关爱每一个学生

龙山小学  曲福娟

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到迎通，共同分享成功的欢乐，分担挫近的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行：“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我所教的班级里，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急。特别是后进生张慧萍，她是一个学习很不认真的一个孩子。还经常偷同学的东西，面对她的这些毛病，我没有嫌弃她而是主动的找她谈心，让她明白偷人家东西的危害在哪里?由于她没有母亲我就从生活的各种角度去关爱她，体贴她。还拿来了她能穿的衣服给她。她很感动。因此她会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。偷东西的毛病也彻底改掉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困撞，恢复他们的自信。这样我们的教育才真正的起到了教育的目的。才会受到良好的教育成果。

瓦房店市龙山小学 曲福娟

2009年12月7日