六年级下册语文《期中测试题》带答案解析

期  中  测  试  卷

学校________      班级________      姓名________      成绩________

时间：60分钟　满分：100分

1. 看拼音写词语。

róu搓    细nì    pái huái  

dān搁   无liáo jīng huáng  

wàn xiàng gēng xīn    yān zhī fēi fú

2. 下列音、形、义都正确一项是（  ）

A. 摇晃（huǎng）    依偎    念叨    明媚（美好、可爱）

B. 栅（shān）栏     密饯    粉碎    消逝（死亡）

C. 汤匙（chí）      寂寞    拨弄    张灯结彩（陈设）

3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（  ）

A. 书籍  慰藉    B. 搅和  掺和    C. 藏戏  躲藏    D. 吓唬  恐吓

4. 根据语境在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

捧着卧龙区“”演讲比赛一等奖证书,我们班的选手个个笑逐颜开,他们兴高采烈地回到学校,校长（      ）,班主任（      ）连一向文静的辅导老师也（      ）,同学们更是（      ）。

5. 人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话,使情景更丰满。

（1）心情好时,看到盛开的月季,_____________________

（2）心情不好时,看到盛开的月季,______________________

6. 按要求完成句子练习。

（1）在荒岛上度过了28年后,鲁滨逊终究回到了英国。（改病句）

_____________________________________

（2）体会例句中加点部分的表达特点,照样子把句子补充完整。

例：过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

两天没吃饭了,此时我______________________

（3）过了灯节,天气转暖,大家又去忙着干活了。（改为双重否定句）

___________________________

（4）你们想,我既然必须要干这活,又有是时间,有什么必要介意的呢？（换种说法,意思不变）

________________________________

7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）《寒食》的作者是____代诗人______,诗中描写整个长安城美好春景的诗句是“__________________,__________________。”我知道寒食节的习俗有________、________等；《十五夜望月》中委婉表达作者思念之情的诗句是“__________________,__________________。”我还知道许多古诗词中表达思念之情的诗句,如“__________________,__________________。”

（2）班会课的最后,老师语重心长地说：“__________________,__________________。”让我明白读书时应该好好下一番功夫,书中每个字都价值千金；还提醒我们,“__________________,__________________。”让我懂得总有比我出发更早的人；还用“__________________,__________________。”来劝诫我们要珍惜时光,认真学习。真是“__________________,__________________。”啊！

8. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）“天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上（      ）,从我脚边（      ）了,等我睁开眼和太阳再见,这算又（      ）了一日,我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（      ）了。”先填空,并说说这段话运用了_________修辞手法,写出了__________如同天真的孩子一样具体可感,真切表达了________________________。

（2）《腊八粥》一文主要写了_________和_________两部分,让人感受到了腊八粥的_________和普通老百姓家庭生活的______________________。

9. 口语交际。

六（1）班正在开展“同读一本书”活动,在读书交流会环节,轮到你发言的时候,你会给大家分享哪些读书心得呢？请你写下来。

__________________________________

阅读课文选段,完成下列问题。

元宵（汤圆）上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光；元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美；元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

10. 写出下列词语的意思。

独出心裁：___________________________

庸俗：__________________________

11. 《老北京的春节》的作者是__________,文中的语言富有特点,如“杂拌儿”体现了作者__________语言的特点。

12. 文段中画横线的句子运用了__________修辞手法,写出了花灯__________、__________的特点；句中带点的几个词语的意思________________,表示这一意思的词语还有很多,再写两个：__________、__________。

13. 选文采用的段落结构是什么？用自己的话说说选文的主要内容？

____________________________

14. “元宵（汤圆）上市,春节的又一个高潮到了。”请联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵节是春节的又一个高潮？

___________________________________

15. 我国有许多传统的节日,任选一个节日,并写出与这个传统节日的有关诗句。传统节日：_________诗句：_________________,_________________。

读下面两个文段,完成练习。

[A]我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景,我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望,有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来,与我做伴,我能有人说说话也好啊！”我多年来过着孤寂的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊,哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。

[B]又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸,他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑,他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”,“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上。

16. 上面的两个文段均选自英国作家______________的______________________,选入教材的课文内容由________和___________两部分组成。

17. [A]段主要运用了___________描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状,这个词语是_______________。

18. [A]段中画横线的句子说明了什么？

_________________________________

19. [B]段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是_________,他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是____________________________,这表明鲁滨逊对_________非常重视,这在书中的很多地方都有体现,请找出一处概括写出来：_______________________。

20. 结合两段文字,谈谈鲁滨逊为什么会救这个野人？

___________________________________

21. 习作芳草地,根据要求进行写作,500字左右

生活像一杯酒,饱含酸甜苦辣,生活像一本书,写满忧乐悲喜。请从词语“酸、甜、苦、辣、忧、乐、悲、喜”中选择一种你在校园生活中印象最深的感受,把经历的内容和心情写具体,把情感真实自然地表达出来。题目自拟。

答案与解析

1. 看拼音写词语。

róu搓    细nì    pái huái  

dān搁   无liáo jīng huáng  

wàn xiàng gēng xīn    yān zhī fēi fú

[答案]揉 腻 徘徊

耽 聊 惊惶 

万象更新 焉知非福

[解析]

[分析]

[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腻、聊、象、焉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2. 下列音、形、义都正确一项是（  ）

A. 摇晃（huǎng）    依偎    念叨    明媚（美好、可爱）

B. 栅（shān）栏     密饯    粉碎    消逝（死亡）

C. 汤匙（chí）      寂寞    拨弄    张灯结彩（陈设）

[答案]C

[解析]

[分析]

[详解]本题主要考查字音、字形、字义。

A．“摇晃”的“晃”读音为huàng；

B．“栅栏”的“栅”读音为zhà；“密饯”的“密”应写为“蜜”；

C．正确。

3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（  ）

A. 书籍  慰藉    B. 搅和  掺和    C. 藏戏  躲藏    D. 吓唬  恐吓

[答案]B

[解析]

[分析]

[详解]本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

A项,书籍,shū jí,是指装订成册的图书和文字,在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。

慰藉,wèi jiè,安慰。

B项,搅和,jiǎo huo,意思是混合；掺杂。 

掺和,chān huo,汉语词语,意思是混杂；犹言参与、插手。

C项,藏戏,zàng xì,藏族戏曲剧种,主要流行于地区。

躲藏,duǒ cáng,把身体隐蔽起来,不让人看见。

D项,吓唬,xià hu,意思是恐吓；使害怕。

恐吓,kǒng hè,以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

4. 根据语境在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

捧着卧龙区“”演讲比赛一等奖证书,我们班的选手个个笑逐颜开,他们兴高采烈地回到学校,校长（      ）,班主任（      ）连一向文静的辅导老师也（      ）,同学们更是（      ）。

[答案]    ①. 喜上眉梢    ②. 眉开眼笑    ③. 心花怒放    ④. 欣喜若狂

[解析]

[分析]

[详解]本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。

笑逐颜开,眉开眼笑,十分高兴的样子。

近义词：喜逐颜开 喜眉笑眼 笑容可掬 喜形于色 眉飞色舞 喜笑颜开 眉开眼笑 喜气洋洋

兴高采烈,意思是原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

近义词：欣喜若狂 精神焕发 手舞足蹈 兴致勃勃 满面春风 生龙活虎 载歌载舞 欢天喜地 精神奕奕 兴趣盎然 喜上眉梢 心花怒放 心花怒发 乐不可支 喜气洋洋 爽心悦目 欢呼雀跃 欢欣鼓舞

5. 人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话,使情景更丰满。

（1）心情好时,看到盛开的月季,_____________________

（2）心情不好时,看到盛开的月季,______________________

[答案]    ①. 月季花都绽开了自己的笑脸在迎接着我。    ②. 月季花又开了,但好像没有往次开得绚丽,好多花都低垂着头。

[解析]

[分析]

[详解]本题考查口语交际和语言表达的能力。

以盛开的月季为例,心情好的时候盛开的月季都非常美丽,心情不好的时候看见盛开的月季会觉得很厌烦。对于好与不好两种心情状态,我们需要用恰当的动作心理神态进行描写,就可以将心情好与不好这样抽象的概念表达出来。答案不唯一,根据题意,结合所学知识合理表达即可。

6. 按要求完成句子练习。

（1）在荒岛上度过了28年后,鲁滨逊终究回到了英国。（改病句）

_____________________________________

（2）体会例句中加点部分的表达特点,照样子把句子补充完整。

例：过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

两天没吃饭了,此时我______________________

（3）过了灯节,天气转暖,大家又去忙着干活了。（改为双重否定句）

___________________________

（4）你们想,我既然必须要干这活,又有的是时间,有什么必要介意的呢？（换种说法,意思不变）

________________________________

[答案]    ①. 在荒岛上度过了28年后,鲁滨逊终于回到了英国。    ②. 能吞下一头牛。    ③. 过了灯节,天气转暖,大家又不得不去忙着干活了。    ④. 你们想,我既然必须要干这活,又有的是时间,没有什么必要介意的。

[解析]

分析]

[详解]本题考查了改写句子、仿写句子和修改病句。改写句子,侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变。

（1）修改病句,“终究”用词不当,应为“终于”。

（2）本题考查对夸张的修辞手法的判断和运用。夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法。完成本题要抓住夸张的关键点。这句话把小年到春节的过程用“眨眼就到了”来描述,极度地放大了时间过得飞快的特征。注意夸张不是天马行空,要立足实际进行放大或缩小,以体现“我”饥饿的程度。

（3）本题考查肯定句改为双重否定句的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：

①根据句子意思,选择恰当的双重否定词；

②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

④检查改后的句子是否读得通顺。

在主语“大家”后加入双重否定词“不得不”“不能不”“无不”等。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定,肯定改为否定。

去掉“呢”,“有”改为“没有”。

7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）《寒食》的作者是____代诗人______,诗中描写整个长安城美好春景的诗句是“__________________,__________________。”我知道寒食节的习俗有________、________等；《十五夜望月》中委婉表达作者思念之情的诗句是“__________________,__________________。”我还知道许多古诗词中表达思念之情的诗句,如“__________________,__________________。”

（2）班会课的最后,老师语重心长地说：“__________________,__________________。”让我明白读书时应该好好下一番功夫,书中每个字都价值千金；还提醒我们,“__________________,__________________。”让我懂得总有比我出发更早的人；还用“__________________,__________________。”来劝诫我们要珍惜时光,认真学习。真是“__________________,__________________。”啊！

[答案]    ①. 唐    ②. 韩翃    ③. 春城无处不飞花    ④. 寒食东风御柳斜    ⑤. 插柳    ⑥. 禁火    ⑦. 今夜月明人尽望    ⑧. 不知秋思落谁家    ⑨. 露从今夜白    ⑩. 月是故乡明    ⑪. 读书须用意    ⑫. 一字值千金    ⑬. 莫道君行早    ⑭. 更有早行人    ⑮. 少壮不努力    ⑯. 老大徒伤悲    ⑰. 听君一席话    ⑱. 胜读十年书

[解析]

[分析]

[详解]本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）唐代韩翃的《寒食》

全诗：春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”诗人立足高远,视野宽阔,全城景物,尽在望中。“春城”一语,高度凝炼而华美。“春”是自然节候,城是人间都邑,这两者的结合,呈现出无限美好的景观。

寒食禁火,是我国沿袭已久的习俗。

唐代王建的《十五夜望月》

全诗：中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家？

“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。于是,水到渠成,吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁,而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。

表达思念之情的诗句：唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐·贺知章《回乡偶书二首》　

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》　　

露从今夜白,月是故乡明——唐·杜甫《月夜忆舍弟》　

悲莫悲兮生别离——战国·楚·屈原《九歌·少司命》　

别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间——李煜《浪淘沙》

（2）根据题干可知“读书须用意,一字值千金。”摘自《增广贤文·上集》解释：想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。

“莫道君行早,更有早行人。”摘自《增广贤文·上集》解释：别说你出发的早,还有比你更早的人。

“少壮不努力,老大徒伤悲。”出自三国时期的《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。

译文：少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

“听君一席话,胜读十年书”由两个部分组成。一：君（这里是个代名词,不是特指帝王）说了一句话；二：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。

8. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）“天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上（      ）,从我脚边（      ）了,等我睁开眼和太阳再见,这算又（      ）了一日,我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（      ）了。”先填空,并说说这段话运用了_________修辞手法,写出了__________如同天真的孩子一样具体可感,真切表达了________________________。

（2）《腊八粥》一文主要写了_________和_________两部分,让人感受到了腊八粥的_________和普通老百姓家庭生活的______________________。

[答案]    ①. 跨过    ②. 飞走    ③. 溜走    ④. 闪过    ⑤. 拟人    ⑥. 时间    ⑦. 作者因时间流逝而产生的遗憾和要珍惜时间的思考    ⑧. 等粥    ⑨. 吃粥    ⑩. 甜蜜    ⑪. 温情

[解析]

[分析]

[详解]本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）本句出自朱自清《匆匆》

原句：天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

本题还考查了修辞手法的判断和作用。

“伶伶俐俐”“跨过”“溜走”可以看出运用了拟人的修辞抒发,写出了时间跟孩童一样调皮,表达了作者因为时间流逝产生的遗憾和对时间的思考。

（2）《腊八粥》作者沈从文,作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望,以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱,对于家庭亲情的无比眷恋。

9. 口语交际。

六（1）班正在开展“同读一本书”活动,在读书交流会环节,轮到你发言的时候,你会给大家分享哪些读书心得呢？请你写下来。

__________________________________

[答案]《汤姆．索亚历险记》这部书中的不少事情都是作者的亲身经历,饱含了作者对童年生活的怀念之情。作者以独具特色的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆．索亚这个可爱的“顽童”形象跃然纸上。

[解析]

[分析]

[详解]本题考查口语交际。学生可以从故事内容,评价故事人物、故事情节、自己的理解与感悟等方面去分享读书心得。可根据积累自行填写,选择适合的两个问题进行阐述即可。注意阐述时句子通顺合理。

《三国演义》是中国最著名的历史小说经典,英雄人物在历史舞台上尽情演出,不但充满戏剧张力,也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗；书中人物有“神圣的自由”,立志成圣和为国家利益,忠于职守,为理念奉献；也有“堕落的自由”为所欲为,不能忍受规范制度,成为真理与和平的敌人。

《三国演义》可以激发我们的想像力,尚友古人,面对真实的我,追求与迈向伟大,深入体验人性的善恶美丑与复杂性。人要回到灵魂深处探讨生命的意义,莎士比亚形容：“环绕着人类的灵魂航行。”

《三国演义》未尝不是了解”领导与管理灵魂“的一本经典,历久而弥新,可供我们反思与前进之用。

阅读课文选段,完成下列问题。

元宵（汤圆）上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光；元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美；元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

10. 写出下列词语的意思。

独出心裁：___________________________

庸俗：__________________________

11. 《老北京的春节》的作者是__________,文中的语言富有特点,如“杂拌儿”体现了作者__________语言的特点。

12. 文段中画横线的句子运用了__________修辞手法,写出了花灯__________、__________的特点；句中带点的几个词语的意思________________,表示这一意思的词语还有很多,再写两个：__________、__________。

13. 选文采用的段落结构是什么？用自己的话说说选文的主要内容？

____________________________

14. “元宵（汤圆）上市,春节的又一个高潮到了。”请联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵节是春节的又一个高潮？

___________________________________

15. 我国有许多传统的节日,任选一个节日,并写出与这个传统节日的有关诗句。传统节日：_________诗句：_________________,_________________。

[答案]10.     ①. 独创一格,与众不同。    ②. 平庸鄙俗。    

11.     ①. 老舍#舒庆春    ②. 京味儿    

12.     ①. 排比    ②. 数量多    ③. 种类多    ④. 相近    ⑤. 全部    ⑥. 所有    

13. 总分结构；人们在正月十五元宵节观花灯的欢乐情景    

14. 三次高潮分别是除夕、正月初一、元宵节。因为元宵节这一天,家家户户吃元宵,看花灯,大街上处处悬灯结彩,非常热闹,孩子们可以有声有光的玩耍,非常开心    

15.     ①. 清明节    ②. 清明时节雨纷纷    ③. 路上行人欲断魂

[解析]

[10题详解]

本题考查对词语理解。联系上下文理解词语的含义。

“每每独出心裁,制成各样的冰灯”,可以看出独出心裁是指独创一格,与众不同。

“这广告可不庸俗”,可以看出庸俗是指平庸鄙俗。

[11题详解]

本题考查学生对课文内容的分析。《北京的春节》是现代作家老舍的一篇散文,描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷,全文充满北京味儿的朴实语言,让读者感受到充满地域特色的春节活动,同时北京话给读者以亲切感。

[12题详解]

本题考查了对于句子理解。

①②③是对修辞手法的考查和作用。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上）,段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

连用五个“有的……”,句式相同,结构相似,是排比修辞,写出了花灯的种类多、数量多。

④⑤⑥考查了写近义词,近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语中去找近义词；二是根据词义找出与其意思相近的近义词。

一律：是指一个样子；相同。

清一色：属性词。比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。

都是：指全部是。

通通：表示全部。这几个词的意思基本相同,它们的近义词可用同一个词语表示,即“全部”、“所有”等。

[13题详解]

本题考查了文章的结构。“元宵（汤圆）上市,春节的又一个高潮到了。”总起句,下文详细的描述了元宵节的景象。作者采用的段落结构是总分。

本题考查学生对文章内容的概括。阅读文段可知,文段主要写了人们在正月十五赏灯的情景。

[14题详解]

本题考查学生信息提取概括能力。这个“又”字,在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高潮——元宵节。告诉我们春节的三次高潮分别是：除夕、初一、元宵节。

[15题详解]

本题考查对于文化常识的积累以及诗词歌赋的积累。

重阳节

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

读下面的两个文段,完成练习。

[A]我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景,我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望,有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来,与我做伴,我能有人说说话也好啊！”我多年来过着孤寂的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊,哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。

[B]又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸,他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑,他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”,“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上。

16. 上面的两个文段均选自英国作家______________的______________________,选入教材的课文内容由________和___________两部分组成。

17. [A]段主要运用了___________描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状,这个词语是_______________。

18. [A]段中画横线的句子说明了什么？

_________________________________

19. [B]段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是_________,他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是____________________________,这表明鲁滨逊对_________非常重视,这在书中的很多地方都有体现,请找出一处概括写出来：_______________________。

20. 结合两段文字,谈谈鲁滨逊为什么会救这个野人？

___________________________________

[答案]16.     ①. 丹尼尔•笛福#笛福    ②. 《鲁滨逊漂流记》    ③. 梗概#节选    ④. 节选#梗概    

17.     ①. 心理    ②. 孤寂    

18. 说明鲁滨逊非常寂寞、孤独,很渴望有人陪伴自己。    

19.     ①. 主仆关系    ②. 他救下野人的那一天是星期五    ③. 时间    ④. 他用刀子在大木杆上刻痕来记录日期    

20. 鲁滨逊救下“星期五”这个野人,是为了摆脱内心的孤独与寂寞,能够有人做伴,陪自己说说话。

[解析]

[16题详解]

本题考查了文学常识。从文段[B]中的“鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸”可以看出文段应该选自《鲁滨逊漂流记》,《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是英国作家丹尼尔•笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境,不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。

[17题详解]

本题考查对描写方法的辨析。答题时,需认真分析句子,尤其要善于抓住句子中一些关键的词语本题考查对人物描写方法的判断和理解。了解各种描写方法后就可对句子所用的描写方法进行判断。

如：动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法；神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。

心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

外貌描写即是从人物的体貌特征 包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。

语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。

[A]段中“我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”等,可以看出是鲁滨逊内心的想法。

“我多年来过着孤寂的生活”从这句话中可以看出,我此时的情状。

[18题详解]

本题考查了对句子的理解。

联系上下文“我多年来过着孤寂的生活”,从“哪怕只有一个人也好”“重复了上千次””可以看出鲁滨逊活得非常孤寂。渴望有人陪伴自己。

[19题详解]

本题考查对文段的理解以及名著文本的积累。

从[B]段中“‘星期五’很快成了他的好帮手”可以看出鲁滨逊与“星期五”的关系是主仆关系。

鲁滨逊给他救下的野人取名叫“星期五”的原因是：鲁滨逊救下"星期五″那天正好是星期五,所以给他取名叫"星期五″,表明了鲁滨逊在荒岛上对时间的重视。

[20题详解]

本题考查对文段的理解。

从[A]段的内容可以看出鲁滨逊生活非常孤寂,渴望有人陪伴。

从[B]段中“‘星期五’很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上。”可以看出鲁滨逊救下“星期五”后非常开心。

结合两段文字可以看出鲁滨逊救下野人是因为自己太过孤寂,渴望有人陪伴,有人一起说说话。

21. 习作芳草地,根据要求进行写作,500字左右。

生活像一杯酒,饱含酸甜苦辣,生活像一本书,写满忧乐悲喜。请从词语“酸、甜、苦、辣、忧、乐、悲、喜”中选择一种你在校园生活中印象最深的感受,把经历的内容和心情写具体,把情感真实自然地表达出来。题目自拟。

[答案]范文：

印象深刻的一件事

人生就像一本书,什么时候都翻不尽,但,在我的脑海里,有一件事使我难以忘怀。

在这个学期的一天,我们进行了一次考试,说是考试,也不算是,在家里做一张数学卷子,能算考试吗？

我自认为这张卷子很简单,但是还是应了一句歇后语“关羽大意失荆州——骄兵必败。”骄傲的我最终不会考100分。我做每一道题都是草草的浏览一遍,然后就动笔做,完全没有达到“认真读题,至少把题读两遍的要求。”当卷子发下来的时候,我的脑袋“嗡”的一声,一片空白,那是一个多低的分数啊！鲜红的79分像子弹直射我的胸膛,我不知道该如何面对在学习上一丝不苟的妈妈。

粗心就像病,除去了表面,它的病根还在,向上蔓延,蔓延。每当我骄傲自满时,它像牢房的囚犯有了钥匙,让我一个跟头摔倒在地。这件事,就是活生生的例子,我又被“粗心大意先生”和“骄傲自满先生”给打败了。

我要把牢房的钥匙锁在一个秘密的地方,不让“粗心”和“自满”来打败我。我一定要战胜它！

[解析]

[分析]

[详解]本次习作为自命题作文,要求从词语“酸、甜、苦、辣、忧、乐、悲、喜”中选择一种你在校园生活中印象最深的感受,把经历的内容和心情写具体,把情感真实自然地表达出来。题目自拟,回顾自己的学习与生活,选择你印象深刻,最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素,把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当,重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写,运用学到的修辞手法,用上积累的好词佳句。

提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。

结尾：总结式或者抒情式扣题,升华主旨。