江苏省泰州市中考语文模拟试卷

满分：150分   时间：150分钟

请注意：本试卷分选择题和非选择题两个部分，考生答卷前，必须将自己的姓名、考试号、座位号填写在试卷的相应位置。

第Ⅰ卷   选择题（12分）

请把正确的答案的序号写在下面表格中，每题2分，共12分。

A. 祈祷（qí）        绚丽（xuàn）    撒谎（sǎ）        混沌（dùn）

B．万顷（qǐn）        徇情（xùn）        嶙峋（lín）        带挈（qiè）

C．偌大（ruò）        冗杂（rǒng）    深谙（ān）        憬悟（jǐng）

D．粗犷（guǎng）    御聘（pìn）        倔强（jué）        颤栗(nì)

2．下列标点符号使用正确的一项是（    ）（2分）

A．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。

B．至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。

C．在张择端所绘的著名的“清明上河图”中，我们能找到一家飘着书香气的清朗开阔的书铺。书铺外的幌子上写着“书坊”两个大字。 

D．为解决国际电子商务中出现的争端，美国联邦贸易委员会已经倡议建立一个ADR，(替代争议解决系统)为消费者提供解决纠纷的一个途径。 

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(      )(2分)

A．四川汶川的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐，为游客所称道。

B．近年来，我国除了依据国际法不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，每年还拨出数千万资金到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪。

C．五个福娃形象可爱，栩栩如生，是最受欢迎的奥运纪念品。

D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。 

4．下列各句中没有语病的一项是：(     )（2分）

A．江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学，这有利于学生学习民族文化的意识。

B．美国的次贷危机的确在持续蔓延，尽管美国最近推出了一系列大手笔的救市举措。

C．在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

D．饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。

5．对下列句子中加点词的理解正确的一项是（    ）（2分） 

A．故自号曰醉翁（取别号）      礼愈至（周到）         小信未孚（为人所信服）

B．亭亭净植（树立）            而或长烟一空（有时）   匠师如其言（像）

C．面刺寡人之过者（指责）      良多趣味（的确）       不耻下问（羞耻）

D．惧有伏焉（在那里）          以塞忠谏之路（来）     辍耕之垄上（到）

6．下列几个句子，排列顺序合理的一项是（2分）

①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。

②传统读书教育的成功，就在于此。

③钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。

④一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

⑤钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”。

⑥若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。

A．④⑤③⑥①②    B．④①⑥②⑤③    C．①②③⑥⑤④    D．①⑥②③④⑤

第二部分　非选择题（共138分）

一、语言运用（共35分）

7．请找出并改正下列词语中的4个错别字。（4分，要求书写工整、规范、美观）

⑴蜂拥　　 　⑵理尚往来      ⑶见异思迁　 　　⑷身体力行

⑸萧索　　 　⑹井然有序　  　⑺滥竽充数　　   ⑻毛骨耸然

⑼座落　　 　⑽万籁俱寂　 　 ⑾不记其数　   　⑿不攻自破

8．根据提示补写名句或填写课文原句。（①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分，共10分）

①不是一番寒彻骨，               。  ②                ，吾将上下而求索。

③人生自古谁无死，               。  ④了却君王天下事，                。

⑤             ，在河之洲。            ，君子好逑。

⑥                    ，                 ，跟轻风流水应和着。

⑦《陋室铭》中作者从反面突出主人生活情趣高雅的语句：

                         ，                       。

⑧总理在联合国千年发展目标高级别会议上说：“面对危机，关键是要鼓起勇气和信心，这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心的诗句是：

                         ，                       。

9．阅读白居易的《暮江吟①》，完成下列三题。（6分）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。 

⑴全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（2分）

⑵请赏析首句中“铺”的妙处。（2分）

⑶请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。（2分）

10．名著、专题、口语交际及综合实践活动。（15分）

阅读以下图文资料．完成后面题目。

材料一：（见右边图片）

材料二：最近，记者发现，泰州图书市场

内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人

买了是作为礼品送给亲戚朋友的。校园里，很

多同学也以拥有这样包装精美的书籍为骄傲。

材料三：2009年4月23日（世界读书日）

下午3时许，总理来到位于北京王府井

大街的商务印书馆。他语重心长地对大家说：

“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影

响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。” 他告诫我们要“读活书，活读书，读书活”。

材料四：目前，泰州市各中小学正在努力建设“书香校园”，各校通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。

【活动一 资料搜集】为配合学校活动，你所在读书小组搜集并向学校推荐材料一的图片，请简要说说推荐的理由。 （2分）

【活动二 口语交际】围绕材料二，假如你身边也有这样的同学，你将怎样去劝说他。（3分）

【活动三 语言探究】根据材料三，结合自己的阅读体会，简要阐述温总理“读活书，活读书，读书活”三句话的含义。（3分）

读活书：                                                                        

活读书：                                                                        

读书活：                                                                        

【活动四 广告宣传】“书香校园”活动中，学校为了营造氛围布置了这样一条标语：“读书就像感受冬日暖阳的温馨，读书就像品味纯净泉水的甘甜。”请你也仿照这样的格式写两句话，用来做班级环境布置。（2分）

【活动五 名著阅读】批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请按要求完成下面读书批注卡。（5分）

读书批注卡

作  者：鲁迅          选段出自的文章是：                   

内  容：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

批注一：（父亲形象）                                                     

    批注二：（主题思想）                                                     

（一）阅读《史记·孙子吴起列传》（节选），完成后面题目。（13分）

吴起者，卫人也，好用兵。魏文侯以为将。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢①粮，与士卒分劳苦。卒有病疽②者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。”

魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔夏桀之居，左河济③，右泰华④，修政不仁，汤放之。殷纣之国，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”

注释：①赢（yíng）粮：多余的粮食。②疽（jū）：害着恶性的毒疮。③河济：指黄河与济水。④泰华：指泰山与华山。

11．解释加点词的意思。（4分）

⑴魏文候以为将（        ）        ⑵魏文侯既卒（         ）

⑶顾而谓吴起  （        ）        ⑷修政不德  （         ）

12．用“/”标出下面句子的停顿。（两处，2分）

若君不修德，舟中之人尽为敌国也。

13．翻译加横线的句子。（4分）

⑴子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？

⑵美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”

14．结合选段，谈谈你对吴起的认识。（3分）

（二）阅读《揭开甲型H1N1流感神秘的面纱》，完成后面题目。（13分）

甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感或人感染猪流感。它是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，是猪的A型流感病毒中的一种引发的。甲型H1N1流感病毒最常见的是H1N1亚型，但是也存在其他的亚型（如H1N2，H3N1，H3N2）。一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性，只感染猪，但有时却能跨越种群屏障引起人类发病。  

据了解，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等；有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状；部分患者病情可能迅速进展，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至引发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

该病毒非常活跃，可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，它可以通过咳嗽或喷嚏中的小液滴传播，小液滴可被直接吸入呼吸道；或者通过握手，接触物件等方式，经手将病毒带至呼吸道。而且，病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久，导致人通过接触这些物件而最终受到感染。与患者近距离接触也有可能导致新的感染或发病。专家指出，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。

如何保护自己远离甲型H1N1流感？有关专家建议，前往疫情发生地区商务和旅行时，应了解当地疫情进展情况，做好个人防护。主要个人防护措施有：避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

甲型H1N1流感尚未出现治疗疫苗。对于制订利用抗病毒药物进行预防和治疗甲型H1N1流感病毒感染的策略来说，目前的信息尚不充分。临床医生需要根据临床和流行病学的评估，以及对患者进行预防和治疗的危害和益处来做出决定。

我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌，甲型H1N1病毒并不那么可怕。甲型H1N1病毒的死亡率为6.77%，人患禽流感死亡率达60%。且目前接受“达菲”治疗的病人，都有比较好的效果，这说明猪流感病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性，它是可防、可控、可治的。

15．本文围绕甲型H1N1流感主要说明了哪些内容？（4分）

16．说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）

⑴一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性、只感染猪。（2分）

⑵我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌。（2分）

17．如果把文中的语句改为“甲型H1N1病毒的死亡率很低。”你认为说明效果好不好，为什么？（2分）

18．本文以“揭开甲型H1N1流感神秘的面纱”为题，有什么作用？谈谈你的理解。（3分）

（三）阅读《还来就菊花》（王清铭）（有删改），完成后面题目。（17分）

梅花报春，揭开一年的序幕；菊花则是一年花事的后记。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊，最早的意思是穷尽。菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。

菊花的品种繁多，累计已超过三百种，花色丰富，仪态万方。纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的，或“玉骨冰肌”，或“茎疏叶且微”，或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿。赢得了很多人的青睐。

菊花首先是平民化的。孟浩然有“待到重阳日，还来就菊花。” 重阳赏菊，代代相续。同时中国百姓还将菊花晒干，泡制清凉解毒的菊花茶，用菊花泡酒，制成“菊花酒”。更直接的是屈原，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”菊花不是高人隐士的专利，而是雅俗共赏的。“家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞”，无论亭榭还是茅舍，我们都可以看到菊的身影，“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”的欢乐也是老百姓所共享的。至于“人比黄花瘦”的感伤自有特定背景，杜牧的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”的欢乐是老百姓所共享的。

菊花什么时候开始“归隐”，我不甚了了。“菊，花之隐逸者也。”菊花成为隐士身份的象征。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明成为爱菊的始祖。后来有很多读书人在官场失意，或不甘束缚，纷纷效仿他隐逸山林，与菊相伴，过自由闲散的生活。菊的纤瘦身影变为隐逸者的写照，菊的幽香成为精神的营养，至今我们翻读史书，还能嗅出菊一般的芬芳。

“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。”菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。宋遗民郑思肖称道：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”苏轼也赞道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。”将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。

菊花在这里虽然被文人赋予阳春白雪般高雅的身份，但仍然是老百姓的“下里巴人”，就如很多的力量从民间孕育一样。菊花自有其不畏严寒、不萎尘泥的刚烈品性。平民诗人白居易赞叹：“菊花如志士，过时有余香。粲粲滋夕合，英英傲晨霜。”唐代军首领黄巢，这是一位从民间走出的人：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊在他的笔下披上黄金甲，幽香也成了杀伐的阵势。他一反文人以菊象征孤高绝俗的老调和感怀悲秋的习气，义愤填膺地抒发改天换地的伟大抱负：“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”可惜这样气势磅礴的诗鲜有继作，中国人骨子里的血性似乎也萎落枝头，让后人叹惋了。当然这样的菊花在现在为数甚多的菊花展上是很难看见了。

秋风日益凛冽，观者如潮的菊花展又开始了，我也应回到乡下老家，去看看满山的菊花。

19．体会下面加点词语在文中的含义。（4分）

⑴还能嗅出菊一般的芬芳。　　        芬芳：                                      

⑵中国人骨子里的血性似乎也萎落枝头。萎落：                                      

20．结合全文说说菊花能“赢得很多人的青睐”的原因。（3分）

21．请简要说作者引用李清照的“人比黄花瘦”的作用。（2分）

22．作者为什么不去菊花展而要回到乡下老家去看满山的菊花的？（4分）

23．结合你所熟知的花草，仿照下面的语言格式写出你的理解。（4分）

示例：“菊”仪态万方，清新淡雅，于是有了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句，再现了一代隐士的千古风范。

三、作文（60分）

请以“有一种美丽叫            （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇文章。要求：⑴先将题目补充完整，然后写作文。⑵写出自己的真情实感。⑶除诗歌、戏剧外，文体不限。⑷不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。

有一种美丽叫        

1、C  2、A   3、D  4、B  5、A  6、B   7、礼  悚  坐  计  8、略

9⑴蕴含着对大自然的喜悦、热爱之情，（1分）也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。（1分）

⑵因为残阳已接近地平线，几乎是贴着地面照过来，确像铺在水面上；（1分）同时“铺”也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。（1分）

⑶用“真珠”作比喻，（1分）不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。（1分）

10、【活动一】示例：这幅宣传画运用夸张与比喻的手法，将书比成聪明泉，形象生动地表明读书可以使人告别愚昧，催生智慧（1分），同时也表明书中有我们取之不尽的精神营养，我们应如饥似渴地读书的主题（1分）

【活动二】示例：小明，包装精美的图书虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。我们中学生读书，更应该注重书籍的内容，注重读书的品味，而不应该把包装精美的书籍当成自己炫耀的资本，你说呢？（语言1分，内容2分）

【活动三】示例：读活书：要读有意义、有价值的书；（1分）活读书：要将读书学习与生活实践联系起来；（1分）读书活：读书可以提升我们的生活质量，让人们活得更好。（1分）

【活动四】示例：读书就像享受夏日树阴的清凉；读书就像咀嚼甘饴美味的甜香。（1分）

【活动五】示例：《五猖会》；（1分）一位古板，做事不合时宜的封建教育执行者；（2分）反映了封建教育的内容的艰深难懂封建教育方式的不合时宜。（2分）

11. ⑴把……任命为  ⑵已经  ⑶回头看  ⑷施仁德（4分）

12. 若/君不修德，舟中之人/尽为敌国也。（2分）

13．⑴你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮浓液，怎么还哭呢？”（2分）⑵山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！（2分）

14．⑴能同吃同住同行同战，表明其能与士兵同甘共苦，事事身先士卒的品质。（1分）⑵能亲自给士吸吮浓液表明其关爱下属，能以仁德治军。（1分）⑶从对魏武侯的劝说时机看表明其善于劝谏。（1分）

15．⑴甲型H1N1流感的特征（1分）⑵甲型H1N1流感的临床表现（1分）⑶甲型H1N1流感的传播方式。（1分）⑷甲型H1N1流感的预防制疗。（1分）

16．⑴一般排除了特殊情况，表明甲型H1N1流感病毒在非常情况下还有可能感染其它动物。体现了说明文语言的准确性。（2分）⑵过分说明了恐慌的程度，提醒人们既要重视甲型H1N1流感又需要太过紧张害怕，体现了说明文语言的准确性。（2分）

17．不好，因为原句运用了列数字与作比较的说明方法，表明了甲型H1N1病毒所带来的危险远比禽流感病毒所给人带来的危险要小，显得更生动具体明确。（2分）

18．运用比喻的修辞手法，（1分）点明本文的说明对像，（1分）能引起读者的兴趣。（1分）

19．芬芳：指史书中所记载的人物的淡泊情怀；（1分）萎落：指中国人骨子里的血性似乎也萎落枝头。（1分）

20．⑴菊花本身的花色丰富，仪态万方。（1分）⑵淡雅芬芳，雅俗共赏能给大众去欢乐。（1分）⑶菊花不畏严寒,洁身自好，卓尔不群，体现了中人骨子里的血性。（1分）

21．从另一个角度说明菊花所具有的平民性，能给大众带去欢乐，（1分）丰富了文章的内容，增添了文章的文色彩。（1分）

22．因为菊花展的菊花大多是温室培育的，娇气媚俗，缺少了家乡满山菊花的那种不畏严寒，不萎尘泥的刚烈与气势，缺少中国人骨子里的血性。（4分）

23．示例：莲，亭亭玉立，洁白雅致，于是有了周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的华章妙语，表明一位君子的高洁情怀。（4分）

附译文：

吴起是卫国人，喜欢带兵打战。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮浓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。”

魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“国家政权的稳固，在于施德于民，而不在于地理形势的险要。从前三苗氏左临洞庭湖，右濒彭蠡泽，因为它不修德行，不讲信义，所以夏禹能灭掉它。夏桀的领土，左临黄河、济水，右靠泰山、华山，伊阙山在它的南边，羊肠坂在它的北面。因为他不施仁政，所以商汤放逐了他。殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。如果您不施恩德，即便同乘一条船的人也会变成您的仇敌啊！”武侯回答说：“讲的好。”