议论文阅读复习专题

一、考情分析：

    考纲要求：提炼、概括文章的中心论点或分论点；分析论点与论据之间的关系，辨别论据的类型或论据使用是否恰当，分析论据作用，补充论据等；分析论证过程，辨析论证方法及其作用，品析论证的语言；拓展探究等。

二、文体特征：

     1. 议论文的含义：议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。

2. 议论文三要素

　　（1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题。它是议论文的灵魂。论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。有的在文中已用明确的语句表达出来，有的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归纳总结。

注：论点（中心论点）：是作者对所议论的问题或对象所持的见解和主张，一般是一个非常明确的判断句（肯定或否定）。 标志性词语有：判断动词“是”或“不是”，能愿动词“应该”“必须”“要”等。中心论点是整篇文章论证的中心观点。

　　论题：是有待证明的命题，它仅是议论的问题或对象，一般以词语或短语的形式呈现。如2014年河南中考试题中议论文阅读《阅历与读书》，题目即为文章的论题。

　　分论点：议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点和分论点是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。分论点一般位于段首或带有标志性词语，如“首先”“其次”“最后”等。

      （2）论据：是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。论据分为事实论据和道理论据两种。

　　事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。  作用：使论证更具说服力。

　　道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料；它也可以是对问题的分析、解释说明的过程，一般包括经典性的著作、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、公式等。 作用：使论证更概括且深入。

       （3）论证：即运用论据来证明论点的过程，是连接论点和论据的逻辑纽带，直接影响着论证的说服力。在运用论据证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。

常见论证方法的特点及作用

　　议论文的论证思路通常与议论文的一般结构相吻合。议论文的基本结构有三部分：引论（提出问题）——文章开头部分引出文章要论述的中心问题；本论（分析问题）——议论文的主体部分，即运用充分的论据证明中心论点的部分；结论（解决问题）——即在分析问题的基础上得出的结论部分。也可以把议论文的结构分为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分。（适用于结构完整的议论文，也适用于论证层次清晰的相对完整的议论文段落。）

4. 议论文语言：

　　议论文语言的特点主要有：准确性（说理严密）；鲜明性（情感分明、观点明确）；概括性（语言简明）；生动性（有感染力，一般指比喻论证、引用论证）。议论文语言最基本的两个特点：准确、严密。

考点精讲

高频考点：

1. 整体感知文章，把握中心论点    2. 辨析论证方法及其作用

3. 梳理论证思路，把握文章结构       4. 辨析、补充论据　

5. 掌握重点段落作用                 6. 理解文章内容及重点词句含义

7. 品析议论文语言                   8. 联系实际，拓展探究

考点一 整体感知文章，把握中心论点

题型展示：

1、本文的中心论点是什么？2、用简洁的语言概括本文的中心论点。

3、本文的主要观点是什么？4、请给文章拟定一个恰当的标题。

方法点拨：

议论文的中心论点一般可以从文章标题、首尾段及中间过渡性或总结性语句中得出。

中心论点在文中出现的几种情况：

1. 标题即为中心论点，或点明论题；2. 在开头部分直接指出中心论点，或以某种形式（如相关事例、名言名句、诗歌、问句等）引出论题或中心论点；

3. 先列举相关论据进行分析论证，在文章结尾部分总结、归纳出中心论点；

4. 在论证过程中（即文章中）表明中心论点。

5. 一些议论文的中心论点并不明显，需要整体感知文章内容，采用综合分论点的方法，通过分析、归纳才能得出。

在解答这一考点的考题时还应注意：

　　1. 中心论点在形式上应是一个完整的陈述性语句，有明确的判断，而不能是一个短语或者带有疑问语气和选择性质的句子。

　　2. 论点与论题的区别：

　　①定义不同。论点是作者对所议论问题的见解和主张；而论题只是议论的问题或对象。

　　②要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面的、错误的认识或现象。

③形式不同。以标题来看,论点的提出一般是一个较完整的明确表态性句子；而论题的提出往往是一个短语。

　　④位置不同。论点的位置比较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；而论题一般为标题或居于文首。

　　3. 中心论点与分论点的区别：

　　一篇议论文可以有多个论点，中心论点为其中一个最主要的论点，分论点是服务于中心论点的，即从多个方面或角度来论证中心论点。

考点二 辨析论证方法及其作用

题型展示：

1. 请指出某文段或句子使用的论证方法。

2. 某文段或句子使用了××论证方法，请分析其作用。

3. 某文段或句子使用了什么论证方法？有什么作用？

方法点拨：

常见论证方法的特点及作用

【举例论证】运用了举例论证的论证方法。通过列举××的事例，真实具体地论证了××论点，使论证更具说服力。

　　【道理论证】运用了道理论证的论证方法。引用××名言或××资料等，充分有力地论证了××论点，增强了文章的权威性和科学性，使论证更具说服力。

　　【比喻论证】运用了比喻论证的论证方法。将××比作××，生动形象地论证了××论点，使论证显得通俗易懂，更易于被读者理解和接受。

　　【对比论证】运用了对比论证的论证方法。将某两种事物、现象或观点等进行对比，从正反两方面进行论述，鲜明突出地论证了××论点，使论证更具说服力。

考点三 梳理论证思路，把握文章结构

题型展示：

1. 请简述本文的论证过程／论证思路。

2. 请结合具体内容分析第×～×段/第×段的论证思路。

3. 作者是如何证明论点的？4. 请分析选文第×段和第×段不能调换的原因。

方法点拨：

梳理议论文的论证思路，就是在归纳段落层次大意的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。

梳理论证思路需注意：

　　1. 明确文章的中心论点和分论点；

　　2. 结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么；

　　3. 明确论证中使用的论证方法；

4. 明确论证的角度，即正面论证还是反面论证。

同时，还要注意文章开头、结尾的表述。如果论点在文章的开头，可以按“首先提出××论点/观点，接着用××事例或名言（从正、反两方面）进行论证，最后得出××的结论”的格式进行答题。如果论点在结尾，则可以按“首先举了（引用了）××例子（名言），从××方面进行论证，然后得出××的结论（证明了××的观点）”的格式进行答题。

把握文章结构需注意：

　　1. 弄清各段落层次之间的内在联系（古今中外、正面反面等）；

　　2. 抓住文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡性的词语；

　　3. 明确议论文的基本结构框架是：提出问题——分析问题——解决问题，即“引论、本论、结论”的三段论结构方式，往往演化出总分式、并列式、递进式、正反式、对比式等多种结构类型（并列关系的内容有时可以互换，总分、递进关系的内容是不可以互换的）。

考点四 辨析、补充论据

题型展示：

1. 文（段）中用了什么论据？有何作用（特点）？

2. 文（段）中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。

3. 请（仿照示例）给文（段）再写一个事实论据。

4. 如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

5. 下面哪一则材料适合作为某段的论据？请简述理由。

方法点拨：

论据的类型：

　　论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据两种。以下为解答论据作用这类题的答题格式：

　　1. 事实论据。更有力地论证了××论点，使论证更具体，增强了文章的说服力。

　　2. 道理论据。更有力地论证了××论点，使论证更严谨，更具说服力。

辨析论据：

　　辨析论据是否恰当，或为文（段）选论据，关键要明确使用论据的目的。因为论据是为证明论点服务的，论据证明的内容必须与论点保持一致，所以在答题前要先理解和把握论点，然后对材料内容进行判断和筛选。一旦材料内容与论点不符，便可直接排除。

补充论据：

　　首先要认真阅读文（段），明确文（段）论点；然后看清楚题干是要求补充事实论据还是道理论据；再从自己平时的积累中筛选出符合要求的论据；最后，根据题干要求，注意与上下文之间的衔接，补写出恰当的事实论据或道理论据。补充论据时，要注意语言的准确性、概括性和严密性。

注意：补充事实论据要准确，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实与观点要一致，否则就失去了事实论据的说服力。

　　补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、格言、俗语或原理、定律等。要确保引用内容的完整性、准确性，不可张冠李戴，不可断章取义。另外，补写论据时，可参考题干中所给的示例或仿写文章中的相关论据。

考点五 掌握重点段落作用

题型展示：

1. 概括首段（尾段、中间过渡性段落）在文中的作用。

2. 某段内容是否多余（是否可以删去）？说说理由。

方法点拨：

对议论文重点段落作用的考查主要是对首段、尾段、中间过渡段及其他具有特殊作用的段落作用的考查。解答此类题要在把握文章中心论点及文章结构的基础上，熟知重点段落的基本作用，结合段落具体内容及特点进行答题。

1. 议论文首段的作用：

　　（1）开门见山，明确提出中心论点。

　　（2）由现实生活中的常见现象、社会热点切入，提出论点（引出论题），具有很强的针对性。

（3）引用名言或某个故事、事例提出或引出论点或论题，同时又自然地成为证明论点的论据。

　　（4）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子，并间接地表明自己的观点。

　　（5）用生动的比喻或故事（如寓言等）引出论点，激发读者的阅读兴趣，把抽象的道理形象化，便于读者接受。

2. 议论文尾段的作用：

　　（1）深化中心论点，提出××的结论。

　　（2）照应文章开头或题目，强调××的中心论点。

　　（3）重申论点，发出××的号召或希望人们××。

　　（4）补充论证了××的中心论点，使论证更严密。

　　（5）总结全文，点明中心论点。

　　（6）提出问题，发人深省，引起人们对某一问题的思考与重视。

3. 议论文其他中间段落常见的作用：

　　（1）承上启下的过渡作用。

　　（2）与其他段落构成证明上的递进关系、并列关系或总分关系等。

　　（3）对论证起补充作用，使论证更严密。

得分要点总结：

1. ①首段（开头）通过写××的事例/引用名言，②提出中心论点××/引出××论题，③同时本身又作为事实论据/道理论据证明了观点。

　　2. ①首段（开头）通过引用名人趣事/××的奇闻趣事，②提出中心论点××/引出××论题，③也增强了论述的趣味性，激起了读者的阅读兴趣。

　　3. ①总说尾段作用；②结合尾段主要内容及中心论点分析。

　　4. ①判断（是否多余）；②该段与其他段是××的关系；③其他段从××方面论证了/阐述了××，该段从××方面论证了/阐述了××；④作用。所以（是否多余）。

考点六 理解文章内容及重点词句含义

题型展示：

1. 请结合全文内容，从某几个方面概括/理解作者这样说的原因。

2. 读完文章，对于×××（一般为文章的论题、某一分论点等），你是怎样理解的？3. 全文主要是从×个方面展开论述的，请概括这×方面的内容。

4. 联系上下文，说说文中加点词/画线句的含义。（加点词和画线句多与文章中心论点有着密切联系。

方法点拨：

1. 对文章内容的理解与概括：

　　解答此类题时，要审清题干要求，掌握答题要点及相应的答题技巧。

　　（1）对文章中心论点的理解，需对文章分论点或各层次内容进行分析、理解，并把握它们之间的联系。

　　（2）对文章论题的理解，则需从作者的观点和看法入手，适当结合自己的观点（必须是符合主流的价值观，应积极、健康、向上）。

（3）对于分论点或内容层次比较分明的文章，可直接从文章相关段落的首句（开头）或尾句（结尾）进行提炼、概括（有的可直接使用）；对于分论点或层次不分明的文章，则需在理清文章论证思路、把握文章结构的基础上，分层次提炼、归纳分论点或各层次内容，注意语言要简明，条理要清晰。

2. 对重点词句含义的理解：

　　分析时要明白“词不离句，句不离段，段不离篇”，即理解分析重点词句含义时必须结合具体语境，联系上下文及文章论点。

考点七 品析议论文语言

题型展示：

1. 试分析下面句子的语言特点。2. 某个词语能否删掉？请说说理由。

3. 分析词句的表达效果。

方法点拨：

1. 分析议论文的语言特点时，要明确“准确性”和“严密性”是议论文语言最基本的两个特点。而为了论证或说理更易于让读者理解或造成某种表达效果，议论文往往会运用一些生动具体而恰切的比喻句、排比句或引用名言等（常以比喻论证、举例论证、引用论证等来呈现），这就会使议论文语言更加生动形象。

2. 考查某个词语能否删去，要看该词语在表达语句含义时的作用，答题时一般先判断能否删去，然后分析词语本身的含义及其在表达语句含义时的作用，再分析删去后语句的意思，最后总结（如删去后，表达不严密，论证缺少说服力/该词语的运用正体现了议论文语言的准确性和严密性的特点）。

　　3. 分析词句的表达效果时，一般先分析所给词句的特点，然后根据其特点，结合上下文，或从逻辑角度分析用词的准确性与严密性，或从修辞的角度分析其语言的鲜明性与生动性，或从论证方法的角度分析其对论证观点所产生的效果等。

考点八 联系实际，拓展探究

题型展示：

1. 结合生活实际，谈谈你对×××（一般为文章的中心论点或作者的呼吁、看法等）的看法。2. 结合生活实际，谈谈你怎样理解×××（多为文章中心论点）的现实意义。3. 结合自己的生活体验/经验，谈谈怎样做到×××（多为文章中心论点或作者的呼吁等）。

方法点拨：

议论文阅读中，这类题多出现在最后一题，相对于其他试题来说，它具有一定的主观性，但并非可以完全地自由发挥，在答题时要注意以下几点：审清题目要求，确定其要求从哪个方面发表见解；紧扣文章所表达的主要观点（根据题目要求，看是中心论点还是某一个分论点，或文章的论题）；恰当地联系相应的观点或生活实际。具体答题时，要注意语言表达的基本模式：用一个层次分明的句子简明地表述自己的观点；具体说明观点或理解时要条理清晰，“分点分条”；运用一定的结构，如“总分”或“总分总”进行答题，先“总说”要表达的观点，再从几个方面“分点分条”进行“分说”，最后还可以重申观点或看法等。