
| 题型 | 题号 | 考点 | 原创/改编 | 能力要求 | 考查目的 | 预计难度 | |||
| 听力 | 听力理解 | 一 | 1 | 具体信息 | 1、理解所听材料的要旨; 2、把握所听材料中的主要细节或例子; 3、理解说话者的态度目的; 4、根据所听材料进行推论 | 学生能通过“听”的渠道获取具体信息及推测判断能力 | 0.6 | ||
| 2 | 具体信息 | ||||||||
| 3 | 推理判断 | ||||||||
| 二 | 4 | 具体信息 | |||||||
| 5 | 具体信息 | ||||||||
| 6 | 判断说话者关系 | ||||||||
| 三 | 7 | 具体信息 | |||||||
| 8 | 具体信息 | ||||||||
| 9 | 主旨大意 | ||||||||
| 四 | 10 | 具体信息 | |||||||
| 11 | 具体信息 | ||||||||
| 12 | 推理判断 | ||||||||
| 五 | 13 | 具体信息 | |||||||
| 14 | 具体信息 | ||||||||
| 15 | 推理判断 | ||||||||
| 听取信息 | A | 名词 | 选择要听的要点并能做笔记,转换信息表达形式 | ||||||
| B | 数字 | ||||||||
| C | 动词 | ||||||||
| D | 形容词 | ||||||||
| E | 名词 | ||||||||
| 单 项 选 择 题 | 16 | 冠词 | 原创 | 在语境中运用语法知识 | 在实际语境中运用语法知识的能力 | 0.7 | |||
| 17 | 连词 | 原创 | |||||||
| 18 | 形容词比较级 | 原创 | |||||||
| 19 | 情态动词 | 原创 | |||||||
| 20 | 非谓结构 | 原创 | |||||||
| 21 | 反义疑问句 | 原创 | |||||||
| 22 | Why not do | 原创 | |||||||
| 23 | 现在完成时+被动时态 | 原创 | |||||||
| 24 | 宾语从句 | 原创 | |||||||
| 25 | 语境应用 | 原创 | |||||||
| " 语 法 选 择 | 26 | 介词 | 原创 | 0.6 | |||||
| 27 | 定语从句 | 原创 | |||||||
| 28 | 关系代词 | 原创 | |||||||
| 29 | 动词 | 原创 | |||||||
| 30 | 动词 | 原创 | |||||||
| 31 | 情态动词 | 原创 | |||||||
| 32 | 介词 | 原创 | |||||||
| 33 | 短语搭配 | 原创 | |||||||
| 34 | 形容词修饰名词 | 原创 | |||||||
| 35 | 反义疑问句 | 原创 | |||||||
| " 完 形 填 空 | 36 | 名词 | 改编 | 学生要能在篇章层面综合运用逻辑判断手段进行词义辨析和搭配 | 学生的篇章能力和逻辑推理能力,重点考察学生词组搭配、实词的应用能力。 | 0.6 | |||
| 37 | 形容词 | 原创 | |||||||
| 38 | 名词 | 改编 | |||||||
| 39 | 名词 | ||||||||
| 40 | 形容词比较级 | 原创 | |||||||
| 41 | 原创 | ||||||||
| 42 | 动词 | 改编 | |||||||
| 43 | 连词 | 改编 | |||||||
| 44 | 副词 | 原创 | |||||||
| 45 | 关系代词 | 原创 | |||||||
| " 阅 读 理 解 | A 新闻报道 | 46 | 细节信息题 | 原创,文章改编于《中国日报》 | 细节信息 10题; 推理判断3题 猜词2题 主旨大意2题 语篇概括3题 | 学生要有理解阅读材料的主旨大意、具体信息;根据上下文和构词法猜测词义;对所读内容进行简单的判断推理;理解文段中各句之间的逻辑关系;推断作者的意图和态度、故事的结局等能力。 | 0.6 | ||
| 47 | 猜词 | ||||||||
| 48 | 推理判断 | ||||||||
| 49 | 细节信息题 | ||||||||
| 50 | 语篇概括 | ||||||||
| B 异国文化 | 51 | 细节信息题 | 文章选自。 | 0.6 | |||||
| 52 | 细节信息题 | ||||||||
| 53 | 细节信息题 | ||||||||
| 54 | 猜词 | ||||||||
| 55 | 主旨大意 | ||||||||
| C 寓意 故事 | 56 | 推理判断 | 改编于2011年杭州中考题 | 0.5 | |||||
| 57 | 细节信息题 | ||||||||
| 58 | 细节信息题 | ||||||||
| 59 | 推理判断 | ||||||||
| 60 | 语篇概括 | ||||||||
| D 科普知识 | 61 | 细节信息题 | 文章选自。 | 0.6 | |||||
| 62 | 细节信息题 | ||||||||
| 63 | 语篇概括 | ||||||||
| 细节信息题 | |||||||||
| 65 | 主旨大意 | ||||||||
| " 写 作 | " 单词拼写 | 66 | 形容词 | 原创 | 学生能理解句子,运用逻辑推理手段对重点词汇进行运用。 | 在句子层面对单词的运用 | 0.7 | ||
| 67 | 动词 | 原创 | |||||||
| 68 | 代词 | 原创 | |||||||
| 69 | 名词 | 原创 | |||||||
| 70 | 形容词 | 原创 | |||||||
| " 补全句子 | 71 | 常用搭配 | 原创 | 重点短语运用 | 学生对基本句型、宾语从句、常用句型和词组的应用能力 | 0.7 | |||
| 72 | 被动语态 | 原创 | 被动语态的运用 | ||||||
| 73 | What a的感叹句 | 原创 | 感叹句的运用 | ||||||
| 74 | 常用搭配 | 原创 | 重点短语运用 | ||||||
| 75 | 宾语从句 | 原创 | 从句运用 | ||||||
| 书面表达 | 原创 | 考查学生的语篇能力和策略能力 | 0.7 | ||||||
