原地转法教案

部分

准备

部分

基本

部分

结束

部分

与学生问好，宣布本节课内容及要求。

游戏：辨左右(原地)

1.宣布游戏方法及规则：①方法：老师提问，同学们边口头回答，边用动作回应。如老师问：“你的左边在哪里？”同学边用手有节奏地指着左边，边回答：“我的左边在这里。”再如，听到老师问：“你的左肩在哪里？”同学们边口头回答边用右手有节奏地拍左肩。如此不断变换方向和身体基本部位进行下去。

②规则：回答问题所指方向及部位要正确，并且有节奏地运动。

2.组织学生进行游戏。在游戏时，教师可与学生一起做一遍，让学生熟悉动作之后再让学生听提问做一遍。

3.鼓励学生向难度挑战，在跑动中进行以上游戏。

教师基本部分教学顺序

认识左右脚

认识脚跟脚尖

脚跟脚尖转

向右转

向左向后转

三面转综合练习

1.鼓励学生集中注意力，快速、准确地完成动作。

2.有序地组织学生进行练习

3.讲解示范向右转的动作要领，鼓励学生进行集体练习

4.启发学生根据向右转的动作，说出向左转和向后转的动作要领，并进行自主学练。

5.组织学生分组观摩、互评

6.组织学生集体听口令练习向左、右、后转

游戏：播种与丰收

1.讲解示范游戏方法与规则

2.组织学生进行游戏

放松舞:小树叶

启发鼓励学生边唱音乐课上学的歌曲《小树叶》边跳舞

鼓励学生畅所欲言，说出对本节课的感受

小结：通过刚才的学习，让我们学到了原地三面转的方法，在原地三面转时要注意预令和动令，向后转要特别注意转时的方向。

作业布置

课后自行练习原地三面转法

生向老师问好，并认真听讲。

1.认真听老师讲解示范游戏方法及规则。

2.原地听教师提示进行游戏。（3—4次）

3.沿规定路线在跑动中进行以上游戏。（5—6次）

1听到老师说左脚即快速伸出左脚，说右脚则动作相反。（5—6次）

2听到老师说“左脚跟”，即绷直左腿提起左脚的脚跟；“左脚尖”即翘起左脚的脚尖。反之则动作相反。4次

3在前次练习的基础上，加上转的动作。（4次）

4集体听口令练习向右转的动作。听到预令“向右—”时，翘起右脚脚尖，提起左脚脚跟。听到动令“转!”的同时，边喊口令“1”边向右转，“2”左脚向右脚靠拢成立正姿势。2次

5自喊口令，自己尝试练习向左转和向后转的动作，可两人一组，一个人喊 口令，一个人做。4次

6分组由小组长喊口令进行展示

5次

7集体听教师（同学）口令进行练习。（3—4次）

1.注意听讲，认真观察教师示范

2.分组进行游戏

舒展优美地进行动作展示。

大胆说出本节课的收获及感受