最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

对数与对数函数知识梳理

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 20:57:33
文档

对数与对数函数知识梳理

对数与对数函数【考纲要求】1.掌握对数的概念、常用对数、对数式与指数式互化,对数的运算性质、换底公式与自然对数;2.掌握对数函数的概念、图象和性质.3.正确使用对数的运算性质;底数a对图象的影响及对数函数性质的作用.4.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习,培养观察、分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法;【知识网络】【考点梳理】考点一、对数概念及其运算我们在学习过程遇到2x=4的问题时,可凭经验得到x=2的解,而一旦出现2x=3时,我们就无法用已学过的知识来解决,从而引入出一种新的运
推荐度:
导读对数与对数函数【考纲要求】1.掌握对数的概念、常用对数、对数式与指数式互化,对数的运算性质、换底公式与自然对数;2.掌握对数函数的概念、图象和性质.3.正确使用对数的运算性质;底数a对图象的影响及对数函数性质的作用.4.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习,培养观察、分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法;【知识网络】【考点梳理】考点一、对数概念及其运算我们在学习过程遇到2x=4的问题时,可凭经验得到x=2的解,而一旦出现2x=3时,我们就无法用已学过的知识来解决,从而引入出一种新的运
对数与对数函数

【考纲要求】

1.掌握对数的概念、常用对数、对数式与指数式互化,对数的运算性质、换底公式与自然对数;

2.掌握对数函数的概念、图象和性质. 

3.正确使用对数的运算性质;底数a对图象的影响及对数函数性质的作用.

4.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习,培养观察、分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法;

【知识网络】

【考点梳理】

考点一、对数概念及其运算

我们在学习过程遇到2x=4的问题时,可凭经验得到x=2的解,而一旦出现2x=3时,我们就无法用已学过的知识来解决,从而引入出一种新的运算——对数运算.

(一)对数概念:

1.如果,那么数b叫做以a为底N的对数,

记作:logaN=b.其中a叫做对数的底数,N叫做真数.

2.对数恒等式:

3.对数具有下列性质:

(1)0和负数没有对数,即;

(2)1的对数为0,即;

(3)底的对数等于1,即.

(二)常用对数与自然对数

通常将以10为底的对数叫做常用对数,.

以e为底的对数叫做自然对数, .

(三)对数式与指数式的关系

由定义可知:对数就是指数变换而来的,因此对数式与指数式联系密切,且可以互相转化.

它们的关系可由下图表示.

由此可见a,b,N三个字母在不同的式子中名称可能发生变化.

(四)积、商、幂的对数

已知

(1);

推广:

(2);

(3).

(五)换底公式

同底对数才能运算,底数不同时可考虑进行换底,在a>0, a≠1, M>0的前提下有:

(1) 

令 logaM=b, 则有ab=M,  (ab)n=Mn,即, 

即,即:.

(2) ,令logaM=b, 

则有ab=M, 则有 

即, 即,

当然,细心一些的同学会发现(1)可由(2)推出,但在解决某些问题(1)又有它的灵活性.

而且由(2)还可以得到一个重要的结论:

.

考点二、对数函数及其图像、性质

1.函数y=logax(a>0,a≠1)叫做对数函数.

2.在同一坐标系内,

当a>1时,随a的增大,对数函数的图像愈靠近x轴;

当0(1)对数函数y=logax(a>0,a≠1)的定义域为(0,+∞),值域为R

(2)对数函数y=logax(a>0,a≠1)的图像过点(1,0)

(3)当a>1时,

【典型例题】

类型一、指数式与对数式互化及其应用

例1.将下列指数式与对数式互化:

(1);(2);(3);

(4);(5);(6).

【解析】(1);(2);(3);

(4);(5);(6).

【总结升华】对数的定义是对数形式和指数形式互化的依据,而对数形式和指数形式的互化又是解决问题的重要手段.

举一反三:

【变式】求下列各式中x的值:

(1)   (2)   

(3)lg100=x   (4)

【解析】(1);

(2);

(3)10x=100=102,于是x=2;

(4)由.

类型二、对数运算法则的应用

例2.求值

(1) log·log2732

(2)

(3)

(4)(log2125+log425+log85)(log1258+log254+log52)

【解析】(1)原式=.

(2)原式=

(3)原式=

(4)原式=(log2125+log425+log85)(log1258+log254+log52)

      

举一反三:

【变式】已知:log23=a, log37=b,求:log4256=?

【解析】∵     ∴,

类型三、对数函数性质的综合应用

例3.已知函数

(1)求函数的值域;(2)求的单调性

【解析】

举一反三:

【变式】(2015  天津高考文)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|―1(m为实数)为偶函数,记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f (2m),则a,b,c的大小关系为(    )

(A)a<b<c       (B)c<a<b       (C)a<c<b       (D)c<b<a

【答案】B

【解析】由题意,,即,解得m=0,所以

 因为,,2m=0

 由函数关于y轴对称,且在(0,+∞)上单调增可知:.故选B.

例4.求函数y=(-x2+2x+3)的值域和单调区间.

【解析】设t=-x2+2x+3,则t=-(x-1)2+4.

∵ y=t为减函数,且0∴ y≥=-2,即函数的值域为[-2,+∞.

再由:函数y=(-x2+2x+3)的定义域为-x2+2x+3>0,即-1∴ t=-x2+2x+3在-1,1)上递增而在[1,3)上递减,而y=t为减函数.

∴ 函数y=(-x2+2x+3)的减区间为(-1,1),增区间为[1,3.

例5. 判断下列函数的奇偶性.

(1) (2).

【解析】由

所以函数的定义域为:(-1,1)关于原点对称

所以函数是奇函数;

【总结升华】此题确定定义域即解简单分式不等式,函数解析式恒等变形需利用对数的运算性质.说明判断对数形式的复合函数的奇偶性,不能轻易直接下结论,而应注意对数式的恒等变形.

(2)【解析】由

所以函数的定义域为R关于原点对称,又

即f(-x)=-f(x);所以函数.

【总结升华】此题定义域的确定可能稍有困难,函数解析式的变形用到了分子有理化的技巧,要求掌握.

例6.(2015 泸州模拟)已知函数为奇函数,函数.

(1)求函数的定义域.

(2)当时,关于的不等式有解,求的取值范围.

【解析】(1)由为奇函数得

解得

  解得

的定义域为.

(2)不等式等价于

即在有解,故只需

函数在上单调递增

 

的取值范围是.

例7. (2015年北京理)如图,函数的图象为折线,则不等式的解集是

A. .

C. .

【答案】C

【解析】如图所示,把函数的图象向左平移一个单位得到的图象.

满足不等式的x的范围是;所以不等式的解集是

文档

对数与对数函数知识梳理

对数与对数函数【考纲要求】1.掌握对数的概念、常用对数、对数式与指数式互化,对数的运算性质、换底公式与自然对数;2.掌握对数函数的概念、图象和性质.3.正确使用对数的运算性质;底数a对图象的影响及对数函数性质的作用.4.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习,培养观察、分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法;【知识网络】【考点梳理】考点一、对数概念及其运算我们在学习过程遇到2x=4的问题时,可凭经验得到x=2的解,而一旦出现2x=3时,我们就无法用已学过的知识来解决,从而引入出一种新的运
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top