语文三年级上册基础知识

课文成语

绚丽多彩  一本正经  引人注目  白发苍苍  手脚并用  随风飘动  惹人注意  缕缕炊烟  

满载而归  月落柳梢  来回跳动  惹人喜爱  自言自语  欢蹦乱跳  阳光明媚  严严实实  

转来转去  一紧一松  凌空飞起  翩翩起舞  大惊失色  千呼万唤  半沉半浮  你挤我碰

频频点头  舒舒服服  五彩缤纷  鲜花朵朵  争奇斗艳  芬芳迷人  欣然怒放  含笑一现

准确无误  确确实实  挤来挤去  不紧不慢  风餐露宿  日夜兼程  风尘仆仆  远近文明

学无止境  学问渊博  毫无保留  随时请教  开天辟地  顶天立地  举世闻名  回首遥望

双龙戏珠  名扬中外  形态各异  黑白相间  轻重倒置  舍近求远  头重脚轻  积少成多

异口同声  左邻右舍  里应外合  五光十色  成群结队  千奇百怪  祖祖辈辈  风景优美

物产丰富  瑰丽无比  各种各样  飘飘摇摇  颜色不一  四脚朝天  葱葱茏茏  密密层层

琳琅满目  应有尽有  物美价廉  一应俱全  奔流不息  五洲四海  高楼大厦  来来往往

舒舒服服  确确实实  又松又软  又香又脆  又唱又跳  不慌不忙  不紧不慢  不知不觉

不闻不问  大显神威  庞然大物  左抵右挡  难以招架  合二为一  乱成一团  相提并论

和睦相处  翻来覆去  痛痛快快  没精打采  灰心丧气  刻舟求剑  一摇一晃  不假思索

兴高采烈  沉默不语  如愿以偿  彬彬有礼  恋恋不舍

ABAC式成语

自吹自擂  不痛不痒  不屈不挠  不三不四  一心一意   一五一十  笨手笨脚  多才多艺 

独来独往  动手动脚  风言风语  非亲非故  怪模怪样   古色古香  敢作敢为  活灵活现 

尽善尽美  尽心尽力  可歌可泣  快人快语  可亲可敬  冷言冷语  全心全意 人山人海 十全十美  所作所为  同心同德  惟妙惟肖  我行我素  一心一意  疑神疑鬼 再接再厉 作威作福  载歌载舞  各种各样  真心真意   有声有色   群策群力 可歌可泣  再接再厉 

全心全意  十全十美  百发百中  可歌可泣

ABCC式成语

喜气洋洋  得意洋洋  怒气冲冲  风度翩翩  兴致勃勃  千里迢迢   白发苍苍 波光粼粼 

风尘仆仆  风度翩翩  来势汹汹  泪眼汪汪  两手空空   怒气冲冲  气喘吁吁 气势汹汹

情意绵绵  热气腾腾  人才济济  杀气腾腾  神采奕奕  生机勃勃  死气沉沉  逃之夭夭 想入非非  小心翼翼  心事重重  信誓旦旦  兴致勃勃   议论纷纷  果实累累

AABC式成语

窃窃私语 彬彬有礼 比比皆是 勃勃生机 草草了事 楚楚可怜 层层落实 重重困难 

多多益善 多多关照 高高在上 津津有味 炯炯有神 济济一堂 井井有条 斤斤计较 

苦苦哀求 孜孜不倦 恋恋不舍 历历在目 落落大方 历历可数 累累硕果 闷闷不乐 

默默无闻 念念不忘 年年如此 翩翩起舞 区区小事 恰恰相反 人人平等 人人有责 

闪闪发光 头头是道 亭亭玉立 滔滔不绝 栩栩如生 欣欣向荣 息息相关 息息相通 

星星之火 心心相印 依依不舍 跃跃欲试 遥遥领先 

AABB式成语

高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 干干净净 

欢欢喜喜 整整齐齐 老老少少 实实在在 千千万万 日日夜夜 世世代代 随随便便

顺顺当当 是是非非 实实在在 舒舒服服 说说笑笑 拖拖拉拉 堂堂正正 痛痛快快

偷偷摸摸 吞吞吐吐 弯弯曲曲 稳稳当当 辛辛苦苦 形形色色 星星点点 许许多多 

严严实实 隐隐约约 郁郁葱葱 摇摇晃晃 洋洋洒洒 整整齐齐 祖祖辈辈 扎扎实实

仔仔细细

ABAB式成语

修理修理 教训教训 整顿整顿 考虑考虑 努力努力 享受享受 了解了解 打探打探

打听打听 分析分析 暖和暖和 凉快凉快 学习学习 精神精神 放松放松 活跃活跃 

热闹热闹 鼓励鼓励 表扬表扬 尝试尝试 安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫

清理清理 评价评价 体会体会 感受感受 体验体验 检查检查 辛苦辛苦 研究研究

打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 休息休息 商量商量 研究研究 教训教训 活动活动

比划比划 练习练习 学习学习 比试比试 放松放松 凉快凉快 尝试尝试 打听打听

练习练习

ABB式词语

圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊

白花花 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 皱巴巴 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 轻飘飘 红彤彤 骨碌碌

喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒 一颗颗 一簇簇 黄澄澄 笑眯眯 金灿灿 香喷喷 

水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 响当当 胖嘟嘟

关于动物的成语

鼠目寸光 抱头鼠窜 牛鬼蛇神 牛刀小试 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛 虎视眈眈

虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 放虎归山 谈虎色变 骑虎难下 狐假虎威 羊入虎口

狼吞虎咽 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙潭虎穴 守株待兔 龙飞凤舞 龙马精神 龙争虎斗

画龙点睛 来龙去脉 群龙无首 藏龙卧虎 生龙活虎 画蛇添足 打草惊蛇 马到成功

马不停蹄 一马当先 汗马功劳 万马奔腾 五马分尸 天马行空 快马加鞭 走马看花

车水马龙 蛛丝马迹 兵荒马乱 人仰马翻 人强马壮 青梅竹马 单匹马 千军万马

羊肠小道 亡羊补牢 顺手牵羊 猴年马月 鸡毛蒜皮 鸡飞蛋打 鸡犬不宁 闻鸡起舞

鹤立鸡群 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 狼心狗肺 狐朋狗友 蛛丝马迹 如鱼得水

浑水摸鱼 井底之蛙 笨鸟先飞 惊弓之鸟 龙飞凤舞 鸦雀无声 蜻蜓点水 一箭双雕

关于人体的成语

头破血流 头重脚轻 千头万绪 垂头丧气 目不转睛 目瞪口呆 刮目相看 交头接耳

口是心非 出口成章 七嘴八舌 张口结舌 手忙脚乱 七手八脚 爱不释手 掌上明珠

了如指掌 指手画脚 胸有成竹 捧腹大笑 心安理得 心甘情愿 心惊胆战 心平气和

心直口快 粗心大意 得心应手 全心全意 提心吊胆 专心致志 语重心长 万众一心

心灵手巧 提心吊胆 脚踏实地

千什么万什么成语

千变万化 千差万别 千方万计 千呼万唤 千家万户 千军万马 千秋万代 千山万水

千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确、

自什么自什么的成语

自言自语  自暴自弃  自由自在  自高自大  自吹自擂  自作自受

关于言语的成语

自言自语  三言两语 千言万语  甜言蜜语 花言巧语 胡言乱语

一什么一什么的成语

一心一意 一五一十 一紧一松 一胖一矮 一左一右 一上一下 一多一少 一真一假

不什么不什么的成语

不伦不类 不明不白 不干不净 不慌不忙 不三不四 不上不下 不知不觉 不闻不问

不折不扣  

半什么半什么的成语

半生半熟 半梦半醒 半青半黄 半信半疑 半真半假 半沉半浮 半新半旧

又什么又什么的词语

又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又高又壮 又矮又胖 又细又直 又惊又喜

又惊又怕 又冷又饿 又白又亮 又多又全 又高又大

一字开头的成语

一帆风顺 一鸣惊人 一心一意 一无是处 一心二用 一刀两断 一往情深 一举两得

一马当先 一气呵成 一成不变 一生一世 一言一行 一夕一朝 一五一十 一支半节

一日千里 一文不值 一目十行 一目了然 一走了之 一步登天 一举成名 一清二白

一尘不染 一言难尽 一言为定 一应俱全 一拥而上 一针见血 一知半解  一本正经

一表人才 

关于心情的成语

情不自禁 心潮澎湃 谢天谢地 垂头丧气 心灰意冷 大失所望 心如刀割 兴高采烈

喜出望外 喜气洋洋 心旷神怡 心满意足 心情舒畅 心花怒放 其乐融融 乐不可支

欣喜若狂 欢欣鼓舞 兴高采烈 欢天喜地 欣喜若狂 春风得意 眉飞色舞 眉开眼笑

喜出望外 喜气洋洋 .捧腹大笑 

关于天地的成语

顶天立地 开天辟地 上天入地 天荒地老 天南地北 惊天动地 欢天喜地 冰天雪地

天昏地暗 天经地义 天高地厚 天罗地网 天长地久

含有一组反义词的成语

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍

里应外合 东倒西歪 口是心非 大材小用 以少胜多 弄假成真 声东击西 反败为胜

转危为安 出生入死 悲喜交加 进退两难 大惊小怪 大街小巷 大同小异 东奔西走

东张西望 异口同声 喜新厌旧 返老还童 争先恐后 自始至终 取长补短 承上启下

柳暗花明

友谊                                       

近朱者赤，近墨者黑 。                       海内存知已，天涯若比邻 。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。            千里送鹅毛，礼轻情谊重。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 

时间  

光阴似箭，日月如梭。                        一日之计在于晨，一年之计在于春。

少壮不努力，老大徒伤悲。                    一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

学习

温故而知新。                               读书百遍，其义自见。                 

失败是成功之母。                           读万卷书，行万里路。

知识就是力量。                             世上无难事，只要肯登攀。

好记性不如烂笔头。                         读书破万卷，下笔如有神。   

百尺竿头，更进一步。                       聪明在于学习，天才在于积累。

十年树木，百年树人。                       宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

学而时习之，不亦悦乎？                     书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书有三到：心到、眼到、口到。

读读背背

园地二

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）      世上无难事，只要肯登攀。（）

为中华之崛起而读书。（周恩来）            任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

园地三

天对地，雨对风，对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

园地五

温故而知新。               学而不厌，诲人不倦。             三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦悦乎？     知之为知之，不知为不知，是知也。

子鼠  丑牛  寅虎  卯兔  辰龙  巳蛇  午马  未羊  申候  酉鸡  戌狗  亥猪

园地六

上有天堂，下有苏杭。                  五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

峨眉天下秀，三峡天下雄。              桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

山居秋暝 唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

绝句  唐 杜甫 

江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。

江南春 唐 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

游山西村 宋 陆游 

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

庚申正月游齐安  宋 王安石

水南水北重重柳，山后山前处处梅。 未即此身随物化，年年长趁此时来。

园地七

千里之行，始于足下。     百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。     人无完人，金无足赤。

园地八

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

词语句子训练

一、反义词

傲慢——谦虚      懦弱——勇敢      丑陋——美丽      愚蠢——聪明

寒冷——温暖      黑暗——光明      勤劳——懒惰      快乐——悲伤

开心——难过      成功——失败      进步——后退      安静——热闹

上升——下降      减轻——加重      朴素——华丽      复杂——简单

困难——容易      战争——和平      真实——虚假      富饶——贫困

二、把词语补充完整：

（   ）人（    ）目    惹人（    ）（    ）   （    ）风飘（    ）

满载（    ）（    ）  （    ）（    ）实实     千（    ）万（    ）

凌（   ）飞（    ）   （    ）（    ）起舞     含（    ）一（    ）

（    ）头（    ）气   五彩（    ）（    ）   （　  ）（  　）怒放   

（　  ）（  　）无误   确（　  ）（　  ）实    （  　）（  　）迢迢

风尘（　  ）（　  ）  （  　）（  　）兼程    （　   ）餐（  　）宿  

学（  　）止（　  ）  （  　）（  　）相间     (     )(     )倒置

(     )(     )闻名     积(     )成(     )     (     )(     )同声

舍(    )求(     )     头(     )脚(     )      物产(     )(     ) 

风景(    )(     )     (     )邻(     )舍      (     )应(     )合

五光(     )(     )    (     )(     )结队      瑰丽(     )(     )  

各(     )各(     )    葱葱(     )(     )     琳琅(     )(     )

(     )奇(     )怪    (    )(     )价廉      一应(     )(    )

大饱(     )(     )    应(     )尽(     )     举世(     )(    ) 

夜幕(     )(     )    奔流(     )(     )     恍(      )大(     ) 

左(     )右(     )   大显(      )(     )    五(     )四(     )  

沉(     )不(     )   目不(     )(     )     (      )(      )勃勃

(     )(     )大物    没(     )(     )采   兴高(     )(     )  

三、  比一比，再组词。

记（     ）   祖（      ）   究（      ）   努（      ）   坪（     ）

纪（     ）   粗（      ）   穷（      ）   怒（      ）   评（     ）

招（     ）   耍（      ）   掌（      ）   钓（      ）   线（     ）

召（     ）   需（      ）   常（      ）   钩（      ）   绒（     ）

湖（     ）   悄（      ）   篮（      ）   劲（      ）   拢（     ）

蝴（     ）   消（      ）   蓝（      ）   尽（      ）   笼（     ）

散（     ）   郊（      ）   城（      ）   堵（      ）   按（     ）

惜（     ）   效（      ）   诚（      ）   都（      ）   安（     ）

杂（     ）   密（      ）   备（      ）   推（      ）   侧（     ）

朵（     ）   蜜（      ）   奋（      ）   准（      ）   测（     ）

摇（     ）   忆（      ）   遍（      ）   佳（      ）   睛（     ）

遥（     ）   异（      ）   篇（      ）   往（      ）   晴（     ）

抖（     ）   访（      ）   衣（      ）   油（      ）   仙（     ）

料（     ）   防（      ）   依（      ）   邮（      ）   灿（     ）

扬（     ）   粮（      ）   闲（      ）   待（      ）   具（     ）

杨（     ）   浪（      ）   间（      ）   代（      ）   县（     ）

阅（     ）   娇（      ）   播（      ）   已（      ）   敢（     ）

说（     ）   骄（      ）   插（      ）   己（      ）   取（     ）

感（     ）   轻（      ）   朴（      ）   纳（      ）   闷（     ）

威（     ）   经（      ）   扑（      ）   约（      ）   闪（     ）

止（     ）   枝（      ）   辽（      ）   创（      ）   血（     ）

步（     ）   肢（      ）   造（      ）   抢（      ）   穴（     ）

机（     ）   固（      ）   击（      ）   爪（      ）   跨（     ）

肌（     ）   困（      ）   陆（      ）   爬（      ）   垮（     ）

历（     ）   状（      ）   背（      ）   颜（      ）   懒（     ）

励（     ）   壮（      ）   辈（      ）   顺（      ）   嫩（     ）

材（     ）   软（      ）   线（      ）   视（      ）   刮（     ）

村（     ）   欣（      ）   浅（      ）   现（      ）   话（     ）

退（     ）   即（      ）   功（      ）   般（      ）   陶（     ）

腿（     ）   既（      ）   攻（      ）   船（      ）   淘（     ）

脑（     ）   受（      ）   抄（      ）   投（      ）   吞（     ）

恼（     ）   授（      ）   吵（      ）   设（      ）   杏（     ）

列（     ）   普（      ）   通（      ）   途（      ）   险（     ）

烈（     ）   碰（      ）   痛（      ）   述（      ）   检（     ）

危（     ）   育（      ）   予（      ）   宽（      ）   买（     ）

脆（     ）   肩（      ）   矛（      ）   观（      ）   卖（     ）

绕（     ）   荒（      ）   初（      ）   尤（      ）   斧（     ）

浇（     ）   流（      ）   切（      ）   优（      ）   爷（     ）

四、  查字典，按要求填表

查 带 点

争分夺秒  争先恐后

1．“110”的叔叔（         ）地抢救受伤的群众。

爱惜  珍惜  发现  发明

2．我（  ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（  ）时间，发愤学习了。

拣  扶  摔  跑  问  拍

3. 我看到老奶奶（  ）到在地上，就立刻（  ）过去，把她（  ）起来，（  ）去她身上的尘土，帮她（  ）起掉在地上的东西，（  ）她有没有受伤？

　爱惜　　　爱戴　　　爱护

1、我们要（　　　　）花草树木。

2、同学们都十分尊敬和（　　　）王老师。

继续　　　连续　　　陆续

1、每天早晨，同学们从四面八方（　　　　）赶到学校。

2、（　　　）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。

用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 

1、早晨，同学们纷纷来到学校，（    ）的校园顿时热闹起来。 

2、在（     ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（     ），才能做到急中生智。

 八、  把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

（  ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地              建“桥墩”。

（   ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（   ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（   ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

（   ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

六、加标点。

1、老人说   您要找的骆驼   是不是左脚有点跛

2、那我可不知道    老人说

3、别哄我了   商人忿忿地说    一定是你把我的骆驼藏起来了

九、修改病句。

1.老师和我去医院看望。

2、我把老师布置的所有一切作业都做完了。

3、宽敞的草原一望无边。

4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

5、中国人口是世界上最多的国家。

第五册课内阅读训练

1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（                                         ）。

买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（                                                   ）。

妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（      )和（       ），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（            ）。

课文赞扬了金吉娅的（         ）（          ）（          ）（          ）的品质。

2、《好汉查理》一文主要是通过（       ）来表现人物的心理活动的。查理是一个（      ） （        ）（         ）的孩子。杰西是一个（         ）（        ）的孩子。

3、《一次成功试验》中试验的成功的原因主要体现在三个方面：（                ），（              ），还有（              ）。文章可分为（             ）、（                 ）、（                 ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（                    

）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明_____________________________________________.

4、《掌声》一文中英子开始是一个（        ） (       )  (      ) (         )的孩子，后来变成了一个(        )，(       )，(        )  的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（          ），（          ）懂得要（             ），也要（              ）。

课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（          ）。第二次除了对英子的(             ) ，还有(              ) 。

4《狮子和鹿》这个故事是按_________________________顺序写的。故事告诉我们：_____________________________________________________________________。

5、《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐（       ）、（       ）、（        ）的描写来表现铁罐（            ）（           ）和陶罐的（        ）（          ）（          ）。 

“奚落”在本课指____________________________________.

“相提并论”指___________________________________________.

“和睦相处”指____________________________________________.

6、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照（             ）──（            ）──（         ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（                                       ）的道理。

7、《矛和盾的集合》中矛的作用是（          ），盾的作用（       ）。二者的优点集于一身发明坦克说明（                                                       ）。

8、 《美丽的小兴安岭》作者是围绕（       ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是__________________________________________________________________________ 。             “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（          ）。

“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（       ）。

“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾_____________________________________________________________________________。

“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（              ）和（               ）。

9、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（                ）。

第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（          ）。第二至五自然段分别具体叙述（         ）；第六自然段做总结，（        ），紧扣题目。课文运用（      ）、（     ）等修辞方法，使文章充满感染力。、

10、《 富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得？_________________________________. 

按照（   ）—（   ）—（   ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（      ）、（     ）、（        ）、（      ）的顺序具体介绍西沙群岛的（       ）和（        ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（           ）来表现它的美。海底是通过写（         ）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（         ）（        ）来表现。写海岛是围绕（                                           ）来写的。

“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（       ）的手法，说明西沙群岛（      ） 的特点。

11、《望天门山》的作者是（    ）代诗人（     ）。“楚江”是指（        ）。 

《饮湖上初晴后雨》作者是（      ）代诗人（     ）“潋滟”的意思是____________. 空蒙的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”'奇”是（      ）的意思。两首诗表达了作者（                  ）的感情。

《夜书所见》作者是（       ）代的（        ）表达了作者（       ）的感情。

“萧萧”是指________________.“挑”是指_________________..“篱落”指_________________________。

《九月九日忆山东兄弟》作者是（    ）代诗人（      ）。“异乡”指___________. “逢”指____________.“倍’指___________.这首诗表达了诗人______________________________的感情。

11、《一幅名扬中外的画》是指《              》。画的作者是（       ）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.(           ) (            ) (                        ) .

12、《赵州桥》一文作者是从三个方面介绍的，（       ） （       ）（        ）。本文的过渡句是____________________________________.。其作用是：________________________.

“创举”在本课是指： __________________________________________________.

13、《孔子拜师》（第二自然段）

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu   lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（pú   pǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

（1）、选择正确的读音打上√。

(2)、写出近义词。

特地——              拜访——

(3)、解释下面词语的意思。

风餐露宿——

日夜兼程——

(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_____________________的人。

(5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_____________________________________.

(6)、你能写出孔子的一句名言吗？

14、《玩出了名堂》一文中写的是（         ）玩出了名堂。他发明了（            ），发现了（            ）。

“名堂”在课文中是指（        ）。“小人国”是指（        ）“居民”是指（       ）。通过本课的学习启发我们_______________________________________.

15、《花钟》一文，植物开花的时间与（          ）（          ） （        ）有关。还与（             ）有关。

16、《秋天的雨>一文抓住了植物的（         ），果实的（        ）。小动物的（       ），树木的（        ）来写秋雨的。

17 《风筝》一文写了（           ）——（          ）——（           ）的过程。

18、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(        )图案： 有的刻着两条(                         )，嘴里吐出(                )；有的刻着两条(               )，前爪(                )，各自(             )；还有的刻着(              )。所有的龙似乎都在游动，真像(                     )。    

①按原文填空。

②用“————”画出这段话的中心句。

③这个中心句在这里起___________________　作用。

19、我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（                  ）。

②把写天都峰“陡”的句子找出来。　　　　　　　　　　　　　　　             

③“啊、哩”两个语气词，表达了我（　　　　　　　　　）心情。 

三年级语文阅读训练专题

（一）冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（    ）里填上合适的词。

（        ）的泥土           （         ）的茎叶         （         ）的春天

3．写出下列词语的反义词。

脆弱（       ）         危险（       ）           胆怯（       ）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？它为什么要冒险？

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6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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                             （二）

    天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

___________________________________________________________

⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。

风筝名：_________________________________________________

表示颜色的词：___________________________________________

⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

（三）牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

（1）在括号里填入适当的词。

一（    ）木板      一（    ）钉子      一（    ）线条

（2）写出近义词。

喜欢——（         ）        自豪——（        ）

保持——（         ）        成果——（        ）

（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________ 。

（4）这篇短文主要写了____________________________________________ 的事。

（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。    （        ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。            （        ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。              （        ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。                                                （        ）

（6）读了这篇短文，对你有什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）逛庙会

　　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

　　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

　　在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。

　　回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”

1. 从文中找出近义词。

　　惊讶--(      )             聚精会神--(      )

2. 读读画横线的句子，再造句。

　　不仅……还……________________________________________________

3. 在正确答案后打“√”。

　　本文主要内容是：

　　(1)我们一家人去逛庙会。(   )

　　(2)我看到了缩小的名胜古迹。(   )

(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。(   ) 

（五）蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、  _________、__________ 。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把  _________ 比作  __________ 。

3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

    __________、__________ 、__________ 、__________  、__________  。

4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？  

_________________________________________________________________

（六）登山人

　　 三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

　　 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

　　只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

　　几天后，三个人见面了。

　　第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

　　第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

　　那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”

1. 解释词语。

　　(1)气馁：                                                         

　　(2)领略：                                                         

2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

　　第一人___________     ，第二人_________      ，第三人__________          。

3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

　　_______________________________________________________________

_______________________________________________________________ 

（七）

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？” 

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：______________________________________________

（2）僵持：__________________________________________________

2、组词。

应ｙīｎɡ（       ）ｙìｎɡ（        ）

担ｄāｎ（        ） ｄàｎ（        ）

结ｊｉē（        ）ｊｉé（         ）

倒ｄǎｏ（         ）ｄàｏ（          ）

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（八）船   底   鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

    鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（       ）短暂——（       ）附近——（        ）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

（九）小白兔

　　小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能 蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。　　

1、短文描写小白兔的顺序是从（                           ）。

2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。　

3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。　　4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。　　5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

                                      （十） ------------------------

　　人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”

　　蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

　　有一天  蚂蚁爬到花枝上去找食物   见到一只小蜜蜂  嗡嗡  地飞来采蜜就抬头气呼呼地说  喂  蜂儿  我问你一个问题 

　　“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。

　　“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

　　“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”

　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

　　蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

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　　1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

　　2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。

　　3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

（十一）袋鼠与笼子

    有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果 第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不 休，将笼子的高度加高到一百公尺。

    一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”

（1）这个小故事讲了件什么事？ 

      _______________________________________________________________

（2）请写出几个你不理解的词语。

     _______________________________________________________________                                                          

（3）你懂得个什么道理？ 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十二）我要一本书

罗蒙诺索夫是有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。

狂风过去以后  父亲把他拉倒身边  笑眯眯地说  孩子  我要奖赏你的勇敢  给你买件麂(jǐ)皮上衣  好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

    父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。

 2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十三）

教室里很静。我走（进   近）一间教室，站在窗外，见一位年（青   轻）的教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画   划)地写着：“我是中国人，我爱中国！”

    他写得很认真，也很吃力。“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练  熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。

1、把文中括号里不合适的字或词划掉。

2、简要地概括这段文字的内容：

3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。

4、教师为什么会写得很吃力？

 ——————————————————————————————————

5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？

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6、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。

（十四）

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队   ①聚，合。    ②收来，完了

⑵暴风雨  ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的  ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。 

5、这段是（             ）段式。                   

6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是