班级环境布置的要求及评比方案

班级环境布置的要求及评比方案

   《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设

和利用，有效地促进幼儿的发展。为了促进幼儿的发展，特制定此方案。

    一、要求

     班级环境创设应以幼儿发展需要为目的，充分发挥幼儿主体作用，调动幼

儿参与的积极性，引导幼儿与环境积极互动，体现以下原则：

1、教育性：使环境具有潜移默化的教育功能。

2、生动性：随教学需要不断更新，以丰富的教玩具来刺激幼儿感官从而诱

发幼儿快乐学习的情绪。

3、安全性：注意所使用材料的安全性及所陈列物品的安全性，以免幼儿因

好奇、好动而发生意外。

    4、实用性：能为教学活动服务，让幼儿通过与环境互动更深刻地理解学习

内容，能配合教学活动的展开帮助幼儿观察、思考和实践、具有实用价值。

    5、美观性：在造型设计和色彩选择上要力求简洁、美观、协调，让人感到

舒适、愉悦。（即有观赏性和操作性）

    6、展现特色：可根据班级特色和班级幼儿的差异，合理规划，使其富有特

色。

    二、制定班级方案

    各班根据本方案于9月15日前构思制定出本班级环境布置方案并准备好相

关材料。并布置好。

     三、评分标准（100分）

    内容健康，体现环境的教育性和一致性原则，符合本班幼儿的认知发展水平，突出本班特色。（10分）

主题（40分）

1、主题鲜明有趣，各种墙饰区角能够突出整体性，主次分明，和谐有序。

2、充分体现《纲要》精神，注重幼儿参与，有利于幼儿与 环境互动。

3、注重环境适宜性，结合季节或节日，因时因地制宜。

4、充分挖掘本土文化资源，体现我园本土文化特色。

 色彩（10分）

     色彩搭配协调，层次清晰明快，符合幼儿的视觉效果。  

 选 材（10分） 

 注重选材，充分利用废旧材料，做到经济安全，又精致实用。

摆放合理，有利于幼儿操作。 

家园联系栏（20分）

 1、栏内布置美观、新颖，按时公布周计划及教育内容。

     2、内容丰富，向家长宣传的材料不少于三种，（如周计划、天气报告、家长配合等）。 

 大环境（10分）

     外墙、通道、走廊、园务栏布置美观大方、有特色、有意趣。 

四、说明

1、本次环境布置以班级为单位，采用比赛的形式，评出一等奖2名，二等奖3名。初评中各班对评委提出的建议要及时整改。

2、评委：由校领导、园领导、各班班主任、家长代表。

解说：由本班教师向评委解说本班环境布置的设计意图、优势等。

3、统分：

4、比赛时间：2016年9月  日。

东门口幼儿园

2016年9月