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小学英语教研活动纪录

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 21:08:26
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小学英语教研活动纪录

小学英语教研活动纪录作者:柴天珏来源:小学英语发表时间:2010-11-2609:01:52阅读:3323金秋,是收获的季节。11月22日,西湖区小学英语教研活动协作组在学军小学举行。主题是PEP人教版小学英语四年级上会话课。其中一节公开课,由我校的柴天珏老师执教。柴老师的教学内容是第5单元Whatwouldyoulike?A部分的对话Let'stalk.主要的教学目标是掌握并能在实际情景中运用Whatwouldyoulike?I'dlikesome...你想要吃什么?我想要一些...重难点是
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导读小学英语教研活动纪录作者:柴天珏来源:小学英语发表时间:2010-11-2609:01:52阅读:3323金秋,是收获的季节。11月22日,西湖区小学英语教研活动协作组在学军小学举行。主题是PEP人教版小学英语四年级上会话课。其中一节公开课,由我校的柴天珏老师执教。柴老师的教学内容是第5单元Whatwouldyoulike?A部分的对话Let'stalk.主要的教学目标是掌握并能在实际情景中运用Whatwouldyoulike?I'dlikesome...你想要吃什么?我想要一些...重难点是
小学英语教研活动纪录

作者:柴天珏 来源:小学英语 发表时间:2010-11-26 09:01:52 阅读: 3323 

金秋,是收获的季节。11月22日,西湖区小学英语教研活动协作组在学军小学举行。主题是PEP人教版小学英语四年级上会话课。其中一节公开课,由我校的柴天珏老师执教。

柴老师的教学内容是第5单元What would you like? A部分的对话Let's talk.主要的教学目标是掌握并能在实际情景中运用What would you like? I'd like some...你想要吃什么?我想要一些...重难点是如何在实际情景中运用。

柴老师的教学设计主要可以分成三大块内容。首先,由一个充满趣味性的食物图片Miss Yummy来导入。然后,点明主题,引出What would you like? i'd like some...并进行操练和巩固。接下来穿插着节奏鲜明的歌谣、符合生活情景的师生对话到生生对话、非常扎实有效的听力输入。第三步,把之前的阶梯式渐进的教学内容汇总起来,进行Let's talk的教学。最后,学生自然地生成了符合实际情景的对话。

柴老师在正式开课之前,从申花路赶到本部来试教了3次。英语组的老师都在百忙之中来听课,提了不少宝贵的意见和建议。在学军的借班上课的课堂上,柴老师的教学风格亲切自然,评价体系丰富,和学生交流的氛围活跃。这和她充分的准备是分不开的。评课时,柴老师设计的Miss Yummy和听力输入这两个教学环节得到了听课老师的认可和好评。柴老师在课堂上也非常地关注细节,比如vegetables这个单词的结尾s的发音,柴老师就强调纠正了好几遍。可以说,柴老师的课堂是非常扎实的。当然,柴老师也有不足之处,在设计贴近小学生心理的情景时,稍有欠缺。如果能设计些更富有童趣的活动情景,就更好了。相信柴老师的课能够越上越好。

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小学英语教研活动纪录作者:柴天珏来源:小学英语发表时间:2010-11-2609:01:52阅读:3323金秋,是收获的季节。11月22日,西湖区小学英语教研活动协作组在学军小学举行。主题是PEP人教版小学英语四年级上会话课。其中一节公开课,由我校的柴天珏老师执教。柴老师的教学内容是第5单元Whatwouldyoulike?A部分的对话Let'stalk.主要的教学目标是掌握并能在实际情景中运用Whatwouldyoulike?I'dlikesome...你想要吃什么?我想要一些...重难点是
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