鄂科版五年级心理健康12经得住诱惑的考验教案

教学目标： 

1、明白生活中那些诱惑是不良诱惑；

2、培养学生自觉抵制诱惑的能力。

 教学重难点： 

培养学生自觉抵制诱惑的能力。 

教学过程： 

一、导入：生活中有哪些诱惑？哪些是不良诱惑？交流。

二、导学“观察岛”： 

1、启发学生讨论交流：如果你遇到类似的不良诱惑你会怎么办？

2、为什么，要经得起诱惑？ 

诱惑是那个鲜红美丽，令人垂涎三尺的苹果，可你吃下去，就是毒发身亡的悲惨结果；诱惑是那罐芬芳扑鼻、香气浓厚的蜂蜜，可你触到它，就会把你粘住，置入寸步难行的境地；诱惑是那双小巧玲珑、令人爱不释手的红舞鞋，可你穿上它，就会一直跳舞，落个一刻不停直至累死的疯狂结局。所以，要经得起诱惑。 

还记得历史上曾经的英雄夫差，经不起美人软语温存的诱惑，终至成了亡国之君的下场；亦记得著名演员刘晓庆，经不起金钱的诱惑，偷税漏税锒铛入狱的辛酸经历；犹记得童话中的宰相经不起半壁江山的诱惑，出卖大蛇朋友，终遭“贪心不足蛇吞象”的报应。冥冥之中，冷峻的历史，残酷的现实，梦幻的童话，都有无数音符蹦出来，在天地间汇集，组成“经得起诱惑”的五字真言，大大的挂在天空。 

善良的七仙女明白了，她抛弃瑶台仙界锦衣玉食无忧无虑的生活，丢弃高高在上的公主身份，毅然决然的飞向穷小子董永，从此，写下七夕鹊桥相会这美丽浪漫的神话；红脸的关云长听到了，在曹操的金玉美人面前不为所动，毅然骑上千里马，过五关斩六将，继续着桃园三结义的故事；朴实的邓稼先看到了，他摒弃国外优厚的物质待遇，义无反顾的回到百废待兴的祖国，用“两弹一星”开创了历史的新纪元。

他们用自己的行动乃至生命向我们揭示了要经得起诱惑这个道理。遗憾的是，有许多人为着眼前的蝇头小利或为图片刻欢娱刺激而不顾一切，他们看不到隐藏在诱惑后面的重重危机，经常捡了芝麻，丢了西瓜，当然做不成什么大事。只有经得起诱惑，用坚韧的毅力克制欲望，在忍耐中发展，才能成就一番事业。 

行走在世上，难免会遭遇各种诱惑，此时，应当独上高楼，冷静分析，看清诱惑后面的利弊得失，明确自己前行的道路，怀着坚定的信念，对扑面而来的种种诱惑果断的大声说“不”。经得起诱惑，克制住疯狂的欲望，最终，你会登上成功的顶峰！

 三、导学“活动一”： 

1、读小强的故事，说说自己的看法？ 

2、自己最难抵抗的诱惑是什么？ 同桌交流。

 四、导学“活动二”: 

 1、读小丽的故事，讨论：你是否赞同小丽的行为？为什么？  

2、你会给小丽那些建议？ 

五、导学“分享屋”： 

1、进一步明白不良诱惑的坏处。 

2、学会抵制不良诱惑。看小贴士，并结合自己的实际交流。 

六、导学“拓展园”： 

1、读文想想：如果你是实验中的小孩，你会怎么做？ 

2、这个糖果实验给你什么启示？ 

七、联系自己实际制定抵制不良诱惑的良策。