部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习题(含答案)

1. 按要求写信封。

例：

请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。

2. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴

    我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______

（以下写玩的过程及快乐的心情）

    那天，______

3. “据古巴《青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”

请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。

4. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。

5. 完成下面对话。

做手工

万老师：苹苹，你最近做了什么手工？

苹苹：我做的是______。

万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？

苹苹：______。

6. 填一填。

（1）联系上文的内容预测情节的发展。

    《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______

（2）抓住文中的细节预测情节的发展。

    《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视 ， 就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______

（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。

①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______

②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______

7. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。

古诗：______，______。

景色：______。

8. 看图补充句子。

（1）

（2）

9. 看图写话。

图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。

10. 看图写话。

看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！

11. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 

提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？

12. 下面的事物像什么？照样子写一写。

例：爸爸的鞋像小船。

① 

② 

13. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。

14. 看图写话。

提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？

15. 看图写话。

这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。

16. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

17. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。题目自拟，不少于300字。

18. 看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？

19. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。

20. 以下两题，任选一题作文。 

①题目：忘不了你的______

提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。

②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。

21. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。 

22. 看图写话。

这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。看看图上有哪些小动物，它们在干什么。想象一下，写几句话。

23. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。 

①观《拜年》有感

②金钱与______

24. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。

大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。

25. 看图写话

26. 看图写话。

题目：我的同学

要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。

27. 看图写话。

小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。

28. 口语交际。

（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！

    我叫______，______

（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。

    相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。

②我还知道______名字的故事：______

29. 看图写句子。

（1）

（2）

（3）

30. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！