养成良好的卫生教育主题班会教案6篇

    养成良好的卫生教育主题班会教案1 

    活动目的： 

    让每个学生不仅仅明白个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 

    活动预备： 

    1、有关图片 

    2、资料收集、 

    3、版面设计 

    4、节目彩排 

    5、录音机 

    活动形式： 

    小品、故事、儿歌、争论 

    活动程序： 

    一、谈话导入： 

    1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净呢？ 

    2、同学们互比。 

    3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？ 

    4、指名发言。 

    5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的”好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》） 

    二、宣布开会： 

    三、活动开头： 

    1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？ 

    2、同桌争论。 

    3、学生自由谈想法。 

    4、小结：手常常会摸许多东西，有许多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后必需要洗手。假如手脏了不洗洁净，既影响安康，和别人交往时也不礼貌。 

    5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？ 

    6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。 

    7、学生自由谈想法。 

    8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。 

    9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他提高了》。 

    10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有留意到自我的装扮是否贴合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能表达出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。 

    11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中感受到了什么？你应当怎样做呢？ 

    12、学生自由谈想法和做法。 

    13、小结。 

    14、下头让我们一齐来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告知了我们什么呢？（出示《小牙刷》儿歌） 

    15、学生们一齐读儿歌。（能够加上动作表演） 

    16、请情愿展现的同学到前面表演。 

    主题班会总结 

    一、班会起到的作用： 

    经过这次班会，让同学们对卫生有一个新的熟悉，为创立卫生学校作好本职工作，做出自我的努力。作为一名小学生，应当从小就构成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人效劳，从自我个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自我对同学们才是好的。最终同学们熟悉到创立卫生需要我们每一个人的努力。信任经过这次的班会，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。 

    二、班会存在的缺乏： 

    班会当晚主持的同学说的条理不是很清楚，让同学们刚开头听得不是很明白。同时在班会进展到提问问题的环节，纪律不是很好有点混乱，但最终都能准时调整过来。保证班会的顺当进展完成。 

    三、小结： 

    班会总体来说还是比拟胜利的，但存在必需的缺乏。在以后的主题班会中，我们会留意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时留意改正自我的缺点。这样才会让我们做得更好。 

    养成良好的卫生教育主题班会教案2 

    一、活动目的： 

    1、经过个人、教室、学校卫生学问方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。 

    2、在活动中，培育学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。 

    二、活动形式： 

    教师授课制 

    三、活动预备： 

    幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料 

    四、活动过程： 

    （一）导入 

    1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每一天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干洁净净的脸颊来上学，走进干净的学校，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜爱啊？（学生答）今日，就让我们一齐来熟悉我们自我、我们的教室和学校。 

    2、读课题：《讲卫生爱环境》 

    （二）个人卫生 

    1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一齐看看吧） 

    2、思索：你觉得邋遢大王怎样样？你喜爱他吗？ 

    3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。 

    4、讲解运动卫生的留意事项（联系学生生活实际）。 

    5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。 

    6、仪表卫生的相关学问讲授；并考一考学生的根本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注意个人卫生。 

    7、争论：我们怎样留意个人卫生呢？（学生沟通，发言） 

    （三）教室卫生 

    1、看“扫地图”，思索：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？ 

    2、出示“正确扫地图”，教师讲解。 

    3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。 

    4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。 

    总结：我们在学校里的大局部时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更洁净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。 

    （四）学校卫生 

    1、出示“学校图”，问学生：这是什么？干不洁净？ 

    2、出示“垃圾图”，引起反差、留意。 

    3、教师代替学校向小朋友说一句话。 

    4、遇到垃圾，你该怎样做呢？（出示图片） 

    5、熟悉垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片） 

    总结：漂亮的学校需要我们大家的努力、帮助，小朋友愿不情愿帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而漂亮。 

    （五）拍手歌：环保卫生歌 

    总结：小朋友们，当你们带着洁净的脸颊来上学时，看到的是干净的学校、教室，期望你们放学的时候，依旧是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一齐努力吧！ 

    养成良好的卫生教育主题班会教案3 

    一、活动目标 

    1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 

    2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 

    3、让班级卫生面貌焕然一新。 

    二、活动过程 

    （一）导入 

    1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。 

    2、谈谈环境对人的影响。 

    （1）小组沟通 

    （2）全班沟通 

    3、你最喜爱哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？ 

    (3)个人卫生 

    生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。 

    生2：拿了脏东西要洗手。 

    生3：每一天要刷两次牙。 

    生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；其次步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 

    洗手看似简洁，殊不知学问很大，教师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 

    懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多情景是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立即洗手，这样能够降低患病的风险。 

    除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？(班级卫生、学校卫生) 

    4、说说我们教室的干净情景。 

    5、你喜爱我们此刻的教室吗？为什么？ 

    （二）绽开：高潮 

    1、主持人宣布班会开头。 

    2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 

    3、学生举知名人讲卫生的例子：毛很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 

    4、主持人：我们班的卫生现状是： 

    （1）可喜之处：地面洁净 

    （2）缺乏之处：维持洁净的时间短 

    5、争论：怎样坚持地面的洁净。 

    （1）小组沟通 

    （2）全班沟通 

    （3）班长登记那些可行的方法。 

    ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 

    ②教室要留意通风。 

    ③每一天都要擦柜门和窗台。 

    ④随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 

    ⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 

    ６、要选一位同学在课间进展保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 

    （三）完毕 

    1、各人沟通，整理出适合自我实施的详细措施。 

    2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 

    （四）总结 

    同学们，这次班会开得非常胜利，同学们发觉了优点以及缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从今刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。 

    养成良好的卫生教育主题班会教案4 

    一、教学目标: 

    通过各个事例和同学们周边的事情，叙述行为习惯养成的重要性。 

    二、教学重点: 

    让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己准时改正不良卫生习惯。 

    三、教学难点: 

    盼望学生们通过这么一次思想教育准时转变过来，为养成更好的卫生习惯努力。 

    四、活动方案： 

    1、班主任讲话： 同学们，刺眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名安康、聪慧、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点熟悉缺乏，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反响一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。 

    同学们想一想，我们应当养成哪些良好的卫生习惯？ 

    学生答复后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心安康。今日我们重点来看看如何保持环境卫生。 

    （一）保持环境卫生 

    学校的环境卫生，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的”不良行为习惯，常常给校园文明带来不良的影响。 

    一、下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯：（边出图边讲） 

    1）乱扔乱丢。 

    现在同学们许多校园门口吃早餐，还有少数同学喜爱吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 

    2）乱涂乱画、乱踢乱踏。 

    有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。 

    3）垃圾乱倒。 

    有些值日生在清扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。 

    4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的状况时有发生。 

    二、沟通争论身边的不良卫生行为 

    1、学生自由争论，争论身边消失的不良道德行为，并做出结论。 

    2、班主任教师总结： 

    因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监视员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。 

    三、同学们想一下，我们应当怎样保持教室内外的卫生？ 

    四、小组争论。 

    五、代表发言。 

    六、教师总结： 

    （1）、 不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。 

    （2)、 不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下四周无垃圾。 

    （3)、 轮到卫生值日清扫时，提前到校，做到仔细、洁净并快速；卫生垃圾要准时倒洁净，要倒到指定垃圾箱内，不能随便乱倒。 

    （4)、 便后冲水，节省水电，离开教室关窗锁门，关闭全部电器。 

    （5)、 能提示、监视他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批判或劝阻。 

    同学们你们都记住了吗，都能做到吗？ 

    （二）讲究个人卫生 

    1、我们刚刚争论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？ 

    2、小组争论。 

    3、同学沟通。 

    4、教师总结： 

    （1)、早晚洗脸刷牙 

    （2)、勤剪指甲 

    （3)、饭前便后要洗手 

    （4)、睡前洗脚 

    （5)、勤洗头 

    （6)、勤洗澡 

    （7)、留意用眼卫生 

    （8)、生吃瓜果要洗净 

    （9)、不喝生水 

    （10)、不躺着看书 

    5、教师叙述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童肯定要养成饭前、便后和手脏时准时洗手的习惯。 

    那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？ 

    （1)、小组争论。 

    （2)、同学示范。 

    6、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。 

    （1）小学生每刷一次牙可削减口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。 

    （2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。 

    正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。 

    （3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。 

    7、养成良好的用眼习惯 

    看书、绘画时保持正确的姿态，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。 

    眼离书本一尺远 

    身离桌子一拳远 

    手离笔尖一寸远 

    爱护眼睛还要做到： 

    （1）不要在光线太弱、太强的地方下看书 

    （2）不要在行走的车上看书 

    （3）不要躺着看书 

    （4）不用手和脏手帕擦眼睛 

    （三）保持身心安康： 

    最终， 我们应当每天坚持适当的体育熬炼，以增加体质，保持良好的、充足的精力。保持阳光心态，在平常的学习和生活中要积极、乐观、开朗，遇到困难或是不开心的事情，要主动和家长、教师沟通，保持身心安康，做一个欢乐的小学生。 

    （四）总结：愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！ 

    （五）作业： 

    1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。 

    2、相互监视，揭露违纪。 

    养成良好的卫生教育主题班会教案5 

    活动目的： 

    1、认知力量 ：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。 

    2、情感态度：通过班会让学生理解，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。增加环保意识。 

    活动预备： 

    幻灯片 

    活动过程： 

    一、宣布活动开头 

    昊：尊敬的教师！ 

    婷：亲爱的同学们! 

    昊婷（合）：下午好! 

    婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开头。 

    二、展现漂亮的校园，体会身在其中的幸福 

    昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请观赏我们的校园。 

    （ 看白版：观赏图片 ） 

    婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？ 

    昊：（点名学生说，坐下） 

    婷：很多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在着一些缺乏之处。 

    昊：目前，我校正在积极创立“绿色校园”、在这创立活动中，学校做了不少工作，例如： 

    婷：1、要求学生仔细做好校园环境卫生的清扫工作。 

    昊：2、开展环保学问讲座，增加学生的环保意识。 

    婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛，让同学们熟悉环保的重要意义。 

    昊： 4、我班组织开好有关校园环境爱护的班会课，让每个学生都来爱护环境，让我们的校园更美。 

    婷：是啊，我校在努力营造美丽的环境，构建绿色学习环境。 

    昊：要知道，漂亮的花草，需要我们大家的呵护。 

    婷：清洁、漂亮的校园靠我们一起来建立。 

    昊婷（合）：由于，我们是学校的仆人！我们生活在如此漂亮的校园中是多么的幸福。 

    三、反思不文明行为，确定校园环保新举措 

    昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组争论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。 

    婷：（点学生说，并且叫坐下） 

    1、在校园内大声喧哗 

    2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 

    3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 

    4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 

    5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 

    昊：确实，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。 

    婷：作为新世纪的学生，我们应当如何来面对这些问题，再请大家争论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？ 

    1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。 

    2、在同学中以身作则，起好榜样带头作用，仔细宣传环保学问 

    3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。 

    4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。 

    昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！ 

    四、班主任总结： 

    同学们，听了你们的发言，教师信任，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加喜爱我的校园，努力为我们的校园多做奉献，会让我们的校园更美妙！ 

    养成良好的卫生教育主题班会教案6 

    活动目的 

    1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。 

    2、生有利于身体安康。 

    3、让教室焕然一新。 

    4、制定出环境保洁的的规划和措施。 

    5、康进展，由此全面提高学生的身心素养。 

    活动预备 

    1、多媒体。 

    2、教室被污染后的图片。 

    活动过程 

    （一） 导入 

    观看垃圾污染的图片 

    问：你愿不情愿在这些地方居住？为什么？ 

    2、过渡：环境对我们的安康特别重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生 

    又会有哪些不良影响呢？ 

    （二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性 

    1、不讲卫生小故事 

    （1）《不讲卫生的小猪》 

    小猪最喜爱在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。 

    猪妈妈观察了，说：“小猪，快来洗澡。” 

    小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。 

    可是小狗观察他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！” 

    小猪只好去找小羊。 

    可是小羊观察他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，” 

    小猪只好去找小鸡。 

    可是小鸡观察他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。” 

    没有一个小动物情愿跟小猪玩儿。小猪难过极了。 

    （2）皮皮从外面玩完球回来，观察桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃 了起来。 

    不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！” 

    妈妈抓紧领皮皮去看医生。 

    医生：“皮皮肚子里有虫虫了。” 

    皮皮一听，吓得哭了起来。 

    山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手， 

    这样肚子里就不会有虫虫了。” 

    听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后肯定做个讲卫生的好孩子。” 

    2、小组争论 

    （1）故事中不讲卫生的危害有哪些？ 

    （2）除了故事中的危害，还有哪些？ 

    3、小结：不讲卫生的危害。 

    有没有必要搞好我们教室的卫生？ 

    （三） 小组竞赛，齐心协力美化教室。 

    全班分成6 

    第一小组负责清扫教室； 

    室）这说明只扫教室，不保持有用吗？ 

    （四） 小组争论，共同探讨保洁措施 

    1、说一说 

    同学自己列举常见的不讲卫生的现象。 

    2、争论，提出建议 

    依据平常同学们乱扔、乱放等现象制定以后的规划，并提出有针对性 

    的措施。 

    3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》 

    （五） 拓展 

    1、课件出示小学生吃零食的危害之小学问 

    吃零食，虽然满意了“嘴“的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，阻碍消化系统功能，结果损害了身体安康。成天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必定影响安康。 吃零食时，往往是“顺手拈来“，腹泻等疾病。 

    另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建立：多吃零食造成铺张，不利于艰难朴实教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理进展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的进展都有着消极的影响，因此小学生们要树立正确的饮食观念，掌握住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。 

    3、观看讲卫生的笑话视频 

    活动小结 

    如何养成良好的卫生习惯呢，大家应当做到以下几点; 

    (1)树立仆人翁意识,把学校当成自己的家。 

    (2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱惜公物。