人教新课标高中地理必修一教案 海水的性质(第1课时)

教学目标

1.理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质。

2.运用图表等资料，说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素。

3.运用图表、实例等资料，说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响。

重点难点

【教学重点】

说明海水性质对人类活动的影响。

【教学难点】

盐度分布和密度分布

第1课时

教学过程

【课程引入】

出示视频：“美国‘长尾鲨’号核潜艇遇难事件”

此处使用平台资源【课程引入】长尾鲨号核潜艇沉没事件

师：“海中断崖”是怎么回事？这一现象涉及海水的什么理化性质？

生：（可能的答案）可能和海水的密度变化有关

师：地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。今天我们先来了解海水温度的相关知识。

【讲授新课】

（板书）第三章地球上的水 第二节海水的性质

（板书）一、海水的温度

出示图片：“三个地区景观图”

生：（可能的答案）渤海的水温低，三亚和澳大利亚的水温高，受纬度因素和季节的影响。

师：同学们总结的很好，为什么不同季节海水的温度不同？为什么不同纬度海水温度不同？海水的热量从哪儿来呢？

出示图片：“海水热量的收支”

师：海水温度收入和支出主要受哪些因素影响？

生：（可能的答案）海水温度反应海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支状况。太阳辐射是海洋热量的主要来源。海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。

（板书）一、海水的温度    1、海水温度的影响因素

师：除了太阳辐射和蒸发外表层海水的温度状况，还要受到海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。你能不能据此推断海水温度的空间分布规律？

生：（可能的答案）由低纬向高纬递减。

师：那么垂直方向上水温又会怎么变化呢？

生：（可能的答案）由表层向下递减。

师：我们来看看大家的推测对不对，首先来看海洋表层水温的水平分布。

出示图片：“全球海洋表层温度分布图”

师：从这张图上你能得出什么结论？

生：（可能的答案）全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减。

（板书）一、海水的温度    2、海水温度的分布规律

师：我们再来看一幅等温线分布图

出示：“世界大洋8月表层海水温度分布”

师：读图总结世界大洋8月表层海水温度分布规律，并分析原因？

生：（可能的答案）全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减，同纬度海洋表层水温大致相同。纬度越低，太阳高度越高，日照强度大，则太阳辐射越强，因此海水温度也较高。

师：下面我们再来看看海水的温度在垂直方向上是如何变化的，是像同学们想的那样均匀地向下递减吗？

出示图片：“图3.8太平洋西经170°低纬度某个观测站水温随深度变化的曲线”

师：读图总结海水温度随深度变化的规律？ 

生：（可能的答案）通常情况下，表层水温最高。1000米以内的海水温度随深度变化幅度较大，1000米以下的深层海水温度变化幅度较小；

师：大家发现，水温并不是均匀向下递减的，在1000米以下水温变化幅度小，保持较为稳定低温状态。为什么会这样呢？

生：（可能的答案）1000米以内，水温受太阳辐射的影响较大。1000米以下几乎不受太阳辐射影响，也无法和表层海水形成对流交换热量。

师：我们刚才总结了海水温度的垂直变化规律，是所有地区的海水温度变化都符合这个规律吗？我们来看图片

出示图片：“不同纬度观测站海区水温的垂直变化图”

师：读图你能发现什么规律？ 

生：（可能的答案）从低纬到高纬海水温度垂直方向上的差异总体在减小，在高纬地区，海水中往往会存在一个冷中间层。中纬度海区夏季垂直方向上水温差异大于冬季。

师：小组合作尝试解释形成的原因？

生：（可能的答案）低纬度海区表层水温高，高纬度表层水温低，而到达1000米左右深度时，不同纬度海区的水温，大体都相等处于较低温度的状态。因此在1000米以内的范围内，低纬度地区海水温度垂直方向上的递减比较明显，差异较大。中纬度地区四季分明，气温年较差大，表层海水温度变化大，夏季表层海水温度高，垂直差异大。

师：小组合作尝试解释高纬度海区为什么会出现冷中间层？

生：（可能的答案）冬季冷却的海水由于海水密度增大下沉形成的。

师：想一想还会有什么因素影响海水温度的垂直变化？

生：（可能的答案）纬度、季节、海底火山喷发等因素都有会影响海水温度的垂直变化。

师：上面我们从水平和垂直两个角度分析了海水温度变化的规律，海水温度及其变化会对人类活动产生什么影响呢？

（板书）一、海水的温度 3、海水温度对人类活动的影响

生：（可能的答案）影响我们去海边度假的时间。

师：除此之外，海水温度的影响是多方面的，我们来看一幅图片

出示图片：“海洋中生物资源的垂直分布”

师：读图不难发现，海洋表层生物资源最为丰富，你能说说原因吗？

生：（可能的答案）海洋表层水温较高，阳光充足，有利于浮游生物繁殖，因此海洋生物聚集。

出示图片及资料：“南非沙丁鱼洄游”

出示图片：“南非沙丁鱼洄游线路及温度”

生：（可能的答案）回到海水温度适宜（温暖）的产卵地产卵。

师：可见海水温度的变化还会造成海洋生物发生季节性的游动。

出示图片和资料：“罗非鱼和鳕鱼介绍”

生：（可能的答案）海水温度影响海洋生物的分布，进而影响人类的渔业活动。

师：除了影响人类的休闲活动和渔业生产，海水温度还有哪些影响呢？

出示图片：“北极东北航道介绍”

师：北极东北航道与传统航道相比有什么优势？最大的因素是什么？

生：（可能的答案）北极东北航道，缩短了亚洲东部到欧洲西部的航运距离，节省运输时间和能源消耗。但是，受高纬度水温低的影响，结冰期长，通航时间短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。

师：可见海水的温度状况还会影响人类的海洋运输。

师：我们知道气候是影响人口聚落分布，影响人类生产生活的重要因素，海水的温度状况会不会影响气候呢？

出示图片：“兰州和东京气候的比较”

师：与兰州相比东京气候有何特点？为什么？

生：（可能的答案）东京最冷月均温在0℃以上，最热月出现在8月份，气温年较差较小，年降水量远远大于兰州；东京距海近，水汽比较充足。东京受海洋影响大，海水比热大，升温降温速度慢，温度变化幅度小，使得东京的气温季节变化比处于内陆地区的兰州小。

师：可见海水的温度可以通过影响气温及空气中的水汽含量进而影响沿岸地区的气候。从全球的尺度来说，海水对大气的温度起着调节的作用。

学生活动：分析海水温度对游泳活动的影响

阅读教材资料分组完成以下任务：

任务一：分别描述3个海域的海水温度季节变化特点

参：

葫芦岛：夏季海水温度较高，冬季海水温度寒冷，冬夏季节变化显著。

厦门：夏季海水温度较高，冬季海水温度较低，有季节变化。

西沙：冬夏季节海水温度均较高，季节变化不明显。

任务二：3个海洋站附近的海滨浴场分别有哪些月份适宜人们游泳？

参：葫芦岛：7-9月；厦门：5-11月；西沙：全年皆宜

任务三：比较3个海域适宜人们游泳的时间长短差异，并说明原因。

参：葫芦岛适宜游泳的时间最短，西沙适宜游泳的时间最长。原因：纬度越低，海水温度越高，则适宜游泳的时间也越长。

【课堂小结】

通过本节课的学习，我们认识了海水的重要物理性质—温度。通过读图分析我们掌握了海水温度的水平分布和垂直分布规律，总结了影响海水温度的主要因素。通过大量的事实材料分析了海水温度对人类渔业、航运和休闲活动的等影响。