小学语文第一册教学案15

2、正确、流利地朗读课文。

本思路

商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西

二、汇报交流，认读词语。

1、请同学们谈谈看完动画后的感受。指名说。

2；拼读词语。

3、看着拼音会读了，可是拼音朋友累了，回家了，你还会读吗？请你读读试试。（课件出示未带拼音的词语）学生自由练读，指三名同学分行读，学生每读一行，教师将相应的一行词语卡片贴在黑板上。

3、教师范读，学生模仿读，选出读的好的同学当小老师领读。

四、描红感知，学写生字

五课堂小结

六布置作业

2、这些生字中，有一个字的偏旁要认识，看“奶”字的偏旁谁知道叫什么？认识女字旁，并练习用“奶”组词。

3、引导学生利用竹子头和“毛”记忆“笔”的字形。

小朋友们再看看其它的生字娃娃，试着用自己的方法记一记，看谁的方法好。小组合作，选代表展示自己巧妙的记字方法，学生评价选出最佳小组进行奖励。

1、指导“包”的读音和笔顺，学生观察每一笔在田字格中的位置。

2、教师在田字格中范写“包”字，学生书空，然后在“我会写”中描红。

3、展示优秀作品，进行奖励。“巾”“尺”的教法同上。

想一想，这节课你都学到了什么？引导学生自己总结所学知识。

写生字。