述 | 先展示6张作品，根据学生自己对冷抽象和热抽象的理解，给图片进行分类，然后引出抽象艺术的两大类型。 | 将图片进行分类 | |
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