（三年级）
学 院：＿＿＿信息科学学院 ＿＿
班 级：＿＿＿2012****** ＿＿＿
学 号：＿＿＿2012********＿＿＿
姓 名：＿＿＿ ******＿＿＿＿
联系方式：＿＿＿1****2130 ＿＿＿
任课教师：＿＿＿ 刘颖＿＿＿＿＿
注： 1、每位同学必须做足12学时，多了不限。
2、必选内容每个主题至少做一个，自选内容建议选做一个。
3、每位同学只需打印上交自己已做内容即可。
4、请同学们利用暑假完成实践作业，下学期开学上交到政治学院。
思政理论教学部 2013.7
大学三年级思想政治理论课实践教学活动必选内容
一、“我的”系列主题活动
1、 “我的”主题征文活动记录表
| 文章标题 | 书中感悟毛概几大理论问题 | 学时 | 4 | |||||||
| 你阅读的经典书籍 | 作者 | 书名 | 出版单位 | 出版时间 | ||||||
| 姚博、萧雪 | 《中南海往事》 | 西苑出版社 | 2012 | |||||||
| 张海鹏 | 《中国近代史基本问题研究》 | 中国社会科学出版社 | 2013 | |||||||
| 张旭东、管琦、吴群 | 《思想与中国特色社会主义理论体系概论》 | 北京理工大学出版社 | 2012 | |||||||
| 经典书籍的主题简介 | 经典书籍的主题思想对应“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中什么理论问题？并对该理论问题给出了什么样的启示？ | |||||||||
| 在我读的这几本书中，主要对应着“思想和中国特色社会主义理论体系概 | ||||||||||
| 论”课程中社会主义改革和对外开放问题、建设中国特色社会主义经济、构建社会主 | ||||||||||
| 义和谐社会、和祖国完全统一等几大问题。 | ||||||||||
| 中国于一九七八年走上改革开放的道路。改革开放激发了各行各业的活力，使中 | ||||||||||
| 国的生产力不断得到发展。一个个新兴城市拔地而起。一项项重大科技成果得到制造 | ||||||||||
| 和开发。一个个大型工程得到峻工。一个个超大型企业正在迅速成长。中国长得高了， | ||||||||||
| 长得壮了。不再是二十世纪四五十年代那种积贫积弱，不再是六七十年代那种贫困落 | ||||||||||
| 后！而且神六飞船的成功的发射升空，是改革开放以来，我国社会发展的又一重大成 | ||||||||||
| 果！是改革开放，我们国家恢复了高考，培养了一大批在创新素质和能力的优秀知识 | ||||||||||
| 分子，在老一辈科技人员的知识已经明显老化的情况下，这些中青年知识分子毅然挑 | ||||||||||
| 起重担，承担起航空航天的开发研究的重任。是改革开放，大大增强了中华民族的自 | ||||||||||
| 力更生能力，为神州飞船的研制奠定了坚实的物质基础。是改革开放，使中国人民用 | ||||||||||
| 更加开阔的视野看世界，主动吸收世界科学技术最新成果，推动我们的航空航天事业 | ||||||||||
| 的新发展。是改革开放，从根本上否认了“知识分子是臭老九”、“知识越多越反动” | ||||||||||
| 的错误口号，落实了尊重知识、尊重人才的，为知识分子的工作提供了良好的环 | ||||||||||
| 境，促进了航空航天专家才能的发挥。是改革开放，进一步树立了中国人民的自信， | ||||||||||
| 推动了载人航天工程重大决策的制定。改革开放是二十多年来中国社会进步发展的根 | ||||||||||
| 本动力。同样，也是中国航天事业不断取得新的成果的根本动力！ | ||||||||||
| 毋须讳言，当前中国的社会发展，还存在着许多问题。经济发展水平不高，人民 | ||||||||||
| 的物质文化生活水平不高，人的权利和自由得不到充分尊重。对于社会发展中存 | ||||||||||
| 在的问题，说到底，要靠进一步推进改革开放。任何走回头路的做法，都是没有 | ||||||||||
| 出路的。 | ||||||||||
| 我们完全有理由相信，在改革开放中不断变得更加自信和成熟的中国人民，必定 | ||||||||||
| 能突破当前社会发展中的复杂矛盾，使中国的现代化建设取得更大成果。我们也完全 | ||||||||||
| 有理由相信，中国的航空航天事业，必定能在改革开放中不断成长，为人类和平利用 | ||||||||||
| 太空，做出更大贡献！ | ||||||||||
| 进一步完善社会主义市场经济。党的十六届三中全会，提出了进一步完善社 | ||||||||||
| 会主义市场经济的目标和任务，按照统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社 | ||||||||||
| 会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放的要求。更大程度地发挥 | ||||||||||
| 市场在资源配置中的基础性作用，增强企业的活力和竞争力，健全国家宏观，完 | ||||||||||
| 善社会管理和公共服务职能。为全面建设小康社会提供强有力的保障。主要 | ||||||||||
| 任务是：完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于 | ||||||||||
| 逐步改变城乡二元经济结构的；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开 | ||||||||||
| 征文主要内容 （3000-4000字） | 放的竞争有序的现代市场体系；完善宏观体系，行政管理体 | |||||||||
| 制和经济法律制度；健全就业，收入分配和社会保障制度；建立 | ||||||||||
| 的机制。 | ||||||||||
| 坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度。我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。十六大报告在这一基础上，对 | ||||||||||
| 如何坚持和完善这一基本制度又做了更加深入的阐述，就是“两个必须毫不动摇”， | ||||||||||
| “必须毫不动摇地鼓励，支持和引导非公有制经济发展”，“坚持公有制为主体，促 | ||||||||||
| 进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来”。 | ||||||||||
| 坚持和完善社会主义初级阶段的收入分配制度。确立劳动，资本，技术和管理等 | ||||||||||
| 生产要素，按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配 | ||||||||||
| 制度。坚持效率优先，兼顾公平的原则，正确认识和有效收入差距。特别注意： | ||||||||||
| 效率要通过市场来实现，初次分配为主要效率；公平要通过来实现，再分配 | ||||||||||
| 注重公平。扩大中等收入者比重，健全社会保障体系。 | ||||||||||
| 中国特色社会主义经济发展战略。经济发展战略是从经济发展的全局而做出的， | ||||||||||
| 具有长期指导性的筹划和决策。“三个代表”重要思想规划了中国特色社会主义的 | ||||||||||
| 经济发展战略。明确指出我国要走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和 | ||||||||||
| 可持续发展战略。积极推进西部大开发，加快老工业基地改造，促进区域经济协调发 | ||||||||||
| 展。全力提高对外开放水平。 | ||||||||||
| 构建社会主义和谐社会，是我们党治国理政经验的深刻总结，体现了全党全国各 | ||||||||||
| 族人民的共同愿望。尽管说马克思主义中有和谐的思想，中国传统文化中也有对和谐 | ||||||||||
| 的追求，但我们今天提出构建和谐社会，主要不是从前人说过什么、没说过什么出发， | ||||||||||
| 而主要是立足于现实，从社会发展的实际出发。因此，应当要更多地从现实性、针对 | ||||||||||
| 性上认识和理解构建和谐社会的意义。 |
| 我国社会发展正在由农业社会转向工业化社会，在这转变过程中，还伴随着 | ||||||||||
| 上的变革，这就是由计划经济转向市场经济。这两大转变对中国社会来说， | ||||||||||
| 是一个历史性的社会变迁，是一个牵动全局的变革，整个社会都在发生前所未有的深 | ||||||||||
| 刻变化。随着社会转型、转换的推进，社会中的经济成分、组织形式、就业方式、 | ||||||||||
| 分配方式和利益关系和社会方式都日益多样化了，人们的思想观念也发生了深刻的变 | ||||||||||
| 化，思想活动的性、选择性、多变性、差异性明显增强，社会发展已经明显出现 | ||||||||||
| 了多样化或多元化状态。在社会利益关系和价值追求大同小异的情况下，社会发展更 | ||||||||||
| 多地可以强调一致性或统一性，而在利益多元、价值追求多元的情况下，社会发展必 | ||||||||||
| 然要更多地强调求同存异、多元一体，保持社会的活力。社会生活的深刻变化，是构 | ||||||||||
| 建社会主义和谐社会的一个重要立足点。 | ||||||||||
| 工人阶级和广大人民群众，是我们党的执政基础。党的根基在人民、血脉在人民、 | ||||||||||
| 力量在人民，党在治国理政过程中必须要充分体现和代表人民的意愿，得到人民群众 | ||||||||||
| 的支持和拥护。改革开放以后，随着社会主义市场经济的发展和经济结构的变化，我 | ||||||||||
| 国社会结构发生了很大的变化。同样是工人，有国有企业的，有的，也有私有企业的， | ||||||||||
| 利益要求不一样了；同样是农民，有务农的，有经商的，也有进城做工的，利益要求 | ||||||||||
| 也不一样了。同时，也出现了私营企业主、合资独资企业里的管理人员、技术人员、 | ||||||||||
| 中介机构的从业人员和自由职业者等新的社会阶层，他们新产生的中国特色社会主义 | ||||||||||
| 建设者，也是我们党执政必须依靠的力量。不同利益群体的存在，很容易产生利益上 | ||||||||||
| 的矛盾和冲突。社会结构的这种新变化，对执政党的执政能力和执政水平提出了更高 | ||||||||||
| 的要求。执政党必须努力团结一切可以团结的力量，在实现好、维护好、发展好最广 |
| 大人民的根本利益的同时，正确认识和妥善处理好人民内部矛盾和其他社会矛盾，协 | ||||||||||
| 调好各方面的利益关系，有效地调动各方面的积极因素。只有把各种利益关系的调整 | ||||||||||
| 好了，把各种矛盾得到解决好了，才能逐步构筑稳定、合理的社会结构，不断扩大和 | ||||||||||
| 巩固党执政的阶级基础和社会基础。构建社会主义和谐社会的提出，就是要使各阶层、 | ||||||||||
| 各群体都能实现各尽所能、各得其所，最大限度地激发社会各阶层、各群体的创造活 | ||||||||||
| 力，在全社会形成促进发展进步的合力。 | ||||||||||
| 和平、发展、合作成为当今时代的潮流。维护和平、促进发展，谋求合作，事关 | ||||||||||
| 各国人民的福祉，是世界各国人民的共同愿望；对外思和、对内图变，已成为越来越 | ||||||||||
| 多的国家内外的重点。无论是发展中国家还是发达国家，都越来越注重经济和社 | ||||||||||
| 会发展，把发展与合作置于内外战略的重要地位。我国的改革发展面临着难得的机遇 | ||||||||||
| 和有利条件，同时又面临着各种挑战。中国发展已是世界发展的重要组成部分。随着我国全方位开放的发展，特别是加入世界贸易组织以后，我国与世界经济的相互联系 | ||||||||||
| 和影响日益加深，世界的发展对中国的发展影响越来越大，中国的发展对世界的发展 | ||||||||||
| 也产生了越来越大的影响。我国经济社会的快速发展，成为推动地区乃至世界经济发 | ||||||||||
| 展的重要力量，也成为影响国际政治经济形势的重要因素。我国具有国内市场广阔、 | ||||||||||
| 劳动力资源丰富、政治社会长期稳定等优势，国际影响的也在不断增强，但我们也存 | ||||||||||
| 在着创新能力不强等弱点。当今世界各种矛盾错综复杂，影响和平与发展的不稳定不 | ||||||||||
| 确定因素依然存在。另外，我们也要清醒地认识到，这个世界上总是有人对我们这个 | ||||||||||
| 党执政的国家怀有一些偏见，甚至怀有一些不好的用心，一旦我们自己的事情处 | ||||||||||
| 理的不好，就会给别人添乱提供了余地和空间。我们要能更好地应对来自外部的各种 | ||||||||||
| 挑战和风险，必须把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局 |
| 面。构建社会主义和谐社会的提出，就是要着眼与稳定大局，扬长避短，为全面推进 | ||||||||||
| 中国特色社会主义事业的提供重要保障。 | ||||||||||
| 爱国主义是在长期的历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是 | ||||||||||
| 一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。中华民族富有爱国主义的光荣传统。爱国 | ||||||||||
| 主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国家统一、推动 | ||||||||||
| 社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。 | ||||||||||
| 民族团结和国家统一，始终是中华民族历史发展的主流。国家统一，反映了人民 | ||||||||||
| 对于和平与安定的渴望和追求，有利于经济社会的发展和进步，有利于各族人民的亲 | ||||||||||
| 密合作和交流。而则伴随着连绵的战争和破坏，伴随着外部势力的入侵和压迫， | ||||||||||
| 给人民造成极大的痛苦。在中国历史上涌现出了一大批维护民族利益和国家统一，坚 | ||||||||||
| 决年抵抗外辱的民族英雄，他们的可贵精神鼓舞着一代又一代的中国人维护民族团结， | ||||||||||
| 努力推进祖国的统一大业。 | ||||||||||
| 学 院 | 信息科学学院 | 姓 名 | *** | 学 号 | 2012********* | |||||
| 评阅教师 | 评阅等级 | 评阅日期 | ||||||||
2、基层民主政治建设主题调研活动记录表
| 调研报告名称 | 公司基层民主政治建设的总体情况调查 | 学时 | 6 | |||||||||||
| 调研地点 | 李氏珠宝 | 调研时间 | 2013.08 | 调研方式 | 发放问卷 | |||||||||
| 思想政治理论与实践教学中心 签章 | 调研活动指导教师签章 | |||||||||||||
| 调研所获资料目录 | 影音资料 | 无 | ||||||||||||
| 文字资料 | 无 | |||||||||||||
| 图片资料 | 无 | |||||||||||||
| 其他资料 | 无 | |||||||||||||
| 调研活动的主要过程简介 | 你对当地民主政治建设调研活动是如何策划的？调研活动历时多长时间？一共调研了多少地方、多少人？发放了多少问卷？获得了哪些重要资料？ | |||||||||||||
| 整个调研活动历时10天，调研了46人，发放问卷46份，回收有效问卷41份， | ||||||||||||||
| 民主政治建设调研活动的策划如下： | ||||||||||||||
| 一、指导思想和主要任务： | ||||||||||||||
| “公司基层民主政治建设”活动的指导思想是：以理论和“三个代表”重 | ||||||||||||||
| 要思想为指导，坚持以人为本为核心，以发展基层民主为重点，以制度建设为根本， | ||||||||||||||
| 紧紧围绕我司改革发展，着力总结完善我司推进基层民主政治建设的工作经验，拓展 | ||||||||||||||
| 实践空间，促进公司内部民主和人民民主良性互动、共同发展。 | ||||||||||||||
| “公司基层民主政治建设”活动的主要任务是：（一）思想，推动创新。广 | ||||||||||||||
| 大基层员工在“两票制”选举、“制”决策、“党员讲坛”、“农民讲坛”、“逢 | ||||||||||||||
| 四说事”等基层民主的实践中，增强了民主观念、民主能力、民主素质。要通过开展 | ||||||||||||||
| “公司基层民主政治建设”活动，扩大基层民主与促进公司经济效益增长的关系、遵 | ||||||||||||||
| 循程序与制度创新的关系，使我司基层民主政治建设工作在推进中完善、巩固中提高、 | ||||||||||||||
| 创新中发展。（二）扩大民主，促进和谐。广大基层员工创造的各种民主实践形式， | ||||||||||||||
| 从应运而生到广泛实践，显示了旺盛的生命力，维护了员工的合法权益，密切了党群 | ||||||||||||||
| 干群关系，促进了基层和谐稳定。要通过开展“公司基层民主政治建设”活动，形成 | ||||||||||||||
| 基层员工各尽其能、各得其所而又和谐相处的公司局面。（三）深入基层，服务员工。 | ||||||||||||||
| 要通过开展“公司基层民主政治建设”活动，引导多数管理者自觉做到权为员工所用， | ||||||||||||||
| 情为员工所系，利为员工所谋，坚持说实话、摸实情、办实事、求实效，充分发挥推 | ||||||||||||||
| 动发展、服务员工、凝聚人心、促进和谐的作用。 | ||||||||||||||
| 二、实施步骤和基本做法： | ||||||||||||||
| “公司基层民主政治建设”活动按以下三个阶段推进： | ||||||||||||||
| 第一阶段：制定方案，营造氛围。制定《开展“公司基层民主政治建设”活动的 | ||||||||||||||
| 工作方案》，并对我司推进基层民主政治建设工作进行全面回顾总结。 | ||||||||||||||
| 第二阶段：广泛动员，统一思想。由公司高管层牵头召开动员大会，对开展“公 | ||||||||||||||
| 司基层民主政治建设”活动作出部署。各级部门要根据公司决策层的部署，结合实际， | ||||||||||||||
| 制定实施方案，召开动员大会，动员和引导广大干部员工积极投身到活动中来。多采 | ||||||||||||||
| 取中心组学习、讲辅导报告等多种形式，组织广大干部员工进行基层民主政治建设的 | ||||||||||||||
| 学习教育，开展专题大讨论活动。大讨论活动分为“三个专题”，即：基层党建与基 | ||||||||||||||
| 层民主政治建设如何相互促进；我司基层民主政治如何进一步深化。 | ||||||||||||||
| 第三阶段：集中宣传，扩大影响。公司决策层将切实加强与各级部门的配合，切 | ||||||||||||||
| 实加大对“公司基层民主政治建设”活动工作经验和重大典型的总结宣传力度，不断 |
| 扩大工作影响。 | ||||||||||||||
| 民主政治建设基本情况 | 主要包括村（社）务公开情况，群众参与的程度与积极性，社区（乡村）民主管理、民主选举、民主决策、民主监督情况和群众的参与积极性等。 | |||||||||||||
| 通过这10天的问卷调查、走访，得出以下一些结论。公司的日常事务公告有专区 | ||||||||||||||
| 报道，员工可以随时了解公司动态，及时反馈员工的意见，对公司日常管理帮助甚大； | ||||||||||||||
| 在基层民主政治建设调研期间，员工都十分热情积极配合参与，也使得调研得以十分 | ||||||||||||||
| 顺利的开展，这可能与公司的管理风格先联系，公司里采取民主管理方法，让员工不 | ||||||||||||||
| 在害怕与上级领导打交道，敢于发表意见，敢于说出真话，这才是最有益于公司管理 | ||||||||||||||
| 的方式；在公司里面不仅仅只是管理民主，还有很多的民主方面，比如公司某个部门 | ||||||||||||||
| 职位空缺，那么来填补这个空缺的人是广大员工共同采用无记名投票方式民主选出的， | ||||||||||||||
| 这样的领导才能服众，才能很好地带领公司、员工共同前进；另外不是很重要的决策， | ||||||||||||||
| 员工可以根据实际情况作出为了全局为了公司效益、发展的决定，这样给了员工一些 | ||||||||||||||
| 决定权利，不仅可以减轻上级领导的压力，还可以在关键时刻为公司谋取利益；最后 | ||||||||||||||
| 广大员工有权利监督各级领导的作风、处理事务效率等，可以提出合理建议，对不符 | ||||||||||||||
| 合公司制度要求的，员工可以不作出回应。在公司里充分反映了民主建设十分到位， | ||||||||||||||
| 员工对此反映积极，热情高涨，说明这样的一种管理形式有它的独特之处。 | ||||||||||||||
| 基本结论 | 你对当地民主政治建设调研情况总结和调查问卷分析所得出的结论。 | |||||||||||||
| 一是公司组织参与度不是很高。除部分组织作用发挥较为正常外，其余组织发挥 | ||||||||||||||
| 作用较为单一，参与公司管理的积极性不高。需要加强公司产业发展，并加快特色民 | ||||||||||||||
| 主政治的建设，同时加快建设民主政治，增强公司组织吸引力，提升公司员工参与度。 | ||||||||||||||
| 二是员工参与民主议事、民主管理的程序还待规范。员工民主议事的热情得到激 | ||||||||||||||
| 发，但员工议事能力较弱，需要加强员工素质教育，提升员工民主意识和自我管理的 | ||||||||||||||
| 能力。同时需要同步加强民主法制意识教育，加强思想政治建设工作，做好引导。 | ||||||||||||||
| 三是随着热情度逐渐低下现象的出现，公司管理及公共服务资源共享面临着全新 | ||||||||||||||
| 的探索。公司民主组织与居民小组议事组织、社区议事组织的职能和范围会存在重叠， | ||||||||||||||
| 不同集体经济组织人员利益冲突也会逐步显现，需要加强基础民主政治建设的思考。 | ||||||||||||||
| 继续加快公共服务均等化建设，从就业、就医、教育、社会保障等基本民生入手， | ||||||||||||||
| 加快提升公共服务水平和质量，实现基本公共服务的有效供给。二是加快建设主 | ||||||||||||||
| 导、社会各方共同参与的民主管理新机制。进一步明确社会管理实施主体，通过 | ||||||||||||||
| 引导、服务外包等形式逐步建立社会管理的多元化参与机制。三是完善制度设置， | ||||||||||||||
| 引导作风转变建设规范化。继续加强“三会开放”，建立重大事项决策征求机制、 | ||||||||||||||
| 重大事项听证机制和社会评价机制，不断提升社会管理服务水平。 | ||||||||||||||
| 以公司员工为基础，加强党组织结对共建工作开展，形成省直机关、各级部门、 | ||||||||||||||
| 驻地学校、两新组织、行业支部的多种结对共建形式，不断丰富基层组织活动形式， | ||||||||||||||
| 增强基层组织活力。同时，继续完善党代表联络制度、无职党员责任岗制度，继续加 | ||||||||||||||
| 强党员援助体系建设。 | ||||||||||||||
| 我们将重点抓好机制建立，以“示范带动，全面推进”为思路，扎实推进基 | ||||||||||||||
| 层民主政治建设和公司管理改革工作，健全“公司领导、管理负责、员工协同、群众 | ||||||||||||||
| 参与”的新局面，努力构建基层民主政治建设新局面，为企业管理、企业将来的发展 | ||||||||||||||
| 作巨大的贡献。 | ||||||||||||||
| 对策建议 | 根据上述调研的结论，给出自己的对策建议。 | |||||||||||||
| （一）建立健全机制。一是建立最广泛的收集机制。进一步明确“”成 | ||||||||||||||
| 员、社区工作站、员工监督员、联络员的工作责任，做到资源共享、信息互补， | ||||||||||||||
| 提升员工工作办公室信息综合处理功能，实现信息渠道的双向畅通。二是建立内部小 | ||||||||||||||
| 组分级议事机制。明确两级议事组织职能划分，及时化解员工矛盾。三是建立健全公 | ||||||||||||||
| 司评价机制。进一步完善公司效能评价体系建设。 | ||||||||||||||
| （二）健全议事规则。继续加强民主议事机制的探索，重点抓好议事规则的培训 | ||||||||||||||
| 和落实，引导员工议事组织规范议事、民主议事。 | ||||||||||||||
| （三）加强引导。基层民主政治建设需要不断提高员工素质，加强员工的教 | ||||||||||||||
| 育和宣传工作。我们将继续将强思想政治建设工作，通过信息短信等形式加强制度宣 | ||||||||||||||
| 传，并用典型事迹、先进人物作为模范引领，促进员工素质的提升。同时，继续加强 | ||||||||||||||
| 公司文化活动常态开展，用好的思想、好的文化加强对员工的教育引导。 | ||||||||||||||
| （四）抓好典型突破。集成展现基层民主政治建设、公共服务和公司管理改革工 | ||||||||||||||
| 作成效。我们将加快建立和完善公司议事组织，完善公司基层组织建设，加快组建公 | ||||||||||||||
| 司文艺协会、兰亭棋协等基层组织建设。同时改变小组设置模式，将公司小组建设融 | ||||||||||||||
| 入到基层组织，增强公司基层组织的核心领导。 | ||||||||||||||
| 信息科学学院 | *** | 2012********* | ||||||||||||
1、红色圣地参观考察活动记录表
| 心得体会主题 | 红色精神的伟大 | 学 时 | 6 | |||||||||||
| 参观考察地点 | 延安红色圣地 | 参观考察时间 | 2013.07 | |||||||||||
| 思想政治理论与实践教学中心 签章 | 调研活动指导教师签章 | |||||||||||||
| 参观考察所获资料目录 | 影音资料 | 《转战陕北》 | ||||||||||||
| 文字资料 | 《延安，我把你追寻》 | |||||||||||||
| 图片资料 | 无 | |||||||||||||
| 其他资料 | 无 | |||||||||||||
| 参观考察活动的文字整理和记录 | 你对红色圣地参观考察活动是如何策划的？参观考察活动历时多长时间？你所参观的红色圣地主要承载了哪些历史？曾经发生过哪些重大事件？ | |||||||||||||
| 从1935年到1948年，延安是的所在地，是中国人民斗争的总后方， | ||||||||||||||
| 十三年间，这里经历了抗日战争、战争和整风运动、大生产运动、七大等一 | ||||||||||||||
| 系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是等老一辈家亲手培育的 | ||||||||||||||
| 自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神，是中华民族精神 | ||||||||||||||
| 宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神 | ||||||||||||||
| 支柱。 | ||||||||||||||
| 延安，我心中久仰的圣地。从1935年到1948年，和在这里 | ||||||||||||||
| 领导、指挥了抗日战争和战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣 | ||||||||||||||
| 的历史篇章。而在这块土地上所孕育的伟大的延安精神，在中国的和建设中发挥 | ||||||||||||||
| 了巨大的精神动力作用，是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富，它对中国 | ||||||||||||||
| 历史发展进程产生着巨大和深远的影响。多年来，我只能从书本里、影视中、报刊上 | ||||||||||||||
| 了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能去延安瞻仰它的风采，踏寻 | ||||||||||||||
| 的足迹，缅怀先烈的事迹，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。我心神向往， | ||||||||||||||
| 仔细策划了这次红色旅游延安四日行活动，几天下来，感慨很多，收获很多,进行了一 | ||||||||||||||
| 次深刻的爱国主义思想教育和精神洗礼。 | ||||||||||||||
| 历史： | ||||||||||||||
| 1、红军长征到达延安1935年10月19日，率领中国工农红军陕甘支队胜利到 | ||||||||||||||
| 达陕北吴起镇。11月7日，机关到达瓦窑堡，1936年6月21日迁往保安县城， | ||||||||||||||
| 1937年1月10日又迁驻延安，13日，等领导进驻延安。从此，延安成为 | ||||||||||||||
| 中国人民斗争的指导中心和总后方。 | ||||||||||||||
| 2、瓦窑堡会议，1935年2月17日至25日，在安定县瓦窑堡下河滩田家院召 | ||||||||||||||
| 开政治局会议。参加者有、张闻天、周恩来等12人。会议通过了《关于目前政 | ||||||||||||||
| 治形势与党的任务的决议》和《关于军事战略问题的决议》。决定建立广泛的抗日民 | ||||||||||||||
| 族统一战线的政治路线；决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国；确定国 | ||||||||||||||
| 内战争同民族战争结合的方针，主张成立国防与抗日联军；决定红军东征山西， | ||||||||||||||
| 以便准备对日直接作战。 | ||||||||||||||
| 3、抗日军政大学成立，1936年6月1日，中国人民抗日红军大学（简称“抗大”）成 | ||||||||||||||
| 立于陕北瓦窑堡，不久迁往保安（今志丹县）。从1938年底到1940年春，抗大先后 | ||||||||||||||
| 共办了8期，培养了大批军政干部。 | ||||||||||||||
| 4、洛川会议，1937年8月22日至25日，在洛川县冯家村召开政治 | ||||||||||||||
| 局扩大会议。出席会议的有张闻天、、周恩来、朱德等23人，会议着重讨论军 |
| 事战略问题和国共两党关系问题。会议选出了以为，周恩来、朱德为副主 | ||||||||||||||
| 席的新的军事委员会。 | ||||||||||||||
| 5、陕甘宁边区成立，1937年9月6日，根据国共协议，中国党将中华苏维埃 | ||||||||||||||
| 共和国西北办事处正式改为陕甘宁边区，边区辖陕西、宁夏、甘肃 | ||||||||||||||
| 的23个县，首府延安。林伯渠，副张国焘，秦邦宪、董必武等7人为边区政 | ||||||||||||||
| 府团委员。 | ||||||||||||||
| 9、宜川战役（亦称瓦子街战役），1948年春，人民西北野战军经过新式整军运 | ||||||||||||||
| 动后，以主力五个纵队转入外线作战。2月24日，以一部兵力包围宜川，主力隐蔽在 | ||||||||||||||
| 宜川西南地区，准备围城打援。26日，军整编第29军急向宜川驰援。28日， | ||||||||||||||
| 当敌进到宜川西南瓦子街时，西北野战军突然发起攻击，激战至3月1日，将其全部 | ||||||||||||||
| 歼灭，毙敌军长刘戡。3月3日，攻克宜川城，又歼敌一个旅。5日，乘胜南下，至10 | ||||||||||||||
| 日，连克石堡、白水、宜君、中部（今黄陵）等城，并包围了洛川，战役至此胜利结 | ||||||||||||||
| 束。此役歼敌5个旅共3万人，从而改变了西北战场的敌我形势。 | ||||||||||||||
| 你对参观红色圣地的感悟和体会 | 从西安乘车3个小时左右，我们看到了黄河壶口瀑布、黄土 | |||||||||||||
| 地、黄皮肤、黄河水，是陕西省和山西省的分水岭，大家真正体 | ||||||||||||||
| 会到了母亲河的壮观景象，涛涛黄河水，巨浪冲天，就像我们中华五千年文明史一样 | ||||||||||||||
| 源远流长，同时也留下了时期毛等老一辈家深深的脚印。觉得自己这次 | ||||||||||||||
| 红色之旅收获特别大，大家相互交流，从中又感悟到了团队的重要性，为我们的日后 | ||||||||||||||
| 的工作和生活打下了更坚实的基础。随后乘车约3个小时抵达延安，沿途山路崎岖陡 | ||||||||||||||
| 峭，可以体会的艰辛与磨难。 | ||||||||||||||
| 翌日，大家不顾旅途疲劳，奔赴延安纪念馆，参观了延安十三年历史浓缩—— | ||||||||||||||
| 纪念馆。感受到了老一辈家艰苦朴素、勇往直前、团结奋进的精神。学习延 | ||||||||||||||
| 安历史资料，缅怀先烈，追忆延安精神，心潮起伏、感悟颇深。大家边 | ||||||||||||||
| 参观，边聆听讲解员的讲解，在遗迹上重现历史画面，对先烈的光辉奋斗历程和 | ||||||||||||||
| 中国党、中国的历史有了更加深刻的感性认识，对新时期继承和发扬延安精 | ||||||||||||||
| 神、推动中国特色社会主义事业各项建设又好又快发展的重要性和必要性有了更加清 | ||||||||||||||
| 醒的认识。随后我们在枣园旧址参观前辈的故居，瞻仰珍贵图片中领袖的音 | ||||||||||||||
| 容笑貌。这里的一切都让大家驻足流连，就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛 | ||||||||||||||
| 和老一辈无产阶级家，运筹帷幄，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和 | ||||||||||||||
| 战争；就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国方向、指导中 | ||||||||||||||
| 国的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和战争，奠定了人民共和国的 | ||||||||||||||
| 坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。对我 | ||||||||||||||
| 党的根本宗旨全心全意为人民服务精神、三五九旅的自力更生，艰苦奋斗、敢于征服 | ||||||||||||||
| 困难的英雄主义和乐观主义精神，毫不利己专门利人和对技术精益求精等的 | ||||||||||||||
| 延安精神有了更深刻理解。延安行，让我们更加坚定了发扬延安精神，坚定主义 | ||||||||||||||
| 理想信念。在新的形势下，树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记为人民服务的 | ||||||||||||||
| 根本宗旨，继续发扬老一辈无产阶级家的勇于创新、爱岗敬业、埋头苦干的精神。 | ||||||||||||||
| 学 院 | 信息科学学院 | 姓 名 | *** | 学 号 | 2012********* | |||||||||
| 评阅教师 | 评阅等级 | 评阅日期 | ||||||||||||
一、“放飞梦想 励志青春”系列主题活动
4、青春励志经典阅读读后感撰写表
| 阅读主题 | 思想需要随生活变化而变化 | 阅读时间 | 2013.07 | ||||
| 阅读书籍（书目） | 《谁动了我的奶酪？》 | 学时 | |||||
| 经典书籍内容简介 | 4 | ||||||
| 《谁动了我的奶酪？》是个简单的寓言故事，内容充满了人生中有关变化寓意深 | |||||||
| 长的真理。这是个有趣且能启蒙智慧的故事，内容是在描绘四个住在“迷宫”里的人 | |||||||
| 物，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”的过程。 | |||||||
| 这四个小人物中，有两只是名叫“嗅嗅”和“匆匆”的老鼠；其他两位则是身体 | |||||||
| 大小和老鼠差不多的小人，名叫“唧唧”和“哼哼”，而且这两个小人的外型与行为 | |||||||
| 和现今的人类差不多。 | |||||||
| 这里所谓的“奶酪”是一种比喻，它可以被当成我们生命中最想得到的东西。它 | |||||||
| 可能是一份工作、人际关系、金钱、财产、健康、心灵的宁静。书中所谓的“迷宫”， | |||||||
| 代表的是一个你花费时间与精力追寻你所欲求的东西的地方，它可以是你所服务的机 | |||||||
| 构或你所居住的社区。在故事里，这些人物面临突如其来的变化。最后，他们之中有 | |||||||
| 一个成功地对这些变化做出适当的应变，并在迷宫的墙上写下他改变自己的心路历程 | |||||||
| 及从中所得到的经验。 | |||||||
| 当你看到那些墙上的标语时，你就能自己找出处理变化的方法，了解了这些方法， | |||||||
| 你就不会感到太多压力，并且能够在生活中或工作中得到更多的成就感（不管你怎么 | |||||||
| 定义这些成就感和压力）。 | |||||||
| 这本书适合任何的年龄层，而且阅读这故事花费你不到一小时的时间，但其中独 | |||||||
| 特的真知灼见却能对你产生一辈子的影响力和帮助。 | |||||||
| 阅读经典的感悟 | 很早就听过这本书，但是从来就没想要去看，因为听到这个书 | ||||||
| 名就觉得有点无厘头，不懂是什么意思以为作者要描写的就是一个类似童话般的故事。 | |||||||
| 之后通过一个电视栏目的介绍初步的了解到了这本书，这本不到一百页的小册子，却 | |||||||
| 改变了全球不少人的生活态度，当时我就知道这是本不容错过的书，很值得一看。 | |||||||
| 故事主要围绕四个人物进行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能够及 | |||||||
| 早嗅出变化的气息；匆匆，他能够迅速行动；哼哼，他因为害怕改变而否认和拒绝变 | |||||||
| 化，这会使事情变得更糟；唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调 | |||||||
| 整自己去适应变化。 | |||||||
| 故事主要内容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宫里寻找奶酪， | |||||||
| 他们找到了一座巨大的奶酪堆，开心极了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅 | |||||||
| 嗅和匆匆在第一时间出发寻找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只会仰天抱怨谁动了我的奶 | |||||||
| 酪，最后唧唧也勇敢地踏上了寻找新奶酪的征程，他在迷宫的墙上写下，“享受变化 | |||||||
| 尝试去冒险，并且享受新奶酪的美味”。 | |||||||
| 这个故事告诉我们，在这个充满了变化的世界上，我们必须作好充分的心理准备， | |||||||
| 变化后更加不能停留在那儿，什么事也不做。谁都希望自己能像嗅嗅和匆匆一样，但 | |||||||
| 是又有多少人能做得到呢？当变化出现时，要及时做出相应的对策，或许简单行事能 | |||||||
| 比瞻前顾后带来更多的快乐和收益。不能一味的惧怕改变，如果不改变，你就会被淘 | |||||||
| 汰，你要想想当你担心自己的无所作为会导致事态更严重时，恐惧会促使你立即采取 | |||||||
| 行动，但是如果恐惧已经束缚你的手脚，到了让你什么也做不成的时候，心中所留恋 | |||||||
| 的旧奶酪其实已经不可能再回来了。 | |||||||
| 书名所说的“奶酪”指的就是我们在生活中想要得到的任何东西，如果我们得到 | |||||||
| 了自己向往已久的“奶酪”，常常会沉迷其中，丧失勇气和斗志；如果我们失去它或 | |||||||
| 者它被别人拿走，我们将会遭受莫大的痛苦和伤害，只有及早注意微小的变化，这会 | |||||||
| 有助于你适应即将到来的大变化。而书中的“迷宫”就代表我们不断寻找幸福的场所， | |||||||
| 只有自己能在发现变化时勇敢地去改变，给自己找到更多的机会，会比在安乐窝里不 | |||||||
| 问世事要安全得多。 | |||||||
| 一本书最有价值的不在于这本书本身，而在于读者自己的领悟和应用，要学会用 | |||||||
| 心读书而不是囫囵吞枣跟完成什么任务似的，用心了才能理解理解了才能真正地应用， | |||||||
| 希望大家在将来都能读更多的书来丰富自己，成为知识的富翁。 | |||||||
| 学 院 | 信息科学学院 | 姓 名 | *** | 学 号 | 2012********* | ||
| 评阅教师 | 评阅等级 | 评阅日期 | |||||
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