江苏省盐城市盐都区2019-2020学年八年级下期末物理试卷(有答案)

物理试卷

一、单项选择题

1．测量力的常用工具是（　　）

A．托盘天平    B．电子台秤    C．弹簧测力计    D．磅秤

2．李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（　　）

A．车厢内水的质量    B．车对路面的压强

C．车厢内水的密度    D．路面给车的摩擦阻力

3．下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是（　　）

A．两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力

B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力

C．一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力

D．拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力

4．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是（　　）

A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

5．如图，用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了（　　）

A．增大螺帽对工件的压强

B．减小螺帽对工件的压力

C．增大接触面的粗糙程度

D．增大工件受力面积，减小压强

6．如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则：（　　）

A．物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力

B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

C．物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20N

D．撤去拉力后，物体受到的摩擦力小于20N

7．下列现象中，不属于惯性现象的是（　　）

A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾

B．火车启动时，速度越来越大

C．从口射出的子弹在空中飞行

D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来

8．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（　　）

A．    B．    C．    D．

9．小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是（　　）

A．塑料梳子带负电，头发带正电

B．塑料梳子带正电，头发带负电

C．塑料梳子带负电，头发带负电

D．塑料梳子带正电，头发带正电

10．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关．下列说法正确的是（　　）

A．用吸管将饮料吸入口中利用了大气压强

B．高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小

C．用力推讲台，讲台不动，是因为推力小于讲台受到的阻力

D．地面对讲台的支持力是由于讲台发生形变产生的

11．盐城市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（　　）

A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险

B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

C．轴承里面装有是为了减小摩擦

D．车座做得扁平可以减小臀部所受的压力

12．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（　　）

A．a漂浮，a受浮力大于b    B．b漂浮，b受浮力大于a

C．a沉底，a受浮力大于b    D．b沉底，b受浮力大于a

二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分。

13．请在下面的数字后面填上适当的单位或数据：一位初中生的质量约是5×104　　　　　　；一瓶矿泉水的体积约5×102　　　　　　；10N/m2=　　　　　　Pa．

14．现在，几乎每所学校都新建了塑胶跑道，给同学们提供了很好的运动场地．塑胶跑道比一般跑道好，是因为塑胶具有　　　　　　（弹性好/密度小/硬度高）的优点．但近年来毒跑道事件不断发生，原因是涉嫌使用“三无”产品，有毒物质的分子通过　　　　　　进入空气中，危害学生健康，这种现象在　　　　　　（夏天/冬天）更加明显．

15．教室里的吊扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦而带电，又因为带电体具有　　　　　　的本领，灰尘被吸引附着在扇叶上；关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，只是因为吊扇具有　　　　　　，与转动时相比，吊扇静止时对吊杆的拉力　　　　　　（变大/变小/不变）

16．在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙队的指导员选了一些质量大的学生当队员，前者是通过增大　　　　　　而增大摩擦力；后者是通过增大　　　　　　而增大摩擦力，最后　　　　　　较大的一队获胜（拉力/摩擦力）

17．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　　　　　　（形状/运动状态），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　　　　　　的，足球在空中的运动　　　　　　（是/不是）匀速直线运动．

18．如图，把长10cm的左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，现往B管中吹气，由于气流影响，A管上端压强　　　　　　（变大/变小），A管中的水面　　　　　　（上升/下降），这个实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强　　　　　　．

19．将完全相同的三个小球，分别放入盛有不同种液体的A、B、C 三个相同容器中，静止后的位置如图所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示，则它们的大小关系是　　　　　　；其中　　　　　　容器中的液体密度最小．若三个容器中液面相平则　　　　　　容器对水平面的压强最大．

20．小明想对家中的一个铜制工艺品进行鉴别（ρ铜=8.9g/cm3）．他首先用弹簧测力计测出该工艺品的重量为　　　　　　N（如图所示），接着他测出该工艺品的体积为40cm3，由实验可知，该工艺品的密度　　　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）铜的密度．小明从而得出该工艺品不是铜制的结论，此结论　　　　　　（选填“可靠”或“不可靠”）的．

三、计算题：本大题8小题，共52分，解答22/23题时应有解题过程。

21．按照题目要求作图：

（1）如图甲，画出物体对水平桌面的压力示意图．

（2）如图乙，被弹簧弹出的木块沿光滑斜面向上滑行，作出木块受力示意图（不计空气阻力）．

（3）画出图丙中潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）

22．一桶桶装纯净水的体积为15L，放在水平地面上时，桶底和地面的接触面积是0.1m2．求：

（1）这桶水的重力；

（2）水桶对地面的压强．（忽略塑料水桶的质量，g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）

23．弹簧测力计吊住重力为400N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为350N，求：（g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）

（1）水对金属块的浮力．

（2）金属块的体积．

（3）金属块的密度．

24．小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B（质量、粗糙程度都不同），弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究．请完成以下填空：（1）实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计　　　　　　拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据　　　　　　的知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力．

（2）实验步骤二：把　　　　　　放在水平桌面上，将　　　　　　放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2

（3）实验分析：当满足　　　　　　的条件时，上述结论是正确的．

（4）利用上述器材　　　　　　（能/不能）比较木块A和木块B下表面的粗糙程度．

25．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验中，探究液体压强的工具是　　　　　　，通过　　　　　　来反映被测压强的大小．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状　　　　　　（选填“有关”或“无关”）．

（3）甲、乙两图是探究液体压强与　　　　　　的关系，结论是：　　　　　　．

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　　　　　　两图进行对比．

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小　　　　　　．

26．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．

（1）实验中，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数　　　　　　（增大/减小/不变），重物受到的浮力　　　　　　（增大/减小/不变），重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数　　　　　　（增大/减小/不变）．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与　　　　　　有关，而与　　　　　　无关．

（2）小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中A，B是相同的弹簧测力计，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA　　　　　　△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出结论：物体浸在液体中所受浮力大小等于　　　　　　，这就是著名的　　　　　　原理．

27．阅读短文，回答问题

                                                                                         流体阻力

        物体在流体中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体的受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度． 某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表

A．飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状

B．一张纸揉成纸团从空中下落较快，是因为纸团受到的阻力小

C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可增大水对人体的作用力

D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的横截面积较小，阻力较小

（2）2号小球受到空气阻力最大时的速度为　　　　　　m/s，此时空气阻力为　　　　　　N．（g取10N/kg）．

（3）半径相同的小球，质量大的小球收尾速度　　　　　　（大/小）．

（4）对于3号小球，当速度为30m/s时，空气阻力　　　　　　（大于/等于/小于）重力．

（5）作出3号小球的速度随时间变化的大致图象（假设小球由静止下落，且高度足够高）

2019-2020学年江苏省盐城市盐都区八年级（下）期末物理试卷

参与试题解析

一、单项选择题

1．测量力的常用工具是（　　）

A．托盘天平    B．电子台秤    C．弹簧测力计    D．磅秤

【考点】弹簧测力计及其原理．

【分析】力的测量工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计，分析各选项，然后答题．

【解答】解：A、托盘天平是测量质量的工具；

B、电子台秤是测质量的工具；

C、弹簧测力计是测力的工具；

D、磅秤是测质量的工具；

故选C．

2．李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（　　）

A．车厢内水的质量    B．车对路面的压强

C．车厢内水的密度    D．路面给车的摩擦阻力

【考点】密度及其特性．

【分析】（1）洒水车在洒水过程中，车的质量会逐渐减小；

（2）洒水车对地面的压强与洒水车对地面的压力和接触面积大小有关；

（3）密度是物质本身的一种性质，大小只与物质的种类、状态和温度有关，与物质的多少无关；

（4）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．

【解答】解：

A、洒水车在洒水过程中，随着水不断的被洒出，车厢内水的质量变小，故A不符合题意；

B、洒水车的质量变小、即重力变小，对地面的压力减小，车与路面的接触面积不变，所以洒水车对路面的压强逐渐减小，故B不符合题意；

C、在洒水的过程中，水是质量虽然减少，但物质种类没有变化，所以密度不变，故C符合题意；

D、接触面粗糙程度不变，洒水车在洒水过程中，质量变小，对地面的压力变小，车轮所受路面的摩擦力变小，故D不符合题意．

故选C．

3．下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是（　　）

A．两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力

B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力

C．一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力

D．拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力

【考点】分子间的作用力．

【分析】根据分子动理论的知识逐一分析各选项，然后做出选择；

组成物质的分子间同时存在相互作用的引力与斥力，分子力的作用距离很小．

【解答】解：A、两块铅块压紧后连成一块，是由于铅分子间存在相互作用的引力把两铅块连在了一起，说法正确，不符合题意；

B、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，符合题意；

C、由于分子间存在相互作用的斥力，所以一般固体、液体难压缩，说法正确，不符合题意；

D、由于绳子分子间存在相互作用的引力，所以拉断绳子需要一定的拉力，说法正确，不符合题意．

故选B．

4．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是（　　）

A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

【考点】牛顿第一定律；力与运动的关系．

【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离．而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变．

【解答】解：A、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；

B、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢．由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故B错误；

C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；

D、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故D正确．

故选D．

5．如图，用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了（　　）

A．增大螺帽对工件的压强

B．减小螺帽对工件的压力

C．增大接触面的粗糙程度

D．增大工件受力面积，减小压强

【考点】减小压强的方法及其应用．

【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．

（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

【解答】解：A、螺帽下垫一个面积较大的垫圈，在压力一定时增大受力面积减小对工件的压强．不符合题意．

B、螺帽对工件的压力主要取决于螺帽和工件之间是否上的紧．在螺帽下垫一个面积较大的垫圈不能减小螺帽对工件的压力，不符合题意．

C、螺帽上有螺纹一者是为了省力，二者是为了增大摩擦力，防滑．不符合题意．

D、螺帽垫一个面积较大的垫圈的为了在压力一定时，增大受力面积减小螺帽对工件的压强．符合题意．

故选D．

6．如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则：（　　）

A．物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力

B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

C．物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20N

D．撤去拉力后，物体受到的摩擦力小于20N

【考点】力与运动的关系；平衡力的辨别；摩擦力大小的影响因素．

【分析】（1）平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；

（3）物体在平衡状态下，受到的是平衡力，据此判断；

（4）滑动摩擦力大小的影响因素是压力和接触面的粗糙程度．

【解答】解：A、物体受到的支持力和它对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力．故A错误；

B、撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；

C、物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20N，故C正确；

D、撤去拉力后，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，仍为20N．故D错误．

故选C．

7．下列现象中，不属于惯性现象的是（　　）

A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾

B．火车启动时，速度越来越大

C．从口射出的子弹在空中飞行

D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来

【考点】惯性现象．

【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质．并且能运用惯性的知识解决有关问题．

【解答】解：A、汽车急刹车时，乘客的身体由于惯性，继续保持原来的高速运动状态不容易停下来，所以会向前倾，不符合题意．

B、火车启动时，速度越来越大，这是由于牵引力大于阻力的原因，所以与惯性无关，故符合题意；

C、从口射出的子弹，初速度很大，在失去推力以后，由于惯性，仍然继续向前运动很远，不符合题意．

D、百米赛跑运动员到达终点后，由于运动员具有惯性不能立即停下来，不符合题意；

故选B．

8．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（　　）

A．    B．    C．    D．

【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．

【分析】根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断，两个物理量成正比时，图象是一次函数图象．

【解答】解：A、如图，物体质量增大时，物体的重力不变．不符合题意．

B、如图，物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比．符合题意．

C、如图，物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象．不符合题意．

D、如图，物体的质量增大时，物体的重力减小．不符合题意．

故选B．

9．小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是（　　）

A．塑料梳子带负电，头发带正电

B．塑料梳子带正电，头发带负电

C．塑料梳子带负电，头发带负电

D．塑料梳子带正电，头发带正电

【考点】物体带电情况的判断．

【分析】（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，能力强的得电子带负电，能力弱的失电子带正电．

（2）摩擦起电的实质是电子的转移．得到电子带负电，失去电子带正电．

（3）根据电荷间的相互作用规律“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”来判断．

【解答】解：塑料梳子与头发摩擦后，梳子和头发会带上异种电荷，当梳子靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子一定是带负电荷，故头发就一定带正电荷；

故选A．

10．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关．下列说法正确的是（　　）

A．用吸管将饮料吸入口中利用了大气压强

B．高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小

C．用力推讲台，讲台不动，是因为推力小于讲台受到的阻力

D．地面对讲台的支持力是由于讲台发生形变产生的

【考点】大气压的综合应用；沸点及沸点与气压的关系；二力平衡条件的应用；弹力．

【分析】（1）用吸管将饮料利用的是大气压；

（2）高压锅煮食物时，锅内气体体积膨胀，压强增大，而导致了锅内的气体沸点升高．

（3）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用；

（4）根据弹力产生的特点可做出判断．

【解答】解：A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A正确；

B、高压锅容易将食物煮熟，是利用了水的沸点随气压的增大而升高的原理，故B错误；

C、用力推讲台，讲台不动，处于静止状态，受力平衡，此时推力等于讲台受到的阻力．故C错误；

D、地面对讲台的支持力是由于地面发生形变产生的，其实质是一种弹力，故D错误．

故选A．

11．盐城市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（　　）

A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险

B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

C．轴承里面装有是为了减小摩擦

D．车座做得扁平可以减小臀部所受的压力

【考点】减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．

【分析】（1）利用气体压强和体积的关系分析解答；

（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

（4）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

【解答】解：A、根据气体压强和体积的关系可知，若采用充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险．故A正确；

B、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B正确；

C、轴承里面装有是用滚动代替滑动来减小摩擦．故C正确；

D、车座做得扁平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故D错误．

故选D．

12．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（　　）

A．a漂浮，a受浮力大于b    B．b漂浮，b受浮力大于a

C．a沉底，a受浮力大于b    D．b沉底，b受浮力大于a

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】由图象读出任意一组质量和体积值，根据密度公式求出甲、乙的密度；分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，比较物体密度与水的密度判断出两物体在水中的状态，物体沉底时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理表示出受到的浮力，物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，根据重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比较判断两物体受到浮力之间的关系．

【解答】解：由图象可知，当m甲=m乙=4g时，V甲=2cm3，V乙=8cm3，

则甲、乙两种物质的密度分别为：

ρ甲===2g/cm3，ρ乙===0.5g/cm3，

用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，

因ρ甲＞ρ水＞ρ乙，

所以，a沉底，b漂浮，故AD错误；

设a、b物体的体积为V，

则F浮a=ρ水gV排=ρ水gV，F浮b=Gb=mbg=ρ乙Vg，

因ρ水＞ρ乙，

所以，F浮a＞F浮b，故B错误，C正确．

故选C．

二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分。

13．请在下面的数字后面填上适当的单位或数据：一位初中生的质量约是5×104　g　；一瓶矿泉水的体积约5×102　cm3　；10N/m2=　10　Pa．

【考点】物理量的单位及单位换算．

【分析】此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对物理量单位的认识，必要时进行计算，确定符合实际的单位．

【解答】解：（1）中学生的质量在50kg左右，换算成g应等于：50kg=50×103g=5×104g；

（2）一瓶矿泉水的质量在500g左右，所以体积为V===500cm3；

（3）压强公式为P=，所以压强单位也可以用压力单位除以面积单位，即N/m2，1N/m2=1Pa，则10N/m2=10Pa．

故答案为：g；cm3；10．

14．现在，几乎每所学校都新建了塑胶跑道，给同学们提供了很好的运动场地．塑胶跑道比一般跑道好，是因为塑胶具有　弹性好　（弹性好/密度小/硬度高）的优点．但近年来毒跑道事件不断发生，原因是涉嫌使用“三无”产品，有毒物质的分子通过　扩散　进入空气中，危害学生健康，这种现象在　夏天　（夏天/冬天）更加明显．

【考点】物质的物理特征；分子的热运动．

【分析】（1）塑胶跑道具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩；

（2）组成物质的分子在永不停息地做无规则的运动，物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈．

【解答】解：（1）塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低的特点；

（2）毒跑道中有毒物质的分子不停的运动，进入空气中，属于扩散现象；

夏天温度较高，分子运动越剧烈，这种现象更加明显．

故答案为：弹性好；扩散；夏天．

15．教室里的吊扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦而带电，又因为带电体具有　吸引轻小物体　的本领，灰尘被吸引附着在扇叶上；关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，只是因为吊扇具有　惯性　，与转动时相比，吊扇静止时对吊杆的拉力　变大　（变大/变小/不变）

【考点】物体带电现象；惯性；流体压强与流速的关系．

【分析】（1）不同物质组成的两个物体相互摩擦时，由于电子的转移会使两个物体带上异种的电荷，而带电体有吸引轻小物体的性质；

（2）惯性是指一切物体都有保持原来运动状态的性质；

（3）吊扇静止时，重力与F吊是一对平衡力；转动起来之后，正在运转的吊扇的受力是重力，吊杆对电扇吊环的拉力大小，还有空气对它向上的推力，三个力平衡，由此可以判断．

【解答】解：

（1）扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，扇叶带电后会吸引轻小的灰尘，所以灰尘会附着在扇叶上．

（2）惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，只是因为吊扇具有惯性；

（3）吊扇在运转时，扇叶会将空气向下推动，由力的相互作用关系可知，空气同时也会将扇叶向上推．所以空气推力、吊杆拉力和重力三个力平衡，则F推+F吊=G，所以F吊＜G．由此吊扇静止时对吊杆的拉力变大．

故答案为：吸引轻小物体；惯性；变大．

16．在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙队的指导员选了一些质量大的学生当队员，前者是通过增大　粗糙程度　而增大摩擦力；后者是通过增大　压力　而增大摩擦力，最后　摩擦力　较大的一队获胜（拉力/摩擦力）

【考点】摩擦力大小的影响因素．

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．

（2）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度．

【解答】解：甲队学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．

乙队选一些质量大的学生当队员，这是用在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦；

在比赛过程中，最后摩擦力较大的一队将会获胜．

故答案为：粗糙程度；压力；摩擦力．

17．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　运动状态　（形状/运动状态），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　相互　的，足球在空中的运动　不是　（是/不是）匀速直线运动．

【考点】力的作用效果；力作用的相互性．

【分析】（1）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．物体的形状改变的越大，力的作用效果越明显．物体运动快慢或运动方向的改变都表明物体的运动状态改变；

（2）一个物体对另一个物体施加作用的时候，同时这个物体也受到另一个物体对它施加的力的作用，这就是力作用的相互性；

（3）匀速直线运动的特点是：速度大小不变、方向不变．

【解答】解：

（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的；

（3）踢出去的足球正在空中飞行的轨迹是一条抛物线，运动方向在变化，同时运动的速度大小也在变化，所以足球在空中的运动不是匀速直线运动．

故答案为：运动状态；相互；不是．

18．如图，把长10cm的左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，现往B管中吹气，由于气流影响，A管上端压强　变小　（变大/变小），A管中的水面　上升　（上升/下降），这个实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强　越小　．

【考点】流体压强与流速的关系．

【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；

当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．

【解答】解：现往B管中吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水上升．这个实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强越小．

故答案为：变小；上升；越小．

19．将完全相同的三个小球，分别放入盛有不同种液体的A、B、C 三个相同容器中，静止后的位置如图所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示，则它们的大小关系是　FA=FB=FC　；其中　A　容器中的液体密度最小．若三个容器中液面相平则　C　容器对水平面的压强最大．

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】（1）浮力的大小与两个因素有关，即排开液体的体积和液体的密度，此题中这两个因素均不相同，因此，我们可借助浮沉条件来进行判断．最后再借助浮力的计算公式可判断液体密度的大小．

（2）根据F=G=mg=ρVg可知压力，根据p=判断容器对水平面的压强最大．

【解答】解：（1）读图可知，A中物体悬浮，B、C中物体漂浮，因此，小球所受的浮力都等于它自身的重力，所以三个小球所受的浮力相等；即：FA=FB=FC；

由图可知：VA排＞VB排＞VC排；

根据公式F浮=ρ液gV排可知，ρA＜ρB＜ρC；

A、B、C 三个相同容器中，若三个容器中液面相平，根据V=Sh可知液体体积相同，

则由F=G=mg=ρVg可知：容器对水平面的压力，FA′＜FB′＜FC′；

根据p=可知：pA′＜pB′＜pC′．

故答案为：FA=FB=FC；A；C．

20．小明想对家中的一个铜制工艺品进行鉴别（ρ铜=8.9g/cm3）．他首先用弹簧测力计测出该工艺品的重量为　2.6　N（如图所示），接着他测出该工艺品的体积为40cm3，由实验可知，该工艺品的密度　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）铜的密度．小明从而得出该工艺品不是铜制的结论，此结论　不可靠　（选填“可靠”或“不可靠”）的．

【考点】密度的应用与物质鉴别；弹簧测力计的使用与读数．

【分析】（1）根据用弹簧测力计测出该工艺品的重量，可求得工艺品的质量，根据ρ=求出工艺品的密度．

（2）从密度的大小判断结论，存在片面性，因为工艺品如是空心的话，它的密度计算方法就有误．如果先测量工艺品的体积，再测量其质量，由于工艺品上沾有水，造成测量的质量偏大，从而计算出的密度偏大．

【解答】解：（1）由图知，该工艺品的重量为 2.6N，

则其质量m===0.26kg，

则工艺品的密度：ρ===6.5×103kg/m3．由此可知，工艺品的密度不是铜的密度；

（2）小明得出工艺品不是铜制的结论是不可靠的，从密度的大小判断结论，存在片面性，因为工艺品如是空心的话，它的体积变大，则它的密度计算的就有误（偏小）．当然，如果是实心的，则肯定不是铜做的．

故答案为：2.6；小于；不可靠．

三、计算题：本大题8小题，共52分，解答22/23题时应有解题过程。

21．按照题目要求作图：

（1）如图甲，画出物体对水平桌面的压力示意图．

（2）如图乙，被弹簧弹出的木块沿光滑斜面向上滑行，作出木块受力示意图（不计空气阻力）．

（3）画出图丙中潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）

【考点】力的示意图；重力示意图；阿基米德原理．

【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

【解答】解：

（1）物体对桌面的压力F的作用点在物体与接触面的中点上，方向是垂直桌面向下，如图所示：

（2）分析可知，斜面光滑，说明木块不受摩擦力；物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上；

斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力．如图所示：

（3）分析可知，潜水艇受到的重力竖直向下，而浮力竖直向上，潜水艇在上浮时，浮力大于重力，如图所示．

22．一桶桶装纯净水的体积为15L，放在水平地面上时，桶底和地面的接触面积是0.1m2．求：

（1）这桶水的重力；

（2）水桶对地面的压强．（忽略塑料水桶的质量，g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）

【考点】重力的计算；压强的大小及其计算．

【分析】（1）已知水的体积，由密度公式的变形公式可以求出水的质量．

（2）忽略塑料水桶的质量时，水桶对地面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，再根据压强公式求出对地面的压强．

【解答】解：（1）一桶桶装纯净水的体积：

V=15L=0.015m3，

由ρ=可得，水的质量：

m=ρV=1×103kg/m3×0.015m3=15kg；

（2）水桶对地面的压力：

F=G=mg=15kg×10N/kg=150N，

对地面的压强：

p===1500Pa．

答：（1）这桶水的质量为15kg；

（2）水桶对地面的压强为1500Pa．

23．弹簧测力计吊住重力为400N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为350N，求：（g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）

（1）水对金属块的浮力．

（2）金属块的体积．

（3）金属块的密度．

【考点】浮力大小的计算；密度公式的应用．

【分析】（1）知道金属块的重力和金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法求出受到的浮力；

（2）物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出排开水的体积即为金属块的体积；

（3）根据G=mg求出金属块的质量，根据ρ=求出金属块的密度．

【解答】解：（1）水对金属块的浮力：

F浮=G﹣F′=400N﹣350N=50N；

（2）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，

所以，由F浮=ρgV排可得，金属块的体积：

V=V排===5×10﹣3m3；

（3）由G=mg可得，金属块的质量：

m===40kg，

金属块的密度：

ρ===8×103kg/m3．

答：（1）水对金属块的浮力为50N；

（2）金属块的体积为5×10﹣3m3；

（3）金属块的密度为8×103kg/m3．

24．小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B（质量、粗糙程度都不同），弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究．请完成以下填空：（1）实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计　沿水平方向匀速　拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据　二力平衡　的知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力．

（2）实验步骤二：把　若干铅笔　放在水平桌面上，将　木块A　放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2

（3）实验分析：当满足　F2＜F1　的条件时，上述结论是正确的．

（4）利用上述器材　能　（能/不能）比较木块A和木块B下表面的粗糙程度．

【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

【分析】（1）根据二力平衡的条件回答；

（2）（3）要验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，就要采用控制变量法，即控制压力的大小不变，改变下面的运动形式，即由滑动变为滚动，测出摩擦力来比较即可；

（4）要比较木块A和木块B下表面的粗糙程度，根据控制变量法要保持物体对接触面的压力相同．

【解答】解：（1）在进行该实验时，必须让弹簧测力计做匀速直线运动，即只有在这种情况下，此时弹簧测力计的拉力和摩擦力才是一对平衡力，其大小才会相等；

（2）在（1）中测的是滑动摩擦力，故在这里应用圆柱状铅笔放在木块A下方（控制压力不变），使木块由滑动变为滚动，进而读出测力计的示数，即为此时滚动时的摩擦力；

（3）由于在相同的条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．故所得结论应该是F2＜F1．

（4）分别将AB叠放于水平桌面上，第1次A在上面、B在下面，第2次B在上面、A在下面，控制两种情况下对下面压力相等，重复实验步骤（1），比较两种情况下弹簧测力计的示数F′1，F′2大小，从而得出两种情况下滑动摩擦力的大小：若F′1＞F′2则B更粗糙；

若F′1＜F′2，A更粗糙；

故答案为：（1）沿水平方向匀速；

（2）若干铅笔；木块A；

（3）F2＜F1

（4）能．

25．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验中，探究液体压强的工具是　压强计　，通过　U形管两侧液面的高度差　来反映被测压强的大小．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状　无关　（选填“有关”或“无关”）．

（3）甲、乙两图是探究液体压强与　深度　的关系，结论是：　液体内部压强随着深度的增加而增大　．

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　乙、丙　两图进行对比．

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小　相等　．

【考点】探究液体压强的特点实验．

【分析】（1）在初中物理学中，研究液体内部压强特点的工具是U型压强计；

液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是一种转换法的运用；

（2）（3）（4）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法．

（5）液体内部压强的特点是：液体内部压强随着深度的增加而增大，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关．

【解答】解：

（1）该实验中，探究液体压强的工具是U型压强计；由图可知，用来探究液体内部压强的特点的工具是U型压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小；

（2）丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U型管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；

（3）甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U型管中液面的高度差不同，说明液体压强与有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大；

（4）要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图；

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．

故答案为：（1）压强计；U形管两侧液面的高度差；（2）无关；（3）深度；液体内部压强随着深度的增加而增大；（4）乙、丙；（5）相等．

26．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．

（1）实验中，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数　减小　（增大/减小/不变），重物受到的浮力　增大　（增大/减小/不变），重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数　不变　（增大/减小/不变）．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与　物体排开液体的体积　有关，而与　深度　无关．

（2）小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中A，B是相同的弹簧测力计，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA　=　△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出结论：物体浸在液体中所受浮力大小等于　物体排开的液体所受的重力　，这就是著名的　阿基米德　原理．

【考点】探究浮力大小的实验．

【分析】根据阿基米德原理可知，重物浸入水中的体积越来越大时受到的浮力变大，根据称重法可知弹簧测力计A示数的变化；此时重物排开水的体积变大即溢出水的体积变大，据此可知弹簧测力计B示数的变化；再根据阿基米德原理判断弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′之间的关系．

【解答】解：（1）逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数减小，重物受到的浮力增大；重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数不变．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小随排开液体的体积的增大而增大；

（2）重物浸入水中的体积越来越大时，排开液体的体积变大，

根据F浮=ρ液gV排可知，重物受到的浮力变大，

因为F浮=G﹣F′

所以弹簧测力计A的示数F′=G﹣F浮变小；

又因为重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，

所以弹簧测力计B的示数变大；

根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A示数的变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB相等．

故答案为：（1）减少；增大；不变；物体排开液体的体积；深度；（2）=；物体排开的液体所受的重力；阿基米德．

27．阅读短文，回答问题

                                                                                         流体阻力

        物体在流体中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体的受到的阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度． 某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表

A．飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状

B．一张纸揉成纸团从空中下落较快，是因为纸团受到的阻力小

C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可增大水对人体的作用力

D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的横截面积较小，阻力较小

（2）2号小球受到空气阻力最大时的速度为　40　m/s，此时空气阻力为　0.05　N．（g取10N/kg）．

（3）半径相同的小球，质量大的小球收尾速度　大　（大/小）．

（4）对于3号小球，当速度为30m/s时，空气阻力　小于　（大于/等于/小于）重力．

（5）作出3号小球的速度随时间变化的大致图象（假设小球由静止下落，且高度足够高）

【考点】控制变量法与探究性实验方案．

【分析】（1）流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体的受到的阻力较小．

（2）从表中可知小球的收尾速度，又知小球的质量，可以计算出小球的重力，其大小等于阻力；

（3）运用控制变量法，比较表中1号和2号小球的有关数据，得出结论；

（4）流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；当物体以收尾速度运动时，阻力等于重力；

（5）物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大；当阻力等于物体重力时，物体的做匀速直线运动．

【解答】解：（1）A、飞机做成头圆尾尖的形状可以减小空气的阻力，故A错误；

B、一张纸揉成纸团减小了物体的横截面积，受到的阻力小，下降的快，故B正确；

C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可减小水对人体的作用力，故C错误；

D．海豚等海洋动物头圆尾尖，是流线型，阻力较小，能在水中高速前行，故D错误；

故选B．

（2）观察表格可知，小球的收尾速度为40m/s，此时小球的受到的阻力等于自身的重力，即f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N；

（3）观察表格可知，1号和2号小球的半径相同，2号小球的质量大于1号小球的质量，2号小球的收尾速度大于1号小球的收尾速度，故可以得出半径相同的小球，质量大的小球收尾速度大；

（4）3号小球的收尾速度为40m/s，当其速度为30m/s时，小于其收尾速度，所以受到的阻力小于自身重力；

（5）3号小球从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大；当阻力等于物体重力时，物体的做匀速直线运动；作图如下：

故答案为：（1）B；（2）40；0.05；（3）大；（4）小于；（5）见上图．