部编版小学语文六年级下册第六单元优质试卷(附答案)

(时间：90分钟　满分：100分)

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

衣襟(jīn 　 jīng) 　　　赫然(chì　hè)     　兴奋(xīng 　xìng)

懵懂(měn　měnɡ)     脸庞(páng 　chǒng)   颤抖(zhàn　chàn)

2．看拼音，写词语。(4分)

jìnɡ ài(       )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启zhì huì(       )的门窗。您的bǔ yù(       )深情，将永远mínɡ kè(       )在我们的心中。

3．积累词语。(7分)

(1)赞美老师的词语有：              、              。

(2)带有“恩”字的成语有：              、              。

(3)“十年树木”这个成语常和“              ”连用，组成一个八字成语，像这样的八字成语我还能写出两组：                            

                            。

4．按要求填空。(6分)

小学六年的生活一晃而过，真是               ，              (写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“              

                            ”(填恰当的名言警句或谚语)来告诫自己，使自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学              ！祝愿我的老师               ！祝愿我的母校               ！(后三个空填表示祝福的四字词语，不能重复)

二、实践与运用。(21分)

1．按要求完成句子练习。(10分)

(1)我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如                            。(补充比喻句)

(2)用“难忘”“深情厚谊”两个词写一句话。

(3)一个个娟秀端庄的方块字整齐地排列在黑板上。(改为比喻句)

(4)你有一个不善言谈的同学，请你针对这一性格，写一句毕业赠言。

(5)不仅讲课讲得生动，而且我们都喜欢他。(修改病句)

2．课文内容回顾。(7分)

(1)“在这方面田老师培育了我，给我开了窍。”“这方面”是指： 

                                                                。

(2)《作文上的红双圈》中我投稿的作文题目叫《               》。

(3)聪明在于               ，天才在于               。

(4)我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱               ，我歌唱                           ，我歌唱                            。

3．默写《老师领进门》中一年级上课的那首小诗。(4分)

三、综合性学习。(5分)

1．六(1)班准备开展“回忆往事”活动，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。请你写出三种活动形式。(3分)

(1)                         ；

(2)                        ；

(3)                        。

2．六(2)班准备举办毕业联欢会，打算通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。请你帮他们设计两种表演形式。(2分)

(1)                                                          ；

(2)                                                          。

四、阅读天地。(21分)

(一)课内阅读。(8分)

　　　所有使我像草一样颤抖过的　　　　轻轻地从我琴弦上

  快乐或者好的思想，  失掉了成年的忧伤，

  都变成声音飞到四方八面去吧，  我重新变得年轻了，

  不管它像一阵微风  我的血流得很快，

  或者一片阳光。  对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 

1．全诗揭示主题的诗句是：                                                         

(3分)

2．最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是什么？(3分)

 3.两节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。(2分)

 第一节        第二节          　①真挚炽热　　　②舒缓欣慰

(二)课外阅读。

在小学毕业典礼上的讲话(节选)(13分)

从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……

    ……

我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒，向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。

1．联系上下文解释下列词语。(2分)

(1)色彩斑斓：                                                

(2)诲人不倦：                                                

2．用“____”画出选文中的一个比喻句。这句话是把        比作        。(3分)

3．选文开头说“槐树已经增添了六个年轮”的意思是：                

                                。(2分)

4．选文中列举了自己小学时哪件难忘的事？(3分)

5．相信你的校园生活中也有许多难忘的事，请写一件让你印象深刻的事，和大家分享。(3分)

五、习作与表达。(30分)

回顾这六年来的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再__________”为题目，写一篇500字左右的作文。

要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名(用“×××”代替)。

第六单元综合测评卷

(时间：90分钟　满分：100分)

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

衣襟(jīn√　 jīng) 　　　赫然(chì　hè√)     　兴奋(xīng√　xìng)

懵懂(měn　měnɡ√)     脸庞(páng√　chǒng)   颤抖(zhàn　chàn√)

2．看拼音，写词语。(4分)

jìnɡ ài(敬爱)的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启zhì huì(智慧)的门窗。您的bǔ yù(哺育)深情，将永远mínɡ kè(铭刻)在我们的心中。

3．积累词语。(7分)

(1)赞美老师的词语有： 诲人不倦_ 、 春风化雨 。

(2)带有“恩”字的成语有： 知遇之恩 、 知恩图报 。

(3)“十年树木”这个成语常和“ 百年树人 ”连用，组成一个八字成语，像这样的八字成语我还能写出两组： 桃李不言，下自成蹊；攻无不克，战无不胜 。

4．按要求填空。(6分)

小学六年的生活一晃而过，真是 光阴似箭 ， 日月如梭 (写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ”(填恰当的名言警句或谚语)来告诫自己，使自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 前程似锦 ！祝愿我的老师 心想事成 ！祝愿我的母校 蒸蒸日上 ！(后三个空填表示祝福的四字词语，不能重复)

二、实践与运用。(21分)

1．按要求完成句子练习。(10分)

(1)我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如 春雨点点入地 。(补充比喻句)

(2)用“难忘”“深情厚谊”两个词写一句话。

 同学间的深情厚谊让人终生难忘。

(3)一个个娟秀端庄的方块字整齐地排列在黑板上。(改为比喻句)

 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

(4)你有一个不善言谈的同学，请你针对这一性格，写一句毕业赠言。

 沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

(5)不仅讲课讲得生动，而且我们都喜欢他。(修改病句)

 因为讲课讲得生动，所以我们都喜欢他。

2．课文内容回顾。(7分)

(1)“在这方面田老师培育了我，给我开了窍。”“这方面”是指： 从事文学创作，需要丰富的想象力 。

(2)《作文上的红双圈》中我投稿的作文题目叫《 补考 》。

(3)聪明在于 学习 ，天才在于 积累 。

(4)我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱 希望 ，我歌唱 那些属于未来的事物 ，我歌唱 正在生长的力量 。

3．默写《老师领进门》中一年级上课的那首小诗。(4分)

 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，十枝花。

三、综合性学习。(5分)

1．六(1)班准备开展“回忆往事”活动，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。请你写出三种活动形式。(3分)

(1) 填写时间轴 ；(2) 分享难忘回忆 ；(3) 制作成长纪念册 。

2．六(2)班准备举办毕业联欢会，打算通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。请你帮他们设计两种表演形式。(2分)

(1) 把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演 ；

(2) 朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌 。

四、阅读天地。(21分)

(一)课内阅读。(8分)

　　　所有使我像草一样颤抖过的　　　　轻轻地从我琴弦上

  快乐或者好的思想，  失掉了成年的忧伤，

  都变成声音飞到四方八面去吧，  我重新变得年轻了，

  不管它像一阵微风  我的血流得很快，

  或者一片阳光。  对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 

1．全诗揭示主题的诗句是： 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 (3分)

2．最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是什么？(3分)

 对理想，对光明的向往与追求。

 3.两节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。(2分)

 第一节 ② 第二节 ①  　①真挚炽热　　　②舒缓欣慰

(二)课外阅读。

在小学毕业典礼上的讲话(节选)(13分)

从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……

    ……

我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒，向前飞奔，耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。

1．联系上下文解释下列词语。(2分)

(1)色彩斑斓： 形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。

(2)诲人不倦： 教导别人而不知疲倦。

2．用“____”画出选文中的一个比喻句。这句话是把 年轮 比作 画册 。(3分)

3．选文开头说“槐树已经增添了六个年轮”的意思是： 我们在这所学校已经读了六年书了 。(2分)

4．选文中列举了自己小学时哪件难忘的事？(3分)

 在三年级的运动会接力赛上，同学们不顾成绩，而救助我的事。 

5．相信你的校园生活中也有许多难忘的事，请写一件让你印象深刻的事，和大家分享。(3分)

略。

五、习作与表达。(30分)

回顾这六年来的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再__________”为题目，写一篇500字左右的作文。

要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名(用“×××”代替)。