常德财经中等专业学校

培养李宗祥同志为省级专业带头人规划书

（2009年修订）

一、总体目标

经过三年的重点培养，将该同志培养成政治素质较高，职业道德素质好、爱岗敬业、为人师表、专业理论扎实、专业技能精湛，全方位适应会计专业多课程教学、指导实习实训、带领教师进行专业建设、具有创新精神的省级专业带头人，推动全省中职会计专业的建设。

具体任务是：

1、2009年、2010年每年主持校级以上课题1项。

2、公开发表专业论文、教研教改论文1－2篇以上。

3、主持开发1－2本专业课程校本教材。

4、将教学课件、视频等教学资源在学校网上发布，实现资源共享。

5、充分发挥学校代理记账公司的作用，不断扩大会计培训、咨询、代理业务规模，为学生实训提供平台，同时也服务社会。

二、项目建设

1、师德素质

（1）、建设目标：配合学校和谐团队，学习团队的建设，在提高自身职业教育理念的同时，带领专业教师团队提升整体教育教学理念和服务水平。

（2）、建设措施：

A、利用每周二下午的政治业务学习时间，进行相关职业教育理念的培训，了解最新职教发展状况，更好地投入职教事业。

B、认真落实每期的评教评学活动，加强师德素质方面的评估和督导，细化评价内容和标准，以全面提高该同志师德水平。

2、专业水准

（1）建设目标：学习最新的专业知识、专业技能，及时实现知识更新，进一步提升该教师专业理论知识的把握能力和实习实训的指导能力。

（2）建设措施：

A、选派该同志参加全省会计人员继续教育师资培训，及时进行专业知识的更新。

B、选派该同志到税务系统进行顶岗实习，提高税收征管与稽查方面的实践经验，以服务教学。

C、通过对学校大量财会人员、税收人员培训的总结和反思，提高专业水平。

3、专业教学及教研教改水平

（1）建设目标：进一步提高专业教学及教研教改水平，在专业教学中做到以理论为基础，以实训为核心，将知识与技能融为一体，努力培养职业岗位所需要的技能型人才。

（2）建设措施：

A、组织本专业教师，着重在“会计基本技能”“会计模拟实训”“实用税收基础”等方面编写实用、实效，与实际工作对接，符合岗位需求的校本教材1－2本。

B、结合专业课题研究的需求，加强产学结合，不断探索会计专业产学结合模式，让教学教研更具有实用性、实效性。

4、应用技术推广

（1）建设目标：进一步加强应用技术推广能力，使专业与产业服务有效结合。

（2）建设措施:

A、规范及完善学校会计代理有限公司的运作，通过这种方式为实习实训创造良好条件，也较好地服务社会。

B、通过各类会计专业培训班，传播新知识、新技能，提升专业品牌，扩大本专业业在社会服务中的影响。

C、通过主持常德市财经商贸教研联组工作，根据本专业特点，开展一系列活动，使专业与产业有效结合，提升技术推广能力。

D、通过下企业、社区进行专业宣传，培训等各类活动，带领专业团队将专业知识充分运用于社会实践，提升本专业在社会服务中的主要性。

F、继续抓好“常德财会”杂志的编辑工作，充分发挥该杂志在专业学习和交流中的积极作用。

5、业务指导能力

（1）建设目标：提升该教师业务指导能力，并帮助专业团队提升执教专业水平和科研水平。

（2）建设措施：

A、制定整个专业团队的培训计划。有序安排团队的学历提升，师德建设，专业培训等。

B、定期开展教研活动，专题讲座,采取与青年教师结对子，与学生班级结对子等方法，通过上示范课、观摩课的形式，营造教研气氛，提高专业教师团队的整体水平。

C、将教学课件在网站专栏上公布，实现资源共享，带动教师团队自主学习。

三、年度计划（单位：万元）

（一）加强组织领导

学校成立专业带头人建设领导小组（创示办）及时解决专业带头人建设过程中存在的问题。

（二）专项建设经费支持

学校计划两年投入8万以上用于会计专业带头人的培养。推荐他们进修深造：扶持专业带头人主持的科研，教研教改等项目，使他们不断更新知识，及时了解本专业的发展动态，加强与外界的联系和合作，为人才培养铺路搭桥。

（三）加强会计专业现代化教学设施的建设

我校会计专业开展教育教学，人才培养，课程体系，教学内容，教学方法和手段改革等研究，通过培训、学习进一步提高会计专业教师教研教改水平，学校每年拿出50万元改善实习实训条件和购置现代化教学设施，一次性拿出10万元，注册成立“常德代理有限公司”，加强会计专业的实践性，使其更符合职业教育的要求。

（四）建立专业带头人激励机制

1、制定了专业带头人奖励办法。

2、优先安排专业带头人学习、进修，并提供必要的经费保障。

3、专业带头人承担的课题、项目积极配合，并给予经济支持和奖励。

4、在学校网络设立专业带头人专栏，开展教育、教学、教研经验交流。

2009年12月17日