家乡的发展变化

一、通过调查访问、观察等形式收集资料，认识家乡的今昔变化；　　

二、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。　　

三、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

一、活动一（感受家乡的变化）　　

（一）、歌曲导入。　　

今天，老师为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。　　

（二）、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）　　

（三）、歌声唱出家乡的美丽。

二、活动二（家庭生活的变化）　　

学生阅读p54——p59 的内容，观察图片，小组交流完成的统计表。有小组长汇报交流结果。　　

（一）、住的变化：　　

1、你们家的住房有变化吗？是怎样变的？　　

2、许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？　　

（二）、行的变化　　

1、交通工具的变化　　

（1）、课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。　　

（2）、现在我们是怎么到学校上课的？是家长用摩托车、甚至小轿车接送，或者坐班车来的。　　

2、道路的变化　　

三、活动三（夸一夸家乡的变化）

（一）、家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。　　

1、请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，可以说一说。还可以唱一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。 　　

2、以小组为单位，派代表汇报。　　

四、拓展延伸：　　

探讨：我们的家庭变化为什么会有这些可喜的变化呢?　　

（正是由于每个家乡人的努力，促使家乡的经济发展与腾飞;正是由于党的改革开放好，促使整个国家经济的腾飞）。　　

家乡的发展变化          　　

　　　　　　　　　　　            　衣　　

                                    食　　

                       家庭的变化   住　　

                                    行　　

                                    用