2021年新老教师帮扶结对活动记录-帮扶老师活动记录

体

帮

扶

措

施

2、根据教学目标要求和教材内容制定好教学计划，指导其具体实施。  

3、指导他撰写教案、制作电子课件。  

4、集体参与教学研究。积极探究灵活、多样的教学方法。 

5、采取互听课制度  通过建立互听课制度，使其在教学能力上有所突破，以提高政治素养、知识水平和教学教育能力

6、经过一段时间的教学实践后，我们要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。

心得

 2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性，

 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

4、积极参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。  

体

帮

扶

措

施

2、互相听课。课后进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，对教学过程进行反思。同时认真记好听课笔记，写好听课后的感受。

3、.指导提高教学能力。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。

4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

5、.指导保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

心得

体

帮

扶

措

施

1、尽快进入角色，能完成教学任务，成为合格的授课教师。

2、帮带指点教案、课件的制作和运用。

3、课堂教学的组织能达到有序、严谨、高效。

二、帮扶活动形式：

1、随堂听课，并及时指出存在问题和提出改进建议。

2、教与学、帮与做相结合。

3、研究与讨论、教育与谈心相结合。

4、指导、听课、检查相结合。

三、教研室内部开展“四个一”活动：

1、一次说课（可在教研室内进行，所有老师进行听、评课）

2、一个优秀课件的制作（共同帮扶，旨在提高）

3、一堂推门课（随机抽取时间，教研室空堂老师参加）

4、一次教法、教改专题探讨（各抒己见，探索新教法）

四、及时总结，不断提高帮扶质量。

心得