人教新课标版初中七下《狼》第一课时教案

【教学目标 】

知识目标

1．熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。

2．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。

3．揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。

能力目标

1．复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。

2．学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。

情感目标

认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧同敌人做斗争。

【重点难点】

1．积累文言词语，体会语言的精妙，培养学生阅读文言文的能力。

2．故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。

【教学设想】

1．疏通文义，但切忌烦琐的讲解，也不必字字句句求确解。

2．理解本文的主旨主要抓住两点：一是故事之“奇”，一是作者的议论。

3．教学时数：2课时

【教学设计】

一、激趣导入

1、根据意思说出与狼有关的成语：

比喻坏人当权：豺狼当道、

形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒:狼心狗肺

四处都是报警的烟火，指边疆不平静：狼烟四起

比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改：狼子野心

比喻把坏人或敌人引入内部。：引狼入室

比喻胆小怕事，顾虑太多：前怕狼，后怕虎

形容大声哭叫，声音凄厉：鬼哭狼嚎

比喻成群的坏人乱窜乱撞：狼奔豕突

由此可以看出，狼在其中扮演的角色总不够光彩——反面的形象。对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受的。

2．蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。

《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。

《狼》出自清代小说家蒲松龄《聊斋志异·狼三则》之二，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。情节曲折紧张，语言描绘生动形象，既表现了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，也突出了屠户的勇敢机智。

二、听课文录音，听准字音，听准句读。

学生听读后试读，注意体会诵读的语气节奏。

诵读提示：第一段首句交代背景，宜读得平缓；次句才是情节开端，略带紧张语调；第二段首句“投以骨”，有试探阻狼缀行意，可稍停，看效果如何。第二、三句说效果，无妨读得平缓些。至“骨已尽矣”，则顿呈紧张，并一直保持到第三段“奔倚其下”，这是情节发生转折之处，再改用比较平缓的语调读——此刻，屠户已由完全被动状态转入半主动状态，形成了相持局面。第四段首句是制造悬念，可用设疑语气轻声调——其实是为高潮蓄势。“暴起”以下是高潮，要加快节奏，至“亦毙之”止。末两句是结局，颇有喜剧色调，可读得轻松些。

1、下列加点字的音，你能读准吗？

缀zhuì           窘jiǒng     苫shàn        蔽bì    眈dān     瞑míng    隧suì     尻kāo   假寐mèi        黠xiá

2、注意以下句子的停顿：

①、顾 / 野 有 麦 场

②、其 一 / 犬 坐 于 前

③、禽 兽 之 变 诈 / 几 何 哉？

3、自由朗读课文，要求，读准字音，读出停顿，读出感情。

三、学生分组诵读，并结合注释梳理文句，把握课文大意。

1、结合课文注释，理解句子含义，不理解的做出标记，然后在小组内讨论交流，最后全班讨论交流。

①、理解下列加点词语的意思。

途中两狼，缀行甚远。      缀：原意是连结，文中意是紧跟

屠惧，投以骨     惧：恐惧。

一狼得骨止，一狼仍从        从：跟随

而两狼之并驱如故。        故：原来（一样）

屠大窘         窘：困窘。

恐前后受其敌       恐：恐怕

顾野有麦场         顾：看到

弛担持刀      弛：原意是放松，文中意是卸下。

目似瞑，意暇甚       瞑：闭眼

屠暴起        暴：突然

又数刀毙之      毙：杀死。

屠自后断其股       股：大腿

乃悟前狼假寐          寐：睡觉

狼亦黠矣       黠：狡猾。

②、词类活用

一狼洞其中。洞：名词用为动词，打洞。

意将隧入以攻其后也。隧：名词用作状语，从隧道。

其一犬坐于前。犬：名词用作状语，像狗一样。

狼不敢前   前：名词用作动词，上前

③、一词多义：

①恐前后受其敌        (  指狼        )

       ②场主积薪其中        (  指麦场       )

其     ③屠乃奔倚其下        (  指积薪       )

       ④一狼洞其中           (  指积薪        )

       ⑤意将隧入以攻其后也   (   指屠户    )

       ⑥屠自后断其骨         (   指狼       )

以    ①以刀劈狼首            (  用          )

       ②意将隧入以攻其后也 (    来，表目的       )

意    ①意将隧入以攻其后也   (  想，打算         )

       ②意暇甚                    (   神情        )

敌    ①恐前后受其敌           (  攻击         )

       ②盖以诱敌                 (  对方         )

①复投之               (  代狼           )

        ②又数刀毙之          (  代狼          )

之      ③而两狼之并驱如故  (    主谓之间        )

        ④久之,目似瞑         (  助词，不译          )

        ⑤禽兽之变诈几何哉  (   助词，的         )

2、下列句子，你会翻译吗？

两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。

恐前后受其敌——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。

苫蔽成丘：覆盖成小山似的。犬坐：像狗似的坐。洞其中：在其中打洞。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳——狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了。

四、熟读成诵。

五、布置作业：背诵全文。

六、板书设计：

狼

蒲松龄

1、理解关键词语含义

2、此类活用

3、一词多义

4、理解句子含义

七、教学反思

本节课最最关键的一点是让学生能读通课文，读懂文意。本着这个教学重点，我在学生基本理解课文的基础上，设置了部分练习，让学生能达到当堂学习，当堂巩固，并为下节课学习做准备。