高二英语必修五知识点整理

过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。

1.作定语

作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：

Therearemanyfallenleavesontheground.

Thisisabookwrittenbyaworker.

2.作表语

过去分词作表语,多表示主语所处的状态。

Iwaspleasedatthenews.

Thedoorremainedlocked.

过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted,disappointed,astonished,interested,satisfied,surprised,tired,worried,excited,married等。

过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点；被动结构强调谓语动作。

Thesmallvillageissurroundedbytrees.（状态）

Thesmallvillagewassoonsurroundedbyenemysoldiers.（动作）

I'minterestedinchess.（状态）

3.过去分词做状语

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。

Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.

AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.

②表原因，相当于一个原因状语从句。

Exhausted,thechildrenfellasleepatonce.

Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词

Heated,waterchangesintosteam.

Givenanotherchance,hewilldobetter.

④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.

⑤表伴随，说明动作发生的背景或情况。

Surroundedbyagroupofpupils,theoldteacherwalkedintotheclassroom.

Thetrainerappeared,followedbyfivelittledogs.

倒装句：

一、here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。

Theregoesthebell.铃声响了。

Thencamethechairman.来了。

Hereisyourletter.你的信。

二、否定词置于句首，句子应进行倒装。neither放句首

Todcan'tswim,neithercanI.托德不会游泳，我也不会。

用于never,hardly,seldom,scarcely,barely,little,often,atnotime,notonly,notonce,manyatime等词开头的句子。

NevershallIgothereagain.我再也不去那了。

Littledidheknowwhothewomanwas.他基本上不知道那女人是谁。

Seldomwashelateforclass.他很少上学迟到。

用于nosooner...than...,hardly...when...和notuntil...的句型中

HardlyhadIreachedthestationwhenthetrainleft.我刚到车站,火车就离开了。

Nosoonerhadshegoneoutthanthephonerang.她刚离开,电话就响了。

Notuntiltheteachercamedidhefinishhishomework.直到老师来，他才完成作业。

三、用于only放句首，修饰副词、介词短语或状语从句的句子。

OnlyinthiswaycanyoumasterEnglishwell.只有这种方法，你才能学好英语。

Onlythattimedidhedohishomework.直到哪个时间，他才做作业。

OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroubleIwasin.

省略句：

一、省略的目的

省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：

1．避免重复，减少累赘。省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。

Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn'tcometoschooltoseemethenextday.

Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn't.

（省掉最后九个词，句子简洁了许多）

2．连接紧密，结构紧凑省略也是使上下文紧密连接的一种修辞手段。

Johnwasthewinnerin1994andBobin1998.（Bob后省略了wasthewinner，句子结构显得比较紧凑）

3．强调重点，突出信息省略的另一作用是突出新的信息

Truthspeakstoolow,hypocrisytooloud.后一分句省略谓语speaks，突出了tooloud）

二、句子成分的省略

为了避免重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。

1．省略主语

Begyourpardon.请你原谅。（=Ibegyourpardon.））

Servesyouright.你活该（=Itservesyouright.）

2．省略谓语

Anythingthematter?要紧吗？（=Isanythingthematter?）

Theriverwasdeepandtheicethin.河很深，冰很薄。

（=Theriverwasdeepandtheicewasthin.）

3．省略表语

Areyouready?Yes,Iam.（am后面省略了表语ready）

4．省略宾语

Wehavetoanalyzeandsolveproblems.(analyze后省略了宾语problems)

Let'sdothedishes.I'llwashandyou'lldry.（wash和dry后面省略了宾语dishes）

5．省略定语

Hespentpartofthemoney,andtheresthesaved.（therest后面省略了定语ofthemoney）

6．省略状语

（Even）Thewisestmancannotknoweverything.

省略在句子中的应用

在一个句子中，省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到，但后者可能找不到。

1．简单句中的省略

依赖上下文的省略在对话中最为常用。

Likemorebeer?（=Wouldyoulikemorebeer?）

—WorldyoumindifIusedyourtelephone?

—Notatall.一点也不。

（=Idonotmindatall.）

—Willhepassthisexamination?

Probably.大概会的。（=Hewillprobablypasstheexamination.）

不依赖于上下文的省略。

Allaboard!请上船（=Allgoaboard.省略谓语）

Haven'tseenyouforages!（省略主语I）

Whatabouthavingagameofchess?

Soundslikeagoodidea.

2．并列句中的省略

（=Itsoundslikeagoodidea.省略主语）

Everybodyappearswellprepared.

（=Everybadyappearstobewellprepared.省略不定式tobe）

并列句中如果前后分句有相同的部分，常常可以省略掉，以避免重复。通常被省略的可以是主语、谓语、宾语或其他万分，或句子万分的一部分。

省略出现在后一分句

Johnlikescollectingstampsbut(John)hateslisteningtomusic.（省略主语）

省略出现在前一分句

Wecan(wintomorrow'smatch),andcertainlywill,wintomorrow'smatch.

我们能够，而且一定会在明天的比赛中获胜。（前一分句省略谓语+宾语）

前后两个分句都出现省略

Theycan(paythefullfee)and(they)shouldpaythefullfee.

复合句中的省略

在主从复合句中，活力的现象是很普遍的。

省略主句的句首部分。（I'm）SorryIcouldn'tgo.

省略整个主句或主句的一部分（回答问题时常用）。

（Itisa）Pityhe'sfailed.

Ifhesayshe'llcome,hewill(come).

3．在一些状语从句中，如果谓语动词是be，主语又和主句的主语一致，或者主语是it，常常可以把从句中的主语和be省略掉。

以when,while,once,until等连词引导的时间状语从句。

When(youare)inRomedoasRomedoes.入国问禁，入乡随俗。

4．在比较从句中通常把和主句重复的部分省掉。

省略谓语的全部

JamesenjoysthetheeartremorethanSusun.

TomhasasmanybooksasJack.

省略主语和谓语的一部分

BrownspeaksFrenchasfluentlyasEnglish.(as后省略了hespeaks）省略表语部分

MrsWhiteisnotsoyoungasshelooks.（looks后省略了young）

省略主语和谓语的大部分，保留状语

Heisworkingharderthanbefore.（than后省略了heworkedhard）

省略主语

Hedrankalittlemorethanwasgoodforhim.（than后省略了it）省略宾语

YouspentmoremoneythanIhadexpected.（expected后省略了thatyoushouldspend）

省略从句的全部

Youaregettingslimmer.simmer后省略了thanyouwerebefore）

主句和从句中可同时省略一些成分。

Thesooner(thisisdone),thebetter(itwillbe).

【二】

1.consistof＝bemadeupof由……组成(没有进行时）

e.g.TheUKconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.

＝GreatBritainandNorthernIrelandmakeuptheUK.

2.区别:

Øseparate...from(把联合在一起或靠近的人或物分离出来）

Ødivide...into把…分开（把整体分为若干部分）

e.g.Theteacherdividedtheclassintotwogroups.

TheTaiwanStraitseparatesTaiwanfromFujian.

3.debateaboutsth.

e.g.Theydebateabouttheproposalforthreedays.

debate/argue/quarrel

4.clarify:vt./vi.(causesth.to)becomeclearoreasiertounderstand澄清；阐明;清楚；明了

e.g.IhopewhatIsaywillclarifythesituation.

Canyouclarifythequestion?

5.belinkedto=beconnectedto/bejoinedto连接

【习惯用语】★linkAtoB将A和B连接起来

6.referto

1)提及，指的是……

e.g.Whenhesaid“somestudents”,doyouthinkhewasreferringtous?

2)参考；查阅；询问

e.g.Ifyoudon'tunderstandawordyoumayrefertoyourdictionaries.

Pleaserefertothelastpageofthebookforanswers.

3)关系到；关乎

e.g.WhatIhavetosayreferstoallofyou.

Thisrulereferstoeveryone.

reference:n.参考e.g.referencebooks参考书

7.toone'ssurprise(prep)

“toone's+名词”表“令某人……”

常见的名词有“delight,disappointment,enjoyment,astonishment等

e.g.Idiscovered,tomyhorror,thatthegoodswereentirelyunfitforsale.

ToJohn'sgreatrelieftheyreachedthehouseatlast.

8....foundthemselvesunitedpeacefully

“find+宾语＋宾补(adj;adv;v-ing;pp;介词短语；不定式）”

e.g.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.

You'llfindhimeasytogetalongwith.

Theyfoundthemselvestrappedbythebushfire.

WhenIwokeup,Ifoundmyselfinhospital.

Icalledonhimyesterday,butIfoundhimout.

9.getsthdone=havesthdone使某事被做…….

e.g.I'lljustgetthesedisheswashedandthenI'llcome.

get+n.+todo

get+n.+doing

You'llgethertoagree.

I'llgetthecargoing.

getdone:用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”

e.g.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.

10.breakaway(fromsb/sth)脱离；破除…

e.g.Itisnoteasyforhimtobreakawayfrombadhabits.

Themanbrokeawayfromhisguards.

breakdown(会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控

e.g.Hiscarbrokedownonthewaytoworkthismorning.

Hishealthbrokedownunderthepressureofwork.

Hebrokedownandweptwhenheheardthenews.

Talksbetweenthetwocountrieshavecompletelybrokendown.

Øbreakin闯入；打岔

Øbreakoff中断，折断

Øbreakinto闯入

Øbreakout爆发;发生

Øbreakup驱散；分散，拆散

11.aswellas不仅…而且；既…又…

e.g.Heisateacheraswellasawriter.

Thechildrenaswellastheirfatherwereseenplayingfootballinthestreet.

12.convenience:n.方便；便利（convenient:adj.）

e.g.Weboughtthishouseforitsconvenience.

13.attraction:（attract:v.）

1).吸引；引力(不可数n.)e.g.attractionofgravitation重力

2).吸引人的东西；喜闻乐见的东西；精彩节目(可数n.)

Hecan'tresisttheattractionoftheseaonahotday.

Abigcityoffersmanyandvariedattractions.

Whataretheprincipleattractionsthisevening?

14.influence

1)v.对…产生影响e.g.Whatinfluenceyoutochooseacareerinteaching?

2)可数n.产生影响的人或事e.g.Heisoneofthegoodinfluencesintheschool.

3)(不可数n.)影响e.g.Ateacherhasgreatinfluenceoverhispupils.