认识比喻句微课分析

江宁小学   刘蓉

教学需求分析：

1.适用对象分析：比喻句是苏教版三年级科学上册第二单元几篇课文中知识点。本课旨在通过对比喻句的教学，让学生认识比喻句。对于三年级的学生来说之前接触过比喻句，但认知还停留在表面上。

2.教学分析：

通过本教学设计，让学生认识比喻句的构成，如何辨别比喻句，以及比喻句的作用，从而在今后的语文学习中恰当运用比喻句。

3.教学目标：

1.知道什么是比喻句。

2.了解比喻句的构成,学会判断比喻句。

3.了解比喻句在表达效果上所起的作用，能在语文学习中运用比喻句。

4.在学习的过程中，能体会祖国语言的精妙。

4．教学方案设计：

（ppt1）一、了解什么是比喻句。

今天我们一起来认识比喻句，那什么是比喻句呢？比喻句，就是打比方，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。一般由本体、喻体和比喻词组成。 

（ppt2）二、通过初试具体的句子，认识比喻句。

例如太阳像鲜红的大气球。

本体是太阳，喻词是像，喻体是鲜红的大气球。

翠鸟背上的羽毛像一件浅绿色的外衣也是个比喻句。

古诗诗句中也有比喻句。

（ppt3）三、知道比喻句中常用的比喻词

比喻句中常用的比喻词有像、好像、是、宛如、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 

（ppt4）四、判断比喻句的方法

一看有没有“本体”，二看有没有“喻词”，三看有没有“喻体”。

（ppt5）五、通过具体地判别是否是比喻句

（ppt6、7、8）六、通过比较，了解比喻句在表达效果上的作用