
班级: 姓名:
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
| 得分 |
1、加液体的烧杯口靠引流的________。引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
2、生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了__________。
3、同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有_____和_____两种运动方式。
4、空气总是在循环运动的,空气的流动形成__________。
5、用_____________代替_____________是减少摩擦力常用的方法之一。
6、过山车轨道的长度可以用_______和_______来测量。
7、我知道的固体有___________、__________、__________等。
8、科学家在探索太空时,星球上有没有_______的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有_______存在的可能。
9、空气被压缩后,体积会__________,但不能压缩到0,被压缩的空气有__________,例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
10、我还知道油、__________、__________、牛奶等液体。
二、选择题。(共20分)
1、风的特点是( )。
A.看得见,静止的 B.看得见,流动的 C.看不见,流动的
2、在做“热气球”升空实验时,选择( )的袋子有助于“热气球”起飞。
A.厚实 B.轻薄 C.透气
3、在水中和在地面上搬起同一块石头,( )。
A.在水中用的力大 B.在地面上用的力大 C.用的力一样大
4、下面属于胎生的动物是( )。
A.天鹅 B.丹顶鹤 C.猴子
5、下列哪项不属于空气的用途( )。
A.风力发电 B.制作冰淇淋 C.动物呼吸
6、在“风的形成”模拟实验中,产生空气流动的原因是( )。
A.蜡烛的火焰 B.蚊香的烟雾 C.纸条的飘动
7、夏天的早晨,草叶上有许多小露珠,这是( )现象。
A.蒸发 B.凝结
8、《乌鸦喝水》这个故事告诉我们( )。
A.固体是有体积的 B.液体是有体积的 C.气体是有体积的
9、将下列物体放入水中会有气泡冒出的是( )。
A.铁块 B.玻璃 C.木头
10、冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是( )。
A.室内温度高 B.冰块比较小 C.桌子太大
三、判断题。(共20分)
1、繁殖是生物传宗接代的主要方式,可以看做是生命的一种延续。(____)
2、小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。(______)
3、物体运动的快与慢是相对的。(______)
4、地球和月球、太阳一样都是球体。(_____)
5、在距离一定的情况下,物体运动用的时间越少就越快。(______)
6、坐在高速行驶的列车上的乘客,相对于列车是静止的。(______)
7、月亮、镜子和太阳都是光源。(______)
8、像小鸡一样通过孵化出生的,我们称之为胎生。(____)
9、运动和静止都是相对的。(______)
10、放在桌子上的空杯中什么都没有。(_____)
四、连线题。(共10分)
1、将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
五、图形题。(共12分)
1、填写蚕一生经历的四个阶段。
六、简答题。(共18分)
1、把纸撕碎和水变成冰有什么不同?____________________________________________________________________________________________________________
2、根据所学的知识,你知道如何保护矿产资源吗?(至少三条)____________________________________________________________________________________________________________
3、气体的主要性质是什么?____________________________________________________________________________________________________________
参
一、填空题。(共20分)
1、玻璃棒
2、加快溶解
3、转动 摆动
4、风
5、滚动 滑动
6、软尺 细绳
7、石头 桌子 椅子
8、水 生命
9、缩小 弹性
10、水 醋
二、选择题。(共20分)
1、C
2、B
3、B
4、C
5、B
6、A
7、B
8、A
9、C
10、A
三、判断题。(共20分)
1、√
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、×
四、连线题。(共10分)
1、
五、图形题。(共12分)
1、
六、简答题。(共18分)
1、把纸撕碎,纸还是纸,只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态,属于状态变化。
2、合理开发,有计划的进行开采。 综合利用,杜绝浪费,争取最大限度利用矿产资源。 加强国家相关法律、法规的实施等。
3、没有一定的形状或体积,能流动,容易被压缩。
