2015年：毛概教学设计专题五

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-01 20:59:06

2015年：毛概教学设计专题五

授课对象2014级药物制剂技术、二年制药学100人课内学时4上课地点一体化教室教学目标知识目标1、能知道社会主义初级阶段理论的内容；2、能掌握社会主义初级阶段的科学含义与主要特征；3、能掌握社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线；4、能掌握社会主义初级阶段的基本纲领和总依据。能力目标1、帮助学生深刻理解我国正处在并长期处在初级阶段的基本国情；2、准确把握中国特色社会主义总依据。素质目标1、能正确理解社会主义初级阶段的阶段性特征；2、能正确认识社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领；3、能充分运用社

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导读授课对象2014级药物制剂技术、二年制药学100人课内学时4上课地点一体化教室教学目标知识目标1、能知道社会主义初级阶段理论的内容；2、能掌握社会主义初级阶段的科学含义与主要特征；3、能掌握社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线；4、能掌握社会主义初级阶段的基本纲领和总依据。能力目标1、帮助学生深刻理解我国正处在并长期处在初级阶段的基本国情；2、准确把握中国特色社会主义总依据。素质目标1、能正确理解社会主义初级阶段的阶段性特征；2、能正确认识社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领；3、能充分运用社

授课对象	2014级药物制剂技术、二年制药学100人			课内学时	4	上课地点	一体化教室
教学目标	知识目标	1、能知道社会主义初级阶段理论的内容； 2、能掌握社会主义初级阶段的科学含义与主要特征； 3、能掌握社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线； 4、能掌握社会主义初级阶段的基本纲领和总依据。
	能力目标	1、帮助学生深刻理解我国正处在并长期处在初级阶段的基本国情； 2、准确把握中国特色社会主义总依据。
	素质目标	1、能正确理解社会主义初级阶段的阶段性特征； 2、能正确认识社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领； 3、能充分运用社会主义初级阶段的理论来认识当前我国社会主义发展道路与成就。
重点难点	重点：初级阶段的科学含义和主要特征难点：初级阶段的基本路线和基本纲领
教学方法	讲述法、讨论法、情境模拟法、案例教学法
教学条件	一体化教室、《思想与中国特色社会主义理论体系概论》教材、课件
任务	教学环节		教学活动设计					时间分配
任务1:讲授社会主义初级阶段理论	问题导入		请学生思考并回答：1949年建国时我国的社会性质是什么？为什么？					4学时
	知识讲授		分别就新民主主义社会的性质与特点和过渡时期总路线等问题进行讲解。
	集体讨论		请学生讨论新民主主义社会与社会主义社会的区别。
任务2：讲授社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领	案例导入		通过给同学讲述同仁堂的故事引出社会主义改造的话题
	知识讲授		分别就社会主义改造的具体措施、过程、评价等等问题进行讲解。
	分组交流		对比改革开放后国家实施的市场经济，讨论当时的社会主义改造是否必要？每组5分钟左右，开展主题讨论
任务3 :讲观看《复兴之路》	问题导入		请同学们思考：中国社会主义改造前后的社会矛盾对比？发生变化的根本原因？由此引出要观看的内容。
	知识讲授		分别就社会主义改造阶段和社会主义初级阶段的矛盾进行等问题进行讲解。
	布置作业		请学生结合《复兴之路》之三、四讨论社会主义改造与社会主义初级阶段的区别。
	总结反馈		对课堂讲授知识和学生讨论情况进行总结。

第五专题建设中国特色社会主义总依据

2015年：毛概教学设计专题五

授课对象2014级药物制剂技术、二年制药学100人课内学时4上课地点一体化教室教学目标知识目标1、能知道社会主义初级阶段理论的内容；2、能掌握社会主义初级阶段的科学含义与主要特征；3、能掌握社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线；4、能掌握社会主义初级阶段的基本纲领和总依据。能力目标1、帮助学生深刻理解我国正处在并长期处在初级阶段的基本国情；2、准确把握中国特色社会主义总依据。素质目标1、能正确理解社会主义初级阶段的阶段性特征；2、能正确认识社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领；3、能充分运用社

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