2015山东省教师资格证(中学综合素质)(必备资料)

A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力

2、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）

A、心理评估　 B、心理诊断　 C、心理辅导　 D、心理测验

3、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）

A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后

4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）

A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说　 D、形式训练说

5、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（ ）

A、教学测量　 B、教学测验　 C、教学评估　 D、教学检查

6、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究 D、跨文化研究

7、人工智能是属于（ ）

A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习

8、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段

9、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）

A、顺就迁移 B、同化性迁移　 C、重组性迁移 D、具体迁移

10、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）

A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔

11、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）

A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法

12、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）

A、类属学习 B、总结学习　 C、并列结合学习　 D、命题学习