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培训与开发文件格式

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 19:18:39
文档

培训与开发文件格式

注:1.去掉论文模板中的批注后,文章页边距恢复正常。2.全文(包括论文前的各种表格)页边距左2.4,右2.0,上、下2.54。1.25倍行间距。4.正文中序号标注方法可采用以下两种形式中的任一种,但全文必须用同一种形式。序号(1)、①标题后直接跟正文,不用另起一行。第一种形式:1.11.1.1(1)①第二种形式:1.1(1)①培训与开发实践课程设计急救的常识与方法(三号宋体,加黑,居中)小组成员:指导教师:2013年10月目录(小三号、黑体、居中,目录两字间空两格,与正文空一行)第一章(空一格
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导读注:1.去掉论文模板中的批注后,文章页边距恢复正常。2.全文(包括论文前的各种表格)页边距左2.4,右2.0,上、下2.54。1.25倍行间距。4.正文中序号标注方法可采用以下两种形式中的任一种,但全文必须用同一种形式。序号(1)、①标题后直接跟正文,不用另起一行。第一种形式:1.11.1.1(1)①第二种形式:1.1(1)①培训与开发实践课程设计急救的常识与方法(三号宋体,加黑,居中)小组成员:指导教师:2013年10月目录(小三号、黑体、居中,目录两字间空两格,与正文空一行)第一章(空一格
注:1.去掉论文模板中的批注后,文章页边距恢复正常。

2.全文(包括论文前的各种表格)页边距左 2.4,右2.0,上、下2.54。1.25倍行间距。

4.正文中序号标注方法可采用以下两种形式中的任一种,但全文必须用同一种形式。序号(1)、①标题后直接跟正文,不用另起一行。

第一种形式:1.1

1.1.1

                       (1)

第二种形式:1.1

                       (1)

    

培训与开发实践课程设计

急救的常识与方法

(三号宋体,加黑,居中)

小组成员:             

指导教师:             

2013年10月

目  录

(小三号、黑体、居中,目录两字间空两格,与正文空一行)

第一章(空一格)☆☆☆(四号、宋体)……………………………×

    1.1☆☆☆☆(小四号宋体) …………………………………………………………×

1.2☆☆☆☆ ………………………………………………………………………×

1.3☆☆☆☆ ………………………………………………………………………×

第四章(空一格)☆☆☆(四号、宋体)……………………………×

4.1☆☆☆☆  ………………………………………………………………………×

4.2☆☆☆☆  ………………………………………………………………………×

结  论(四号、宋体)……………………………………………………………×

参考文献(四号、宋体)………………………………………………×

附  录(四号、宋体)……………………………………………………×

(页码字体均为小四号宋体、右对齐,只到2级标题)

(主要章节包括:需求分析、课程计划、成本预算、课程内容和实施要点、主要理论和特点分析、主要培训方法和特点、培训评估和特点)

调查表格等要放在附录中。

直接生成目录

第一章  ☆☆☆☆☆(居中、小三号、黑体)

1.1☆☆☆(四号、黑体、顶格)

1.1.1☆☆☆(四号、黑体、顶格)

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆(正文小四号、宋体)  宋体五号,居中,位于表上

表1-1□□☆☆☆       

×××

×××××××××
×××××× (宋体五号,垂直居中) 

×××
×××××××××
                 资料来源:《××××××》(宋体五号居中,位于图下)

(表与正文空一行,同一张表在同一页列示,超过一页的大表采用续表形式)

□□(1)☆☆☆☆☆☆☆☆。☆☆☆☆☆

□□①☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

(下一章另起一页)    

正文开始标注页码;位置:页面底端(页脚)页码标注截止到“附录”;

对齐方式:居中 

第二章□☆☆☆☆☆(居中、小三号、黑体)

2.1☆☆☆(四号、黑体、顶格)

2.1.1☆☆☆(四号、黑体、顶格)

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文(小四号、宋体)

图2-1□□×××组织结构图 

                                   

                                                

□□(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆,☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆,☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

结  论

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆(结论字数控制在一页内)

参考文献(四号、黑体、顶格)

[1] 王传昌.高分子化工的研究对象[J].天津大学学报,2005,(3):8

     

作者姓名   论文题目      杂志名称 出版年份\期数\页码

 [2] 王连芬.层次分析法引论[M].北京:中国人民大学出版社,1990

作者姓名     书名       出版地     出版者       出版年 

 [3] Joe Tidd[美],陈劲译.创新管理----技术、市场与组织变革的集成[M].清华大学社,2002 

原著者姓名  国别  翻译者姓名         书名                 出版者 出版年

[4] Pamela M.Franklin,Catherine P.Koshland,Donald Lucas,et al,Evaluation of combustion by-products of MTBE as a component of reformulated gasoline [J], Chemosphere, 2001,(8):61

[5] 社团法人,日本自动车工业会:http://www.jama.or.jp/world/

[6] 龚方乐.谋求差异化竞争战略应对资本约束挑战[N].金融时报,2005-10-24  

(以上,如果需要两行的,第二行文字要位于序号的后边,与第一行文字对齐。中文的用五号宋体,外文的用五号Times New Roman字体。)

(参考文献要求 15篇以上,包括至少两篇外文参考文献。应按论文参考或引证的文献资料的先后顺序,依次列出。)

([M]、[J]、[N]分别代表书籍、杂志、报刊)

书籍、报刊不标页码、杂志标页码

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注:1.去掉论文模板中的批注后,文章页边距恢复正常。2.全文(包括论文前的各种表格)页边距左2.4,右2.0,上、下2.54。1.25倍行间距。4.正文中序号标注方法可采用以下两种形式中的任一种,但全文必须用同一种形式。序号(1)、①标题后直接跟正文,不用另起一行。第一种形式:1.11.1.1(1)①第二种形式:1.1(1)①培训与开发实践课程设计急救的常识与方法(三号宋体,加黑,居中)小组成员:指导教师:2013年10月目录(小三号、黑体、居中,目录两字间空两格,与正文空一行)第一章(空一格
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