| 学 号： | 201240430119 |
| 编 号： | B04912056 |
课 程 设 计
| 教 学 院 | 计算机学院 |
| 课程名称 | 计算机广告设计 |
| 题 目 | 新闻栏目片头 |
| 专 业 | 计科（数媒0 |
| 班 级 | 12计科（数媒） |
| 姓 名 | 左文骏 |
| 同组人员 | 张家坤 张辉 |
| 指导教师 | 熊皓老师 |
| 2015 | 年 | 6 | 月 | 5 | 日 |
一 概述（宋体，三号，加粗，居中）
1.课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格）
1．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。
2．培养综合运用所学知识完成课题的能力。
3．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。
2.课程设计的要求
需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。教师对本题目所提出的要求等。（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）
二 总体方案设计
（本次设计在具体设计过程中的整体设计思路，设计过程、主要特点，具备功能。
你所承担部分的设计工作，主要解决的关键性问题）
三 详细设计
（所完成的具体功能及用到的算法（详细分析）。
程序流程图
主要部分的详细流程图）
四 作品运行和结果说明
五 课程设计总结
（是否达到了要求、功能完善、特点、不足、进一步设想
困难及解决途径）
参考文献
格式：序号 作者，书名，出版地点，出版社，年月。
序号 作者，论文题目，期刊名称，卷，期，年，起止页码（如33—35）。
序号 网址，文章题目，作者，年月。
（宋体，五号，行间距固定值20磅）
如：
[1] 谭浩强，C程序设计题解与上机指导（第二版），北京，清华大学出版社，2000年9月。
计算机广告设计 课程设计成绩评定表
1、课程设计答辩或质疑记录
1）
2）
| 3） | |
| 2、答辩情况 a）未能完全理解题目，答辩情况较差 □ c）理解题目较清楚，问题回答基本正确 □ b）部分理解题目，答辩情况较差 □ d）理解题目透彻，问题回答流利 □ | |
| 3、课程设计报告 a）内容： 不完整 □ 完整 □ 详细 □ b）方案设计： 较 差 □ 合理 □ 非常合理 □ c）实现： 未实现 □ 部分实现 □ 全部实现 □ d）文档格式： 不规范 □ 基本规范 □ 规范 □ | |
| 考勤成绩： ， | 占总成绩比例10% |
答辩成绩： ， | 占总成绩比例30% |
课程设计论文成绩： ， | 占总成绩比例60% |
课程设计总成绩： | |
| 4、课程设计评语 指导教师签字： 年 月 日 | |
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