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小学教师业务检查记录

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-01 20:45:29

小学教师业务检查记录

东里小学教师业务检查记录教师姓名：主教年级科目：兼教年级科目：主教学科分值操作要求得分主要优缺点教学目标101、符合教材与教法实际；2、能体现知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标；3、目标内容表述正确规范。教学重点难点10把握准确教学过程401、教学结构严谨，时间分配合理，学生有充分活动时间；2、注重信息反馈，及时调整教学；3、面向全体学生，注重学法指导；4、重视学生情感的诱发，鼓励学生质疑；5、设计合理；抓住关

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导读东里小学教师业务检查记录教师姓名：主教年级科目：兼教年级科目：主教学科分值操作要求得分主要优缺点教学目标101、符合教材与教法实际；2、能体现知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标；3、目标内容表述正确规范。教学重点难点10把握准确教学过程401、教学结构严谨，时间分配合理，学生有充分活动时间；2、注重信息反馈，及时调整教学；3、面向全体学生，注重学法指导；4、重视学生情感的诱发，鼓励学生质疑；5、设计合理；抓住关

东里小学教师业务检查记录

教师姓名：主教年级科目：

兼教年级科目：

主教学科	分值	操作要求				得分	主要优缺点
教学目标	10	1、符合教材与教法实际； 2、能体现知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标； 3、目标内容表述正确规范。
教学重点难点	10	把握准确
教学过程	40	1、教学结构严谨，时间分配合理，学生有充分活动时间； 2、注重信息反馈，及时调整教学； 3、面向全体学生，注重学法指导； 4、重视学生情感的诱发，鼓励学生质疑； 5、设计合理；抓住关键，突出重点，突破难点。
书写与数量	10	已备课时数（）备至（）书写（）是否有一周余课（）
教学反思撰写	10	是否写清了本节课的优劣（）是否能针对本节课的得失提出改进建议？（）教学反思篇数：（）
兼教科目（逐门写）		科目	已备课时数		重点是否突出，详略是否得当？




检查人				检查时间

项目

姓名

学科

班级

时间

作

业

及

批

改

检查内容

方

格

田字格

大作文

练习册

大

演

草

小

演

草

1、作业簿本保护干净，书写规范整洁，无乱涂乱画痕迹，不折脚、不缺页。（5分）

2、作业量适度，配套练习册每课按时做完，无遗漏。大演草每页两次左右，每周不少于4次作业。方格、田字格一课作业一次做完。（20分）

3、作业批改及时认真，批改细致。大作文批改不夸周，其方格、田字格逐字批改。大作文全批全改，有旁批、眉批，总批批语应具有指导意义。（50分）

4、学生作业正确率高，错题有订正、有批改。（10分）

5、批改手册能够正确使用，对错误的问题有改进的措施，起到作业讲评的目的。（10分）

6、教师的批改字符书写认真、规范、无误。

（5分）

单

元

检

测

1、能够按照教学进度及时进行单元检测，对检测题全批全改，批改认真细致，无遗漏单元（组）。（20分）

2、对每次的检测能够进行及时的讲评，及时进行单元（组）检测分析。（20分）

3、对检测成绩不合格的学生能够及时进行二次检测，有检测题及检测后的分析。（10分）

合计：

作业及质量检测

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东里小学教师业务检查记录教师姓名：主教年级科目：兼教年级科目：主教学科分值操作要求得分主要优缺点教学目标101、符合教材与教法实际；2、能体现知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标；3、目标内容表述正确规范。教学重点难点10把握准确教学过程401、教学结构严谨，时间分配合理，学生有充分活动时间；2、注重信息反馈，及时调整教学；3、面向全体学生，注重学法指导；4、重视学生情感的诱发，鼓励学生质疑；5、设计合理；抓住关

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