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课程资源共享平台

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 19:27:56
文档

课程资源共享平台

大学园院校课程资源共享平台——模块设计目的:为教师、学生、院校搭建课程资源共享平台,教师可以自主申请开课,学生(以班级为单位)可以自主申请上课,获得学分。简介:各教师通过“申请开课”发布课程,设置好课程名称、类别、课程简介、学分、上课时间、地点等信息,保存后显示到网站页面中。学生可查看这些课程信息,并可“申请上课”来学习课程,获取学分。意义:为大学园内优秀教师多点教学提供途径,可以充分整合各院校的优质课程资源,并通过共享最大化地利用资源,节约成本,提高教学质量和效率。课程学分实现通用,实现学分
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导读大学园院校课程资源共享平台——模块设计目的:为教师、学生、院校搭建课程资源共享平台,教师可以自主申请开课,学生(以班级为单位)可以自主申请上课,获得学分。简介:各教师通过“申请开课”发布课程,设置好课程名称、类别、课程简介、学分、上课时间、地点等信息,保存后显示到网站页面中。学生可查看这些课程信息,并可“申请上课”来学习课程,获取学分。意义:为大学园内优秀教师多点教学提供途径,可以充分整合各院校的优质课程资源,并通过共享最大化地利用资源,节约成本,提高教学质量和效率。课程学分实现通用,实现学分
大学园院校课程资源共享平台——模块设计

目的:为教师、学生、院校搭建课程资源共享平台,教师可以自主申请开课,学生(以班级为单位)可以自主申请上课,获得学分。

简介:各教师通过“申请开课”发布课程,设置好课程名称、类别、课程简介、学分、上课时间、地点等信息,保存后显示到网站页面中。学生可查看这些课程信息,并可“申请上课”来学习课程,获取学分。

意义:为大学园内优秀教师多点教学提供途径,可以充分整合各院校的优质课程资源,并通过共享最大化地利用资源,节约成本,提高教学质量和效率。课程学分实现通用,实现学分互认。

页面1.

注册登录
通知公告:

1......

2......

3......

课程类别:

分类1                  分类2                  分类3

分类4                  分类5                  分类6

分类7                  分类8                  分类9

     ......
分类如:经济学类,管理学类...

页面2.

(链接到页面1中。)

课程1

课程2

课程3

课程4

课程5

课程6

课程7

课程8

课程9

     ......

课程如:市场营销、电子商务...

页面3.

(各教师通过“申请开课”发布,归类到相应分类中,按时间先后排序。链接到页面2中。)

课程简介

教师简介、联系电话

上课时间、上课教室(教师协调学校?)

课程讲义(上传附件,选)

课程作业(选)

    ......

(学生)申请上课

选课时限:

注册登录后个人主页设计:

一、申请开课(教师个人主页)

【注册】

1.姓名;

2.学校、学院、专业;

3.联系电话;

4......

【登陆后】

1.我要开课(开课时间、地点教室、学分、课程名称、课程简介、课程类别、教师简介、课程讲义下载-上传附件、课程作业发布。选课时限,结束后关闭。);

2.已开课程(可查看申请此课程的学生,可见姓名、班级、联系电话);【学生是否上过课 进行确认】

3......

4.打印页面(学校盖章后生效,获得课时补助)。

二、学生个人主页

【注册】

1.姓名、学号;

2.院校、班级;

3.联系电话;

4......

【登陆后】

1.我的课程(可查看页面3及教师联系电话);

2.所得学分;

3......

4.打印页面(学校盖章后生效,学分被认可)。

注:开课成功后才能申请上课。

以上页面所列项目需征求院校教务处、一线教师、学生的意见,以待补充完善。

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课程资源共享平台

大学园院校课程资源共享平台——模块设计目的:为教师、学生、院校搭建课程资源共享平台,教师可以自主申请开课,学生(以班级为单位)可以自主申请上课,获得学分。简介:各教师通过“申请开课”发布课程,设置好课程名称、类别、课程简介、学分、上课时间、地点等信息,保存后显示到网站页面中。学生可查看这些课程信息,并可“申请上课”来学习课程,获取学分。意义:为大学园内优秀教师多点教学提供途径,可以充分整合各院校的优质课程资源,并通过共享最大化地利用资源,节约成本,提高教学质量和效率。课程学分实现通用,实现学分
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