3—6岁儿童学习与发展指南》——健康领域试卷[1]

一、填表

1. “身心状况”子领域包括             和              两方面。

2. 情绪的          和           是健康幼儿的重要表现。

3. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到            的发育与发展状况。

4. 手部动作的发展是以          和          两个。

5. 从小培养幼儿             的最终目标就是帮助幼儿逐步学习以将抗的方式来生活。

6. 幼儿安全和自护方面的典型表现包括：与他人交往的安全、对          的认识、           的安全、交通安全及     、     等方面。 

三、多选

1、

2、下列典型表现中属于3—4岁年龄段幼儿的是：                         

A.

B.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；

C.

D.换新环境时能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；

E.

F.能双手抓杠悬空吊起10秒左右；

G.

H.分散跑时能躲避他人的碰撞；

I.

J.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；

K.

L.能用笔涂涂画画。

3、

4、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：                         

A．

B．能熟练地用勺子吃饭；

C．

D．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；

E．

F．认识常见的安全标志，能遵守安全规则；

G．

H．能连续自抛自接球；

I．

J．会自己系鞋带；

K．

L．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

5、

6、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：                         

A．

B．经常保持正确的站、坐和行走姿势；

C．

D．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；

E．

F．由较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；

G．

H．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；

I．

J．主动饮用白开水，不贪喝饮料；

K．

L．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

三、选择：

1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A8-10小时B10-11小时C、11-12小时D、12小时以上

2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟A10分钟B、15分钟C、20分钟D25分钟

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（AB）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4下列典型表现中属于45岁年龄段幼儿的是：（BCD）

A．能熟练地用勺子吃饭；B．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C．认识常见的安全标志，能遵守安全规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

7、

8、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：(ABEF)

A．会自己系鞋带；B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C．有较强烈情绪反应时，能在成人提醒逐渐平静下来；D能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E．主动饮用白开水，不贪喝饮料；F能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

四、简答题：

 1、4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么

 答：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点

 答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿。

 二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。

三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。

四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。

 五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。

四、简答

1.简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

2.促进幼儿手的动作灵活协调教育建议有哪些

3.如何培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯

4.如何培养幼儿的力量和耐力

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