奥尔夫音乐《你笑起来真好看》教案

奥尔夫音乐《你笑起来真好看》教案 第一篇

亲爱的大朋友小朋友们：

大家好！

春至花开，不负韶华。在这个疫情防控特殊时期，停课不停学， “居家防疫 音乐相伴”线上音乐课堂又与大家见面了！ 虽然我们只能隔着屏幕交流，但这些文字、图片、音乐，仍然会把我们紧密的连接在一起。以歌言志，以乐抒情，我们将一起傲游在音乐的海洋里。

声势训练是当代音乐教学中一种运用较广、影响较大的先进的教学方法之ー。它集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体，是奥尔夫教学法的“基础工程”。

下面就让我们走进声势训练课堂，运用这一方式与人对话，交流感情。

【声势律动】

教学内容：《你笑起来真好看》

教学目标:

1.用心欣赏音乐，体验音乐。

2.用身体拍击节奏，感受音乐带来的美感。

3.身心结合，在游戏中感受节奏的魅力。

宝贝们打开视频一起来打节奏吧！

小朋友们，大家上午好！今天王老师带来的奥尔夫音乐互动内容是:声势演奏《你笑起来真好看》

1.需要准备:一个盒子、两支不同颜色彩笔（可用其它物品代替）

2.活动目标:

（1）幼儿能随音乐节奏进行声势演奏。

（2）能够积极参与并能与他人合作完成。

3.活动指导:

（1）单手交替拍桌4下+拍盒1下（右手拍）+两人击掌。（一句歌词一次，共4次）

（2）双手同时拍桌2下+拿笔（右手）+传笔（一句歌词一次，共4次）

（3）重复（1）的声势8次。

（4）结尾处玩“石头剪刀布”的游戏，输的蒙脸，赢的比✌ 。（也可创编其他动作）

 快来玩吧，记得把它们用视频或照片记录下来，分享给大家哦。[微笑]

奥尔夫音乐《你笑起来真好看》教案 第二篇

《你笑起来真好看》是分享的幼儿园艺术活动打击乐微教案，主要：培养幼儿捕捉能力：聆听生活中不同的声音，辨别不同乐器声音的能力，尝试打击不同的乐器，认识简单的节奏。

1.问题导入，激发家长思考。

师：艺术启蒙就是学画画、跳舞、唱歌、学乐器吗？

2.观看视频了让家长了解生活中处处可见的音乐艺术“有趣的打击乐”。

师：让孩子爱上音乐很难吗？（播放视频）

3.了解不同材料发出的声音，探究和发现生活中的乐器。

（1）播放《你笑起来真好看》打击乐视频，感受物体与音乐的融合。

小结：我们经常看到孩子们敲打生活中各种材料的物品，比如：锅碗瓢盆、被子、积木，甚至敲打自己的身体。孩子们自发探究和感受物体发出来的声音，从而探究不同材料发出不同声音的探究。

（2）通过学习简单的节奏并加入音乐融合，激发幼儿打击乐创造的能力。

小结：生活总的“打击乐”好处多，是一件很有创造性的事情。同时提高幼儿的听觉敏感性，提升捕捉和辨别不同乐器声音的能力。