2016学年奉贤区初三语文二模

 九年级语文试卷（2016.4）

（完卷时间150分钟    满分150分）

本卷命题人员：金卫红 宋姬 

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、乱花渐欲迷人眼，                         。  （《钱塘湖春行》）

2、                         ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

3、晨兴理荒秽，                         。 （《归田园居》）

4、                        ， 水落而石出者。 （《醉翁亭记》）

5、然往来视之，                             。  （《黔之驴》）

（二）阅读下面的诗词，完成第6——7题（4分）

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

 天净沙·秋     

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

6、下列对两首诗词的理解正确的一项是（     ）（2分）  

A、两首诗词都写了雨后山村的景象。

B、两首诗词都有直接点明季节的诗句。

C、两首诗词都写到了秋天山水的特点。

D、两首诗词都通过色彩来描绘景物。

7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了                                。（2分）

（三）阅读下文，完成第8——10题（8分）

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

8、请按要求完成下面的基础积累表 （5分）

A、叙述了作者与先帝患难与共的经历。

B、交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因。

C、表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。

D、表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。

（四）阅读下文，完成第10——13题（12分）

村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。 其叔父怒日：“何用此为?” 欲将更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟①奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【注】①亟（ji）：赶快。

10、解释文中加点的词语（4分）

（1）欲将更弃之  更（       ）        （2）仆地不得行      行（     ）

11、用现代汉语翻译下面的句子（3分）

  叔父感其言，遂许焉。                                                                           

12、张元见弃犬“收而养之”的原因是“              ”，（用原文回答）。叔父“欲将更弃之”得原因是“                     ”，（用自己的话回答）。（2分）

13、从全文看，对叔父形象理解不恰当的一项是             （3分）

  A、叔父有仁心。         B、叔父懂得做人的道理。

  C、叔父疼爱小辈。       D、叔父有感恩之心。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成14—18题（21分）

将脚步放慢一点

   ①几乎所有的人都察觉到，这个世界的节拍越来越快了。不停奔走的现代人已经收不拢脚步，这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。 

 ②快，有快的好处。快速发展的高科技，快速更新的各种信息。宽带网的口号是“极速世界”。据说，现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻——这不是多活出几辈子了吗？

 ③然而，人们很快又发现，一味的加快速度显然是不行的。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！草草地掠过生活，往往会把       （细节、梗概）当做累赘抛掉，生活便仅仅剩下了          （细节、梗概）。 

 ④有时，我们确实需要将脚步放慢一点。 

 ⑤将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行既看不清长江，也看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，            一程一程地慢慢走过，人们          可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。 

 ⑥忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。然而，阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想像的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？

 ⑦将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

 ⑧亲爱的朋友，处在争先恐后的浮嚣尘世里，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔。“水流心不竞”，有时将脚步放慢一点，温习另一个久违的世界，我们会渐渐地平静，甚至大彻大悟。

14、根据上下文，填入第⑤段划线句的词语正确的一项是          （3分）

 、即使     也  B、只要     就   C、既然     就    D、只有    才

15、第⑥段中加点的“如此”指的是                           。（2分）

16、结合文意，选择正确的词语填写在第③段横线处。（2分）

到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式 的心情！草草地掠过生活，往往会把       （细节、梗概）当做累赘抛掉，生活便仅仅剩下了          （细节、梗概）。 

17、本文的中心论点是                          。第⑤—⑦段一次从（1）           

           ；（2）                                 ；（3）                        

等三个方面展开论述的。（9分）

18、下列两段文字，哪一段放在第⑦段更恰当？请具体阐明理由                  （5分）

 甲：战国初期齐威王接受齐相邹忌的劝告，发布政令，广开言路，聆听群臣的进谏，终于使齐国大治。

 乙：琴师伯牙与樵夫钟子期的一段知音情流传千古，倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的《高山流水》，也不会留下“高山流水逢知音”的佳话了。

（二）阅读下文，完成第 19—23 题（19 分）

柔软的父亲

   ①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。

   ②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。

   ③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不bian        解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

   ④其实我很想告诉他，在小区隔壁的大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。

   ⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”。我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。

   ⑥他的神情让我想起了另一个人。

   ⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。

   ⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。

   ⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。

   ⑩我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是最令我痛苦的。但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。

   ⑾很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白:                                                  。

   ⑿就像那个让我羞耻的黄昏，他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。

   ⒀那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。

                                                       （摘自《读者》2015·11）

19、根据拼音写汉字，也不bian解           （2分）

20、用简要的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现：（1）中年壮汉在小区池塘边韦孩子费力地捉蝌蚪；（2）                                       ；（3）               

                           。（6分）

21、把第⑦段的画线句的内容改成“一只手掌把我跟同学从蚊帐里摇醒，就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，里面全是飞舞的萤火虫。”后，表达效果没有原句好，请选一个角度说说理由。                                           （4分）

22、联系上下文，在第⑾段横线上填上合适的内容                            （3分）

23、对本文题目“柔软的父亲”的妙处理解错误的一项是          （4分）

   A、揭示了本文所写父爱的特点。

   B、点明了本文的写作对象。

   C、表达了作者对父亲的理解。

   D、“柔软”和“父亲”搭配形成强烈的反差，可激发读者的阅读兴趣。

三、综合运用

阅读以下内容，完成第24——26题（11分）

   又是一年春来时，2016年2月18日至3月31日，第三届上海梅花节在海湾国家森林公园举行。千亩梅花迎霜吐蕊，竞相开放，游客徜徉于公园的小径，犹如置身在香海雪涛之中，尽情享受着大自然给予的最美馈赠。

24、以下不适合作为梅花节主题活动项目的是           、           （4分）

  A、“印像梅花”摄影大赛  B、海派美食品尝活动   C、梅花手工饰品现场秀

  D、梅花书画作品展       E、梅花节垂钓大赛     F、“红梅赞”歌舞演出

25、为了感悟梅文化的魅力，你所在的班级准备编写一份《梅韵》小报。

  （1）请你根据同学们收集的相关资料，把《梅韵》小报的“导语”写完整。（4分）

【资料一】梅。落叶乔木，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉、白、红等颜色，味香。

【资料二】诗人陆游这样写梅“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”王安石也有诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 

【资料三】中国人视梅为吉祥之物，梅与兰、竹、菊被誉为“四君子”，梅与竹、松被誉为“岁寒三友”。

导语：人们爱梅，爱它那高雅的气质，人们爱梅，爱它那                     ；人们爱梅，爱它那                                    。

   （2）《梅韵》小报需要一幅插图，某同学建议以张谓《早梅》中的“ 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。”为内容画一幅画，请你展开想象，用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。（50字左右）（3分）                                                           

四、写作（60分）

27、题目：一路上有你

  要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。