教师岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，全面推行聘用制度和岗位管理制度，积极转换用人机制，创新管理，依据延边州委办公室《关于印发方城县事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知》，结合本部门和核准的岗位设置实际，特制定本方案。

一、拟设岗位管理

1）专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间结构比例控制目标为：五级、六级、七级岗位之间比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间例为3:4:3；十级、十二级岗位之间比例为5:5。

2）拟设岗位总量因聘用人员调出、退休、终止或解除合同等原因出现岗位空缺影响工作时，依据岗位管理权限，经核准后，组织岗位聘任工作。

3）设置的三类岗位聘用，按照全州事业单位岗位设置工作文件汇编规定的与程序组织实施。

4）已设置的临时岗位，通过自然减员、调出等办法逐步消化解决。临时岗位出现空缺时，均不能递补。

二、岗位聘用人员管理

1）经核准的三类岗位聘用人员，依据按岗聘用、合同管理的原则，由单位与之签订聘用合同，明确岗位职责任务。

2）三类岗位聘用人员实行定期考核与动态管理。考核工作与行政主管部门共同组织实施。考核坚持考核工作领导小组与职工相结合、定性与定量相结合的原则，其内容主要是德、能、勤、绩、廉等五个方面，以履行岗位职责，完成年度工作目标任务或岗位合同有关约定等为依据。

3）考核分为年度考核和聘期考核。年度考核结果作为聘期考核的参考依据，聘期考核结果作为是否续聘的依据。

4）岗位聘期期满，经考核定为称职以上等次的，按岗位管理权限核准后可续聘；基本称职的，予以一年的观察期，观察期满，经考核为称职以上的，按管理权限核准后可续聘，仍为基本称职的，应予底聘；不称职的，予以低聘或解聘。

5）在本单位工作人员无法满足工作需要、无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺的情况下；急需引进的高层次人才或符合岗位等级分类任职基本条件的人员，可申请批准，设立特设岗位。

三、岗位任职条件 

（一）各类岗位聘任（用）的基本条件 

管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位聘任人员的基本条件是： 

1、遵守和法律； 

2、具有良好的品行； 

3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件； 

4、坚持德才兼备、注重业绩、注重能力，其内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，以履行岗位职责，完成年度工作目标任务为主要依据。

在符合条件的教师中择优提出拟聘人选，报教育行政主管部门核准；

5、具备适应岗位要求的身体条件。 

（二）管理岗位聘任条件 

六级以上岗位应具有大学专科以上文化程度，四级以上岗位应具有大学本科以上文化程度。

（三）专业技术岗位聘用条件

受聘五级、六级、七级岗位应具有副高级专业技术资格，学校按照上级教育主管部门核定等级规定执行。

受聘八级、九级、十级岗位：、应具有中级专业技术资格；、符合上级规定的岗位任职的基本条件；、具有中专以上学历；、根据教师本人工作量、工作业绩、工作表现、师德师能、任中级年限和教龄等综合评定，不论年龄大小、不论中层领导还是普通教师，按贡献大小排序，拟聘相应工作岗位。

受聘十一级、十二级、十三级岗位应具有初级专业技术资格。

（四）工勤技能岗位聘用基本条件

1、一级、二级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别取得高级技师、技师技术等级资格；

2、三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别取得高级工、中级工技术等级资格；

（五）岗位聘用 

学校按照核准的岗位设置方案，根据干部人事有关规定和管理权限，根据上级规定的任职条件和本校的方案，采取竞聘上岗、民主测评、业绩考核、学校申报、上级任命等方式进行按岗聘用，签订聘用合同，实行合同管理。

四、专业技术岗位设置量化标准

（一）、教龄

1、教龄满一年加1分（教龄年数x1=教龄加分总数）

2、工龄满一年加0.8分（工龄年数x0.8=工龄加分总数）

3、校龄满一年加0.2分（校龄年数x0.2=校龄加分总数）

（二）、荣誉 

1、荣誉分

自任职(从教)以来，获得由颁发的省、州、市级优秀教师和同级各类先进教育工作者荣誉称号的，分别加4分、3分、2分。（可累计加分）

自任职(从教)以来，获得由除外其他部门颁发的省、州、市级荣誉称号的，分别加3分、2分、1分； 

2、自任职(合校)以来年终工作目标考核被评为优秀的加2分。（不累计加分。）。

3、学术分 

1）、教科研成果，按照国家、省、州、市级分别加4分、3分、2分、1分。 （同时获得各类奖励时，按各级别累计加分，同级别不累计加分。）

 2）、教育教学经验论文，按照国家、省、州、市级分别加4分、3分、2分、1分；（同时获得各类奖励时，按各级别累计加分，同级别不累计加分。）。论文公开发表者加2分。

4、学科竞赛获奖的优秀指导教师，按照国家、省、州、市分别加分：

一等奖分别加4分、3分、2分、1分；

二等奖分值0.8（0.8x4、0.8x3、0.8x2、0.8x1）

三等奖分值0.6（0.6x4、0.6x3、0.6x2、0.6x1）

优秀奖分值0.4（0.4x4、0.4x3、0.4x2、0.4x1）

（同时获得各类奖励时，按各级别累计加分，同级别不累计加分。）。

（三）、获骨干教师、骨干班主任、学科带头人、教学能手的，按照国家、省、州、市分别加4分、3分、2分、1分（以证书为准）；（同时获得各类奖励时，按各级别累计加分，同级别不累计加分。）。

（四）、班主任

1、现任班主任加5分。

2、自任职以来，担任班主任工作满1年加1分（班主任年数x1=班主任加分）；

（五）、自任职以来，中层领导、会计任期满1年加2分（任职年数x2=加分）。

（六）、高中初级职称任职满1年加1分（高中级职称任职年数x1=高中级职称任职加分）

（七）、经学校同意或委派，公开课、教学基本功竞赛、演讲竞赛、教案评比、课件制作获奖的，自任职以来，承担过州、市级活动分别加2分、1分（可累计加分）

（八）、工作量，课时分：每节课1分，年度得分：（周课时数x0.5 =年度得分）

（九）、同等条件，以参加工作时间先后为准。

（十）、五年内退休人员，结合本校具体情况，优先考虑。

（十一）、扣分项目

1、师德考核不合格者扣5分

2、无故、迟到、早退、脱岗每次扣1分

3、不能按时完成教育教学任务的扣5分

4、没有完成各项教育教学记录（如政治、业务学习，听课记录，各种会议记录）的扣3分

5、备课、教案书写不合格者，年度扣5分

6、年度事假或病假10天以上者扣5分

7、不服从学校合理工作安排、不愿接受工作任务的扣5分

8、责任心不强，课堂教学混乱，学生反应差的扣5分

1）本方案由单位---负责解释。

2）本方案经核准，发之日起实施。