责任学校:十街乡中心小学 责任人:周江海
一、学习目标
1、知道民风、民俗文化有其积极、健康的方面,也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素。
2、能初步判断优良传统和陈规陋习。自觉抵制各种封建迷信和陈规陋习。
3、通过课前预习,了解课文内容及主要知识点。
4、收集家乡民风、民俗材料。
二、复习旧知
(一)填空。
1、家乡有丰富多彩的 、 ,它们是 的一个重要组成部分,它们增进了人们之间的 和 ,也给家乡人民的文化生活增添了很多乐趣。
2、民风、民俗是一种创造于民间,又在民间世代 、 的
和 。
3、民风、民俗是 的体现,蕴涵着博大精深的 。传承千载的民风、民俗是老百姓 的载体,是 的一泓清泉,是中华民族文化不掉的根。
(二)判断。你认为正确的画“ ”,错误的画“ ”。
1、民风、民俗是我国文化的一个重要组成部分。 ( )
2、虽然全国各地的传统节日都是相同的,但不同地区的习俗却是不同的。
( )
3、现在从国外流传进来的节日越来越受欢迎,多以我国的传统节日应该取消。 ( )
三、探究新知
1、阅读教材45页内容,交流讨论:
清 明 节 祭 祀 活 动 | |
积极健康的民风、民俗 | 迷信现象和陈规陋习 |
3、谈一谈你对“八音盒”中的数字“喜”与“忌”的看法。
四、收获体会
通过自主学习,我的收获(体会)是:
五、巩固测评
(一)填空。
1、我国的风俗经过几千年的沉淀,蕴含了丰富的 ;但有些风俗多属于 、 的陋俗,这些陋俗成为人们思想的 ,阻碍了社会的进步。
2、家乡的风俗是 的重要组成部分, 家乡的民风、民俗是我们每一个家乡人应尽的责任。创建一种 、 的乡土文化也是我们的共同期待。
(二)判断。你认为正确的画“ ”,错误的画“ ”。
1、家乡的所有风俗都带有迷信成分。 ( )
2、我们要保留家乡风俗中健康的成分,去掉有些风俗中的迷信成分。
( )
3、我国民间人们认为“八”有吉祥的含义。 ( )
(三)问答题。
在我国的风俗中,夹杂着一些封建迷信,我国很多人都相信这些封建迷信,因而页给人们带来了很多问题。作为新世纪的人,同学们,你们怎么看待这些封建迷信?