培养良好的学习习惯1

——保持正确的读写姿势

目标

2．通过观察和反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

重难点

资源

PPT、录音机、《上学歌》的磁带。

设计

2.准备好上课使用的学习用品、让家长教会孩子写自己的名字。

1．听歌曲

2.边听边表演。

3．学生高兴地读一读

第二板块：掌握正确的读写姿势（33’）

1.观察插图

（1）按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。

（2）指名上台分别演示读书、写字的姿势，其他同学评价，再演示。

（3）预设：

读书：坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛的距离大约一尺，胸离桌沿一拳宽，双脚放平，背要挺直。

写字：坐姿端正，两臂平放在桌上，眼睛离练习本的距离约一尺，胸离桌沿约一拳，练习本放在胸部正前方，左手按住练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低，握点离笔尖约3厘米，小指靠本子。 

(4)根据提示，学生练习，掌握正确的读写姿势。

（6）诵读《读书歌》

（7）预设：经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛

(8)医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。)

（9）预设：看了一段时间的书后向远处眺望一下；看电视、玩游戏的时间不能太长。

（10）学唱儿歌

第三板块：课堂小结

1．播放歌曲《上学歌》（播放两遍）

2. 听歌曲，边听边表演。（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）。

3．板书：我上学了。

上学了，我们就是小学生了，在今后的学习中我们将学到许多的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。

第二板块：掌握正确的读写姿势

1．指导观察图画

（1）请同学们打开课本，翻到第1页，看最上面的两幅图，说说这两位学生在干什么？

(2)这两位学生读书、写字的姿势是他们班上最好的，我们要向他们学习。你能不能学着他们的样子来做一做呢？

（3）读书、写字都是要有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔等都很有讲究，你觉得正确的读书、写字姿势要注意什么呢？

教师板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。

（4）练一练。教师巡视指导纠正。

（5）比一比。看谁的姿势最正确

（根据班级全体学生的表现随机指导说说P2-3上的全体图。）

（6）课中操：《读书歌》

读书时，要做到，眼离书本约一尺。

脚放平，背挺直，胸离桌子约一拳。

书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

（7）第1页，中间的两位同学在干吗?他们为什么要做眼保健操?

(8)下面的同学们正在干什么?

小结：这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。

（9）你有没有听说过注意保护视力的好办法？

(10)学习儿歌《写字姿势歌》

提笔就是练字时，拿起笔，要牢记：

眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。

第三板块：课堂小结

以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。

P56第一则汉语拼音儿歌

设计

——爱惜学习用品

目标

2．仔细观察插图及挂图，养成写字前净手，削好铅笔使用笔套避免折损，文具、书籍注意摆放整齐及给书穿上新外衣——包书皮和爱惜学习用品的好习惯。

重难点

资源

设计

准备好上课使用的学习用品

1． 回忆正确的读书姿势，读读《汉语拼音儿歌》第一则，进一步掌握正确的读书姿势。 

2．说说正确的写字姿势，并在本子上书写数字1-5和自己的名字。 

3.复习儿歌

第二板块：导入新课

1.预设：

 书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。

第三板块：看图学习 

1.按序说说图意。

2.按自己书包的设计情况，试着把学习用品分类，然后说说为什么这样整理？

3. 写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。

课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。

4.预设：给本子穿上漂亮的外衣……

5.预设：

保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套，铅笔摆放整齐有序

6. 请两名学生上台前示范并让学生评价

7.推荐榜样上台示范。

第四板块：诵读儿歌

小小书包四四方，里面东西可不少。

书、文具、练习本，按着顺序放放好。

 写字前，擦擦手，写字后，压压角，

养成习惯很重要。

1．请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。

3．复习儿歌

《读书姿势歌》《写字姿势歌》

 4．复习口诀：头正、身直、臂开、肩平、足安。

第二板块：导入新课

1.请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？

2.这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。

3、揭示课题：爱惜学习用品。

第三板块：看图学习。

1.自由读图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？

2.我们来整理书包

3.第4页下面两幅图上的小朋友在干什么呢？

4.保护本子你还有什么好办法？

5.我们再看看第5页插图上的小朋友在干什么呢？

6. 让学生知道用转笔刀削铅笔不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细，用小刀削铅笔要注意安全；可用一张较厚的纸板垫在桌面上，以免在课桌上留下痕迹。削好铅笔后把铅笔屑包起来丢进垃圾桶。

第四板块：诵读儿歌

第五版块：课堂小结。

在以后的每一天，我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。

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