部编人教版六年级下册道德与法治 第5课 应对自然灾害(第二课时)教案(教学设计)

目标

能力目标：能够通过对抗灾的了解和分析，感悟其中的抗灾精神。

情感态度价值观目标：感受抗灾精神，培养坚韧意志。

《献给坚强的中国》

过渡：重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 

材料：1998年洪水

98年洪水的影响

最可爱的人

视频《为了谁》

抗洪精神

材料：2008年汶川大地震 

汶川地震的损失

最可爱的人

抗震救灾精神

九寨沟地震“最美逆行者”

材料：2008年中国雪灾

09年雪灾的损失

最可爱的人

抗雪灾精神

总结：人民和官兵永远冲在抗灾的第一线，保卫国家，保卫人民，他们是最可爱的人！ 

思考：灾难来临时，是不是只有、战士在奋战？ 

他们也是最可爱的人：医护、志愿者

过渡：《中国的减灾行动》称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。

材料：唐山１３义士、捐款的老人等

说一说：类似的志愿者故事你还知道哪些？

像这样的志愿者你身边是否出现过？从他们身上你学习到了什么？

视频《发自己的微光，不必等候巨火！》

总结：不屈不挠、团结互助的抗灾精神实质上就是中国民族精神，它能凝聚中国力量。无论是在过去，在现在，还是在未来，都是支撑着我们民族的坚强脊梁。

阅读材料，感悟材料

通过一系列具体的材料，帮助学生感知精神的力量。

2、抗震救灾精神

3、抗风雪精神

4、民族精神凝聚力量