物理中考备考计划

一、指导思想

今年物理中考备考工作按学校对初三年级教学、复习备考工作的精神、工作计划中对毕业班工作的要求，结合本年级学生的实际情况，以新课程理念为指导，以《考纲》指导，以中考动向为方向，加强中考备考，特制定“夯实基础，面向全体，立足中等学生，着力培养优等生”作为2015年中考备考主线，充分发挥集体的力量，把握好中考命题思路及热点分布，精心组织，按时按质完成复习备考任务。

二、2015届学生现状分析

2015届本人所教九年级3个班共人，其中1、2班为升学班，3班为毕业班。从之前的历次测试中反映出的问题有：（一）、升学班在物理学科上的发展不平衡，高分低分悬殊较大；（二）、学生个人自身发展不平衡，部分同学严重偏科；（三）、从学生内在原因分析，部分同学反应较慢，缺乏综合性的思维能力；个别同学学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法；（四）、中间层较多，高分较少，因此提高中等生，培养优秀生是整过复习过程中的核心。

三、备考工作措施和要求

1、团结协作，发挥集体智慧

明确了职责，统一了认识后，加强合作，重在一个“实”字，而是通过实实在在的合作达到提高效能的目的。九年级组主要以钻研、集体讨论、相互交流、取长补短、因人而异、共同提高的方式提高学生成绩。

2、明确中考物理命题的趋向

纵观近几年武汉市中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。预计2015年中考，考查学生科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色

3、科学制定计划  稳步扎实复习

明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前明确复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。

四、备考日程安排

第一阶段（现在——3月）本阶段完成所有新课的教学工作。

第二阶段（3月1日——4月15日）共计39课时。本阶段以《2015年中考物理学科考试说明》为纲，进行第一轮复习：梳理教材，构建知识结构，基础知识点人人过关。物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

第三阶段（4月20日——6月）共计32课时。本阶段以专题复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路，而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。

第四阶段（六月1——6月16日），共14课时，本阶段以模拟试题、综合练习为主，进行第三轮复习。以适应性练习及检查反馈指导为重点，以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。      教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，这一阶段复习的时间不长，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思考反馈的时间。可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。

附复习时间安排表