| 评审指标 | 评审标准 | 分 值 | |||
| 问题要点 40分 | 主干知识 | 解决该题所涉及的数学主干知识 | 准确：9-10 | 10 | |
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 数学思想 方法 | 解决问题所使用的数学思想和方法 | 准确：9-10 | 10 | ||
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 问题背景 与能力要求 | 分析为什么考这个考点。可结合考题切合的数学能力与核心素养的考察等视角分析。 | 准确：9-10 | 10 | ||
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 问题的解 法分析 | 能清晰地表达该问题的常用解法。如有一题多解则酌情加分。 | 准确：9-10 | 10 | ||
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 教学要点 40分 | 学情分析 | 该考点对学生能力的要求与学生具体学情的比较分析(学生理解问题中可能的难点) ,该题在教学中体现出的学生最近发展区。 | 准确：9-10 | 10 | |
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 问题的拓展 | 试题的拓展、改编 | 准确：9-10 | 10 | ||
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 问题的延伸 | 解答易出现的理解误区原因分析，该类问题在考试中命题的趋势和方向预测。 | 准确：9-10 | 10 | ||
| 较准确：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 板书与表 达 | 板书规范，表达清晰 | 清晰：9-10 | 10 | ||
| 较清晰：7-8 | |||||
| 一般：6-7 | |||||
| 20分 | 结构完整 | 具有一定的性和完整性，作品必须包含微课视频，作品整体效果好。 | 10 | ||
| 技术规范 | 视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。 | 10 | |||
| 教学设计 10分 | 1.解题目标；2.关键环节；3.解法指导；4.教学过程 | 10 | |||
| 说题课件 10分 | 1.清晰；2.重点；3.美观；4.效果。 | 10 | |||
| 合计 | 120 | ||||
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