2009-2010学年江苏省宿迁市宿迁中学九年级语文期中模拟试卷

九年级（上）语文期中模拟试卷

第Ｉ卷(选择题,共14分)

一、基础知识：

1、下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分）                       

就连脚下盘旋曲折的石径(jìn)A，也印（yìn）B满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼（yì）C，拾(shè)D级而上。                ——摘自《鼎湖山听泉》。

2、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（2分）                  

①就在2008年北京奥运会火炬接力方案出台后，当局不顾同胞的意愿，公开表示禁止火炬进入台北。对于这样的突发事件，奥组委也在第一时间做出了         .

②衣食住行是老百姓的生活         品.

③外交部发言人刘建超表示，中方         美方认清陈“宪改领土”的险恶用心，恪守在问题上向中方作出的承诺。

④新近发生于江苏省的一件“麻烦”事，使“中国电信”再次遭到公众与传媒的         .

A．反映    必需     敦促    质疑    B．反应    必须    督促    置疑 

C．反应    必需     敦促    质疑    D．反映    必须    敦促    置疑

3、对下列语病的改法正确的是  （2分）                            

被誉为“里下河的明珠”的九龙口自然保护区，①由蚬河等9条自然河道汇集而成的水面约10万亩。这里藏垒水禽野味，广植柴蒲菱藕，盛产鱼虾蟹鳖，②故有“金滩银荡”，这里有种野生禽兽，75种野生植物，62种树木，36种水产品，3.8万亩荡滩，是天然的“聚宝盆”。九龙口的生态景观堪称一绝。九条银河从南西北不同方位蜿蜓而来，仿佛九条玉龙盘旋在无边无垠的绿色地毯上，无限绮丽的湖光水色,尽收眼底! ③若泛舟水上,看天空百鸟竞翔，见湖底鱼虾嬉戏，水草飘曳，望水面渔舟点点，令人心旷神怡,流连忘返。

A．句①②有病，句③没病     B．句②③有病，句①没病

C．句①③有病，句②没病    D．句①②③都没有病

4、下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是  （2分）                

A．在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。

B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

C．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

D. 大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。

5、下列关于文学常识及课文内容表述，有错误的一项是（3分）            

A.谢大光的《鼎湖山听泉》是一篇游记散文，以空间转换的顺序为主来组合材料，文中透露出了作者对人生的见解。

B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》有别于一般的游记，它是一篇解说词，是借助于电视镜头展示画面来介绍黄山风光的，使用了现代影视的表现手段。

C.《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文，课题采用了互文的手法，意思是画出来的和绣出来的山和水。

D.作家普里什文在《〈林中小溪》一文采用第一人称和主观视角的方式来述说，表现出了自己的生活信念和人生理想。

6、从连贯的角度看，横线处应填入的 一项是 （3分）                 

我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，               ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜都长满了无数的植物 B.无数的植物都长满在荒芜处

C．植物都长满在所有的荒芜 D.所有的荒芜处都长满了植物 

第Ⅱ卷(非选择题,共136分)

二、积累运用(共23分) 

7、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 

我在《鼎湖山听泉》中看到的一副yíng(      )联，它暗合作者游览的思绪；在《林中小溪》中，读到坐在树根上的作者很qiè(      )意，黄山稠（       ）密的树阴和漓江攒（    ）聚的怪石奇峰也给我留下美好印象。

8、按要求默写（每条1分，计9分）

（1）月黑雁飞高，，                            。         （卢纶《塞下曲》）

（2）“土地平旷，屋舍俨然，                           。”（陶渊明《桃花源记》）

（3）  到此已无尘半点，                               。             

（4）                         ，春风不度玉门关。      （王之涣《凉州词》）

（5）竹外桃花三两枝，                  。             （苏轼《惠崇<春江晚景>》）

（6）《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘世的句子是                      ，

                             ； 经纶世务者，窥谷忘反。

（7）“那雄浑如铜管齐鸣者，定是                ，                 。” （谢大光《鼎湖山听泉》）

9、语文专题学习（6分）

学习了“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。

（1）气象变化万千，请根据自己的诗句积累，写出一句气象变化反常的诗句“                                                      ”（2分）

（2）读完《看云识天气》后，我们懂得了许多关于气象变化的谚语，如早晨出门时看到天上有霞，会说 “                                 “；夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上常出现彩虹，人们常说“                                ”。（4分）

10、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (4分)

学生课堂回答问题的情况调查表 

(2) 针对上述问题，你对老师或不愿举手的同学有什么建议（选一方面作答，不超过40字，2分）

三、阅读理解(共53分)

（一）阅读下面这首诗，然后完成11—12题（4分）

塞下曲六首（其一） 

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

11、农历五月，已是过了花期的炎热季节，可天山仍奇寒无比，其中的原因是什么？（1分）

12、晓眠抱玉鞍句中的“抱”为什么不用“枕”？品味“抱”字的表达作用。（3分）

（二）阅读下面的文言文选段，回答13—17题。（16分）

①二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

②吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。号令徒属皆曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍守者固十六七。且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属曰：“敬受命。”乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

13.解释下列句中加点的字。（4分）

（1）会天大雨   （2）度已失期   （3）为天下唱   （4）吴广以为然

14.下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（3分）

A. 为坛而盟/士卒多为用者          B. 陈胜、吴广皆次当行/间令吴广之次所旁从祠中

C. 今或闻无罪/或以为死，或以为亡  D.辍耕之垄上/或闻无罪,二世杀之

15. 下列句子中“以”字的意义和用法与例句中“以”字相同的一项是（2分）

例句：扶苏以数谏故

A．以是心中有足乐者   B．固国不以山溪之险　Ｃ祭以尉首　　Ｄ．固以怪之矣

16．翻译下面句子。（4分）

（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

（2）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

17．从陈胜、吴广的言行之中我们能看出他们具有怎样的智谋和才干呢？（3分）

（三）   西湖的秋天

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火红的色彩，是壮丽和辉煌——

枫叶正红，那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和红色中熊熊燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着了。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首首美丽的抒情诗——

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多是许多貌不出众的常青木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉林，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。

也有花。自然是秋的皇后——菊花。悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一哦开就是雪白雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志呵！

西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌——

西湖，你可以因此而欣慰了。

18、“西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌”句中“儿女们”指的是                   母亲指的是                  （2分）

19、作者说西湖的秋天是“壮丽和辉煌”的，文章中哪些描写表现了这一点？（3分）

20、下列对本文结构特点分析正确的一项是：（     ）           （2分）

A．总——分  B。总——分——总  C。分——总  D。总——分——分——分-——总

21、西湖的秋天是动人的，这主要是作者在文章中洋溢着一种感情。请你分析这是一种什么感情，作者是怎样表达的？（4分）

（四）习惯成自然--------- 叶圣陶

    ①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

    ②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

    ⑧走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。

    ④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。

    ⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。   

    ⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。    ，

    ⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

    ⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

    ⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。

  22．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)  (2分)

  23．第④段列举了哪些事例?  意在阐明什么?  (3分)

  24．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。  (3分)

  25．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?  (3分)  

  26．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。  (4分)

（五）邹孟轲母（节选）

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。

注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。

27. 解释下列句中加点词的意思：（2分）

（1）乃去，舍市傍                 （2）及孟子长                   

28. 用现代汉语翻译句子：（2分）

复徙舍学宫之旁。  译文：   

29. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。（3分）

  内容：                                                            

  启示：                                     

四、写作 (60分) 

30、生活在家庭、学校、社会中的你，一定有过接受教诲的经历。这其中有令你至今历历在目的难忘情景，也有令你铭心刻骨的心路历程；有令你在指点迷津后的顿然醒悟，也有令你在接受谆谆劝诫后的苦涩思索……这些教诲，或让你从幼稚走向成熟，或让你从怯懦走向勇敢，或让你从烦恼走向快乐，或让你从无知走向广博……

请你以“教诲”为话题，自拟题目写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。

宿迁市宿迁中学九年级语文期中模拟试卷答题卡

第Ｉ卷(选择题,共14分)

一、基础知识：（1-4每题2分’，5、6题每题3分’）

二、积累运用(共23分) 

7、（4分，一空一分）(      ) (      ) (      ) (      )

8、（每空1分，计9分）

（1）                        。        （2）                        。”

（3）                        。        （4）                         

（5）                       。     

（6）                      ，                             ；

（7）                ，                 。

9、（1） “                                                              ”（ 2’）

（2）“                                                               ”（ 4’）

10、(1) 答：_________________________________________________                  

__________________________________________________________________  _ __ (2’)

(2)                                                                       

                                                                       （2’）三、阅读理解(共53分)

11、                                                                    （2’）                                                                              

12、                                                                           

                                                                      （2’） 

13.（4’）（1）____________________    （2）____________________

（3）____________________    （4）____________________

14. (        ) （3’’）

15. (        ) （2’）

16、（1）___________________________________________________________________

____________________________________________________________________(2’)

（2）____________________________________________________________________

___________________________________________________________________（2’）

17.______________________________________________________________________

___________________________________________________________________（3’’）

18、                                                       __________(2’)

19、                                                                                           

                                                       _________  （3’’）

20、（     ） （2’）     

21、                                                                                           

                                                       ________   （4’’）

 22．______________________________________________________________________

____________________________________________________________________(2’)

 23．______________________________________________________________________

________________________________________________________________ (3’’)  

 24．  ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________（3’’） 

 25、 ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________(3’) 26． _________________________________________________________________

__________________________________________________________________ (4’)

27. （1）______________________________

（2）________________________________（2’）

28________________________________________________________________ （2’）

29.  内容：________________________________________________________（3’’）

____________________________________________________________________________                                                           

  启示：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 

四、写作 (60分) 

题目：                                                    

第Ｉ卷1、A  2、C． 3. B  4、B  5、D  6、D

二、积累运用

7、楹  惬  chóu   cuán

8、 （1）单于夜遁逃                        （2）有良田美池桑竹之属   

（3）上来更有碧千寻                    （4）  羌笛何须怨杨柳         

（5）春江水暖鸭先知                    （6）鸢飞戾天者，望峰息心

（7）激流直下陡壁，飞瀑落下深潭

9、“五月天山雪，无花只有寒”“早霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”

10、学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可；从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；不够准确的酌情扣分)

三、阅读理解

（一） 11、农历五月，多=数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。  

12、用“枕”虽合乎情理，但这里用“抱”字更妙。妙在十分传神，烘托出军营中枕戈待旦的高度警备，似乎只要一有敌情，将士们马上就会一跃而起，抱起“玉鞍”，跳上马背，给来犯者迎头痛击。

（二）13、（1）适逢，恰巧遇到  （2）估计（3）同“倡”，倡导  （4）正确

14、C          15、A

16 、（1）现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应当有很多响应的人。

（2）吴广故意再三说想要逃跑，来激怒军官，使（军官）责辱他，借此来激怒吴广的部下。

17、说明陈胜对当时的形势有深刻认识，因而认为采取假借扶苏和项燕的名义“为天下唱”，必能号召群众，这表现了他洞察时局的能力。以及敢于斗争，善于斗争和组织领导的才干。

（三）18、西湖边的植物  西湖 

 19、在秋天的西子湖畔，各种各样的树木和花卉用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。    

 20、B   

     21、热情的礼赞。  第1、第5段总写了作者对西湖秋天的热情歌颂，而在第2—4段的末尾也有类似的赞美。

(四)  22．无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

     23．①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；②阐明懂得了事物的道瘪并非具备了相应的能力。  (各占1.5分。意思对即可得分)

     24．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。 (答“不 能去掉”得1分。意思对即可得分)

    25．最要紧的是养成种种习惯。    (意思对即可得分)

     26．要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。  (答出要点得2分，结合实际、表述清楚得2分。意思对即可得分)

（五）邹孟轲母（节选）答案

27.①离开 ②等到，至。

28.再一次把家迁到一所学堂旁边。

29. ①叙述了孟母三迁的故事。 ②环境对一个人的成长至关重要。

30、作文评分标准如下：

一等：55～60分

语言生动形象，富有文彩，内容具体真实，感情申发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。或准确抓住事物特点进行说明。

二等：50～54分 

语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有力。或抓住事物特点说明。

三等：45～49分

语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确．论证一般。或事物特点不太突出。

四等：36-44分

语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验，或无论点，没有什么论据。或看不出事物的特点。基础较差。

五等：35分以下 

以下三种情况，均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。

未拟题的扣2分。

鼓励作文尖子。特优者可打满分。