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【解析版】上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 20:57:18
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【解析版】上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷

上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷一、选择题(共16分)1.(2分)(2013•徐汇区二模)春夏秋冬四季平均气温各不相同,今天你所在教室的气温最接近()A.0℃B.20℃C.40℃D.50℃考点:温度.专题:温度计、熔化和凝固.分析:温度指物体的冷热程度,规定标准气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.解答:解:一般情况下,教室内的温度约20℃左右.故选B.点评:本题考查了学生对温度的估计能力,注重了理论联系实际的考查,比较简单.2.(2分)(2013•徐汇区二模)依据卢瑟福的
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导读上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷一、选择题(共16分)1.(2分)(2013•徐汇区二模)春夏秋冬四季平均气温各不相同,今天你所在教室的气温最接近()A.0℃B.20℃C.40℃D.50℃考点:温度.专题:温度计、熔化和凝固.分析:温度指物体的冷热程度,规定标准气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.解答:解:一般情况下,教室内的温度约20℃左右.故选B.点评:本题考查了学生对温度的估计能力,注重了理论联系实际的考查,比较简单.2.(2分)(2013•徐汇区二模)依据卢瑟福的
上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷

一、选择题(共16分)

1.(2分)(2013•徐汇区二模)春夏秋冬四季平均气温各不相同,今天你所在教室的气温最接近(  )

 A.

0℃

B.

20℃

C.

40℃

D.

50℃

考点:

温度.
专题:

温度计、熔化和凝固.
分析:温度指物体的冷热程度,规定标准气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.

解答:解:一般情况下,教室内的温度约20℃左右.

故选B.

点评:本题考查了学生对温度的估计能力,注重了理论联系实际的考查,比较简单.
 

2.(2分)(2013•徐汇区二模)依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是(  )

 A.

核子B.

电子C.

质子D.

中子
考点:

原子的核式模型.
专题:

应用题.
分析:根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子行星模型理论,他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上,带负电的电子在原子核外绕核做圆周运动,据此回答问题.

解答:解:卢瑟福的原子行星模型理论中正电荷集中在原子核,带负电的电子在原子中绕核高速旋转.

故选B.

点评:本题考查了原子结构的知识,考查是基础知识,记住卢瑟福的原子行星模型理论即可答题,是一道基础题.
 

3.(2分)(2013•徐汇区二模)光从空气斜射入水中,入射角是45°,则折射角可能是(  )

 A.

B.

30°

C.

45°

D.

55°

考点:

光的折射规律.
专题:

应用题.
分析:根据光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从一种透明介质垂直射入另一种介质时,传播方向不变.
解答:解:由光的折射定律可知:光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角,由于入射角等于45°,所以折射角小于45°,故CD选项错误;又因为当光线垂直射入时,入射角等于折射角,都为0°,故A选项错误,B选项正确. 

故选B.

点评:本题主要考查了光的折射规律的内容,同时还要熟练掌握入射角的概念.解题时应分清入射角和折射角的关系.
 

4.(2分)(2013•徐汇区二模)教室里日光灯的连接方式与额定电压分别是(  )

 A.

并联、220伏

B.

串联、220伏

C.

并联、1.5伏

D.

串联、1.5伏

考点:

家庭电路的连接;家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法.
专题:

电与热、生活用电.
分析:并联电路中,各用电器工作时互不影响.因此,生活用电中,各用电器一般是并联的.我国照明电路的电压为220V.

解答:解:教室里的日光灯工作时是互不影响的,所以它们之间一定是并联的;因为我国照明电路的电压统一为220V,所以日光灯的额定电压一定是220V.

故选A.

点评:本题考查的是根据串并联电路的特点判断生活电路的连接情况,同时还要求我们知道照明电路的电压大小.
 

5.(2分)(2013•徐汇区二模)物体在离凸透镜15厘米处的光屏上产生一个清晰、缩小的像,则凸透镜的焦距可能是(  )

 A.

5厘米

B.

10厘米

C.

15厘米

D.

30厘米

考点:

凸透镜成像的应用.
专题:

透镜及其应用.
分析:根据凸透镜成像的三种情况进行判断:

u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.

2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f.

u<f,成正立、放大的虚像.

解答:解:物体在离凸透镜15厘米处的光屏上产生一个清晰、缩小的像,像距v=15cm,

∵2f>v>f,成倒立、缩小的实像,

∴2f>15cm>f,

∴7.5<f<15cm.

故选B.

点评:凸透镜成像的三种情况是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.
 

6.(2分)(2013•徐汇区二模)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s﹣t图象为图所示a、b、c、d四条图线中的两条,运动5秒甲、乙间的距离小于10米,则(  )

 A.

甲的s﹣t图一定为图线a

B.

甲的s﹣t图可能为图线c

 C.

乙的s﹣t图一定为图线b

D.

乙的s﹣t图可能为图线d

考点:

速度与物体运动.
专题:

长度、时间、速度.
分析:(1)正确认识图图象的含义,根据s﹣t图象找出同一时刻a、b、d运动5s时对应的路程,然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系;

(2)根据运动5秒,甲、乙间的距离小于10米选出正确答案.

解答:解:(1)由图象知:c的路程始终不变,故为静止状态;故甲、乙一定不是c;

对应同一时间t(如t=5s)a、b、d的路程关系为15m、7.5m、2.5m;由速度公v=可知,va>vb>vd;

(2)由s﹣t图象知,t=5s时,Sa﹣Sb=7.5m<10m,Sa﹣Sd=12.5m>10m,Sb﹣Sd=4.5m<10m;

因此甲的图象可能是图线a、b;乙图象可能是图线b,也可能是图线d.

故选D.

点评:本题考查学生对s﹣t图象的认识,对初中学生来说有一定的难度;分析清楚图象,由图象找出路程s与时间t的对应关系是正确解题的前提与关键.

 

7.(2分)(2013•徐汇区二模)在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S,则(  )

 A.

电压表V2的示数将增大

 B.

电压表V1示数与电压表V2示数的比值将不变

 C.

电压表V1的示数将减小

 D.

电压表V1示数与电流表A示数的乘积将变大

考点:

电路的动态分析.
专题:

电路变化分析综合题.
分析:当开关断开时,两电阻串联,电压表V1测R1两端电压,电压表V2测R2两端电压,电流表测串联电路中的电流;当开关闭合时,电路为R1的简单电路,R2被短路,电流表测电路中的电流,电压表V1测R1两端电压或电源的电压;根据电阻的串联特点和欧姆定律判断两种情况下电压表、电流表的示数关系.

解答:解:当开关断开时,R1、R2串联,电压表V1测R1两端电压,电压表V2测R2两端电压,电流表测串联电路中的电流;

当开关都闭合时,电路为R1的基本电路,R2被短路,电流表测电路中的电流,电压表V1测R1两端电压或电源的电压.

因此电压表V2为零,电压表V1和电流表示数均变大,则电压表V1示数与电压表V2示数的比值没有意义;电压表V1示数与电流表A示数的乘积变大;故ABC错误,D正确.

故选D.

点评:本题考查了电阻的串联特点和欧姆定律的应用,关键是开关闭合前后的电路要熟悉.
 

8.(2分)(2013•徐汇区二模)甲、乙两块砖体积相同,长、宽、高之比是4:2:1,已知ρ甲<ρ乙,现将它们按图中所示方法叠放在水平地面上,则上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强可能相等的是(  )

 A.

B.

C.

D.

考点:

压强的大小及其计算.
专题:

压强、液体的压强.
分析:水平地面上静止的物体,地面受到的压力等于其重力;然后根据放置方式找出压力和受力面积,最后根据P=找出压强相等的情况.

解答:解:A、地面受到的压强:P1==(ρ甲+ρ乙)vg;乙受到的压强:P1′==ρ乙vg,当(ρ甲+ρ乙)=ρ乙时,上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强相等;由于ρ甲<ρ乙,所以(ρ甲+ρ乙)<ρ乙,故A不可能.

B、地面受到的压强:P2==(ρ甲+ρ乙)vg;乙受到的压强:P2′==ρ甲vg,当(ρ甲+ρ乙)=ρ甲时,上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强相等;由于ρ甲<ρ乙,所以(ρ甲+ρ乙)与ρ甲可能相等,故B可能.

C、地面受到的压强:P3==(ρ甲+ρ乙)vg;乙受到的压强:P3′==ρ乙vg,当(ρ甲+ρ乙)=ρ乙时,上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强相等;由于ρ甲<ρ乙,所以(ρ甲+ρ乙)<ρ乙,故C不可能.

D、地面受到的压强:P4==(ρ甲+ρ乙)vg;乙受到的压强:P4′==ρ乙vg,由于ρ甲+ρ乙>ρ乙时,所以上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强不相等;故D不可能.

故选B.

点评:本题考查压强公式的应用,重点是找出压力和接触面积,用密度、体积、长、宽、高表示出压强的大小,然后进行比较.
 

二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分)

9.(3分)(2013•徐汇区二模)太阳系中有很多星球,其中太阳属于 恒星 ,月球属于 卫星 (均选填“恒星”、“行星”或“卫星”).卫星通信是通过微波实现的,微波是一种 电磁波 .

考点:

人类探究太阳系及宇宙的历程;电磁波的传播.
专题:

信息的传递;粒子与宇宙、材料世界.
分析:(1)能够自身发光发热的星体称为恒星,离我们最近的恒星为太阳,月球是地球的卫星;

(2)微波实际上是一种电磁波.

解答:解:(1)地球为围绕太阳转动的行星;太阳为能够发光发热的,是离我们最近的恒星;而月球是地球的一颗卫星;

(2)现代卫星通信所使用的微波是一种波长较小的电磁波,也叫无线电波.

故答案为:恒星;卫星;电磁波.

点评:本题考查对恒星、行星以及电磁波的相关知识,属于基础内容.
 

10.(3分)(2013•徐汇区二模)如图所示,小徐用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸 振动 而发出声音,同时他观察到水中的鱼受到惊吓,这说明 水 能传声.若加大敲击鱼缸壁的力度,这时可以改变声音的 响度 . 

考点:

声音的产生;声音的传播条件;响度与振幅的关系.
专题:

声现象.
分析:①声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;

②声音传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;

③声音的强弱叫响度,响度与发声体的振幅有关:振幅越大,响度越大;响度还与距离发声体的远近有关.

解答:解:用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸振动而发出声音,同时他观察到水中的鱼受到惊吓,这说明水能传声.

若加大敲击鱼缸壁的力度,这时可以改变声音的响度.

故答案为:振动;水;响度.

点评:此题考查了声音的产生、传播条件和影响响度的因素,都属于基础知识的考查,难度不大,容易解答.
 

11.(3分)(2013•徐汇区二模)2013年2月15号早晨一块陨石坠落在俄罗斯车里雅宾斯克州,如图所示.陨石在下落过程中相对地面上的物体是 运动 的(选填“运动”或“静止”),其重力势能将 变小 (选填“变大”、“变小”或“不变”).陨石下落过程与大气剧烈摩擦导致温度升高,这是通过 做功 的方式改变其内能的. 

考点:

参照物及其选择;动能和势能的大小变化;做功改变物体内能.
专题:

分子热运动、内能;长度、时间、速度;机械能及其转化.
分析:解此题要知道:①运动和静止的相对性,物体相对于参照物来说位置不变,则物体是静止的,物体相对于参照物来说位置变化,则物体是运动的.

②重力势能的影响因素:物体的质量、物体的高度有关.质量越大,高度越高,重力势能越大.

③改变物体内能的方法有两个:做功和热传递都能改变物体的内能.

解答:解:陨石在下落过程中相对地面上的物体位置发生了改变,所以陨石在下落过程中相对地面上的物体是运动的;

流星坠落到地面,质量减小,高度减小,重力势能减小;

陨石下落过程与大气剧烈摩擦导致温度升高,这是通过克服摩擦做功的方法改变其内能的.

故答案为:运动;变小;做功.

点评:(1)掌握运动和静止的相对性;(2)掌握重力势能的影响因素及研究的方法;(3)克服摩擦做功,机械能转化为内能.

 

12.(3分)(2013•徐汇区二模)如图所示,用力将绳子的B端向上匀速提起,不考虑滑轮摩擦及重力,当拉力为20牛时,物体A的重力为 40 牛.若10秒内B端向上移动2米,则拉力做功 40 焦,功率为 4 瓦.

考点:

动滑轮及其工作特点;功的计算;功率的计算.
专题:

功、功率、机械效率.
分析:(1)本题中是动滑轮,能够省一半的力,据此计算物体的重力;

(2)拉力做的功等于拉力和绳子自由端移动距离的乘积;

(3)功率等于功和时间的比值.

解答:解:(1)由于动滑轮能省一半的力,而且不考虑滑轮摩擦及重力,

因此当拉力为20牛时,物体A的重力G=2F=2×20N=40N.

(2)若10秒内B端向上移动2米,则拉力做功W=FS=20N×2m=40J,

功率P===4W.

故答案为:40;40;4.

点评:本题考查了动滑轮省力情况以及功和功率的计算,难度不大,属于常见的题型.
 

13.(3分)(2013•徐汇区二模)重力为20牛,体积为1×10﹣3米3物体浸没在水中,物体受到的浮力为 9.8 牛,方向 竖直向上 .该物体所受重力和浮力的合力为 10.2 牛.

考点:

浮力大小的计算.
专题:

浮力.
分析:(1)物体完全浸没后,所受浮力根据公式F浮=ρgV排可求.浮力方向是竖直向上的;

(2)重力减去浮力等于物体所受合力.

解答:解:所受浮力F浮=ρgV排=1000kg/m3×9.8N/kg×1×10﹣3m3=9.8N,浮力方向是竖直向上的;

合力为F合=G﹣F浮=20N﹣9.8N=10.2N.

故答案为:9.8;竖直向上;10.2.

点评:本题考查物体所受浮力大小的计算以及所受合外力情况,要掌握:同一直线上力的合成方法:当两力在同一直线上,方向相反时,合力等于二力之差、方向与较大的力的方向相同.
 

14.(3分)(2013•徐汇区二模)某导体两端的电压为6伏,5秒钟内通过该导体横截面的电量为3库,则通过该导体的电流为 0.6 安,电流做功为 18 焦.当导体两端电压为0时,该导体的电阻为 10 欧.

考点:

欧姆定律的应用;电量及其计算;影响电阻大小的因素;电功的计算.
专题:

计算题.
分析:由电流的定义式可求得电路中的电流;由电功公式W=UIt可求得电流所做的功;由欧姆定律可求得导体的电阻,则由影响电体电阻的因素可知导体的电阻值.

解答:解:通过该导体的电流I===0.6A; 

电流所做的功W=UIt=6V×0.6A×5s=18J; 

由欧姆定律可得:

R===10Ω;

因导体的电阻为导体本身的性质和导体两端的电压无关,故当电压为0时,电阻仍为10Ω;

故答案为:0.6;18;10.

点评:本题考查欧姆定律、电功的计算及电量的计算方法,其中电量的计算公式较易被我们所忽略,故应熟记.
 

15.(3分)(2013•徐汇区二模)在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,小灯正常发光,电路正常工作.一段时间后,小灯L突然熄灭,电路故障发生在电阻R或灯L上.

①若电压表V1有示数,示数一定为零的电表是 电流表和电压表V2 .

②若电压表V2有示数,则小灯L 短路 .

考点:

电流表、电压表在判断电路故障中的应用.
专题:

图像综合题.
分析:根据电路图可知,R和L串联,电压表V1测量灯泡两端电压;电压表V2测量电阻两端电压;闭合开关,电路正常工作,过一段时间,灯泡熄灭,说明电路发生了断路或短路,据此分析.

解答:解:①若电压表V1有示数,说明电压表V1的正负接线柱与电源两极相连,因此故障为灯泡断路;示数一定为零的电表是电流表和电压表V2.

②若电压表V2有示数,则故障可能为灯泡短路或R断路.

故答案为:①电流表和电压表V2;②短路.

点评:本题考查学生对于电路故障分析的能力,要求学生能正确分析电路,并且全面考虑题目中出现的可能性.
 

16.(3分)(2013•徐汇区二模)导体通过电流时会发热,为了探究导体通电时产生的热量与哪些因素有关,某实验小组同学用通电的电阻丝加热质量和初温都相同的水,并将温度计插入水中,观察加热后的水温.三次实验中通电时间相同,实验过程及观察到的现象如图所示,(a)、(b)两图中电流表指针所指刻度相同,电阻丝的电阻R1<R2.请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论.

①分析比较图中(a)与(b)可得出的初步结论是: 在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多 .

②分析比较图中(b)与(c)可得出的初步结论是: 在电阻和通电时间一定时,电流越大,产生的热量越多 .

考点:

控制变量法与探究性实验方案.
专题:

探究型实验综合题.
分析:(1)从图(a)(b)可以看出,电路电流相等,电阻不同,所以得到产生热量与电阻大小的关系.

(2)从图(b)(c)可以看出,电路中的电流不同,电阻的大小相同,所以得到产生热量与电流大小的关系.

解答:解:

①分析比较图中(a)与(b)可得出的初步结论是:在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.

②分析比较图中(b)与(c)可得出的初步结论是:在电阻和通电时间一定时,电流越大,产生的热量越多.

故答案为:

①在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多;②在电阻和通电时间一定时,电流越大,产生的热量越多.

点评:本题考查应用控制变量法来研究通电导体放出的热量跟导体中的电流、电阻和通电时间的关系,难点是通过实验得出结论,在今后的学习中控制变量法经常用到,一定要熟知.
 

三、解答题(共2小题,满分6分)

17.(3分)(2013•徐汇区二模)重为3牛的小球用细线悬挂在天花板上,用力的图示法在图中画出它的重力G.

考点:

重力示意图.
专题:

作图题.
分析:先明确重力的三要素,再确立一个标度,用标度量出线段的长,最后标出这个力.
解答:解:重力作用在重心,方向竖直向下,大小为3N,如图所示.

点评:先要分析力的三要素,再画图,画图示时要利用标度准确标注出力的大小,这是与力的示意图的不同之处.
 

18.(3分)(2013•徐汇区二模)根据图中通电螺线管的电流方向,标出通电螺线管的磁感线方向和小磁针的N、S极.

考点:

通电螺线管的极性和电流方向的判断;磁极间的相互作用;磁感线及其特点;安培定则.
专题:

作图题.
分析:由右手螺旋定则知,通电螺线管的左端为N极,右端为S极,由磁极间的相互作用规律知,小磁针的左端为N极,右端为S极,磁感线在磁体外部是从N极发出,回到S极.

解答:解:

点评:本题考查了右手螺旋定则和磁极间的相互作用规律及磁感线的特点.右手螺旋定则:让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指指的方向是通电螺线管的N极;磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

 

四、计算题(共24分)

19.(6分)(2013•闸北区二模)质量为5千克的水,温度升高了10℃,求水吸收的热量.[c水=4.2×103焦/(千克•℃)].

考点:

热量的计算.
专题:

计算题.
分析:可直接利用热量计算公式Q吸=cm△t求水吸收的热量.

解答:解:水吸收的热量:Q放=c水m△t

=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×10℃

=2.1×105J

答:水吸收的热量是2.1×105J.

点评:记住公式Q吸=cm△t即可求解.

 

20.(6分)(2013•徐汇区二模)杠杆的动力臂l1为0.3米,动力F1为200牛,阻力F2为300牛,求杠杆平衡时的阻力臂l2.

考点:

杠杆的平衡条件.
专题:

计算题;简单机械.
分析:知道动力臂、动力大小、阻力大小,利用杠杆平衡条件求阻力臂的大小.
解答:解:

由杠杆平衡条件可知:

F1L1=F2L2,

∴L2===0.2m.

答:杠杆平衡时的阻力臂是0.2m.

点评:本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用,属于基础题目
 

21.(6分)(2013•徐汇区二模)水平地面上有一质量为1千克的薄壁圆柱形容器,容器内盛有体积为2×10﹣3米3的水,将一实心物块浸没于水中后(水不溢出),容器内水的深度为20厘米,求:

①容器内水的质量;

②水对容器底的压强;

③若已知物块浸没于水中后,容器对地面压强的增加量是水对容器底压强增加量的3倍,是否可以求出该物块的密度?若不能,说明理由;若能,请算出结果.

考点:

液体的压强的计算;密度公式的应用.
专题:

压强、液体的压强.
分析:(1)已知水的密度和体积,利用公式m=ρV得到水的质量;

(2)已知水的密度和深度,利用公式p=ρgh得到水对容器底的压强;

(3)水对容器底压强的增加量是物体放入水中后,上升的水的深度产生的压强;容器对地面压强的增加量是物体重力对地面的压强,已知物体浸入水中前后容器对地面压强的增加量和水对容器底压强增加量的倍数关系,可以得到物体的密度.

解答:已知:V水=2×10﹣3m3  ρ水=1.0×103kg/m3 h=0.2m  g=9.8N/kg

求:①m水=?②p水=?③ρ=?

解:

①∵ρ=

∴水的质量为m水=ρ水•V水=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg; 

②水对容器底的压强为p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1.96×103Pa;

③设物体的质量为m,容器的底面积为S,

则容器对地面压强的增加量:

△p地===,

水对容器底部压强的增加量:

△p水=ρ水△hg=ρ水g,

由题知,△p地=3△p水,

即:=3ρ水g,

∴物体的密度:

ρ=3ρ水=3.0×103kg/m3.

答:①容器内水的质量为2kg;

②水对容器底的压强为1.96×103Pa;

③能够得到物块的密度,为3.0×103kg/m3.

点评:此题考查了密度计算公式、液体压强计算公式和固体压强计算公式的应用.明白容器对地面压强的增加量,是解决第三小题的关键,有一定的难度.
 

22.(6分)(2013•徐汇区二模)在如图所示的电路中,电源电压为18伏,定值电阻R1的阻值为12欧,闭合电键S,电流表的示数为0.45安.求:

①电阻R1两端的电压;

②电阻R2消耗的电功率;

③现有三个滑动变阻器,A:20欧 2安;B:100欧 2安;C:150欧 1安,请选择其中一个替换定值电阻R1或R2.要求:闭合电键S,移动滑动变阻器的滑片,在保证各元件都能正常工作的情况下,电路中电流的变化量最大.

第一,为满足上述要求,应选用滑动变阻器 B (选填“A”或“B”或“C”)替换定值电阻 R2 (选填“R1”或“R2”).

第二,算出电路中电流的最大变化量△I.

考点:

欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;电压表的使用;串联电路的电压规律;电功率的计算.
专题:

计算题;电路和欧姆定律;电能和电功率;电路变化分析综合题.
分析:由电路图可知,两电阻串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V2测R2两端的电压,电流表测电路中的电流.

(1)根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电阻R1两端的电压;

(2)根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压,根据P=UI求出电阻R2消耗的电功率;

(3)先根据欧姆定律求出R2的阻值,由题意可知两电压表的量程均为0~15V,分别用滑动变阻器替换值电阻R1或R2,当定值电阻两端的电压为15V时电路中的电流最大,当滑动变阻器两端的电压为15V时滑动变阻器接入电路的电阻最大,根据串联电路的特点和欧姆定律分别求出电路中的最大电流和最小电流以及滑动变阻器接入电路的最大电阻,确定滑动变阻器的规格和替换的定值电阻,并进一步得出电路中电流的最大变化量.

解答:解:由电路图可知,两电阻串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V2测R2两端的电压,电流表测电路中的电流.

①∵串联电路各处的电流相等,

∴根据欧姆定律可得,电阻R1两端的电压:

U1=IR1=0.45A×12Ω=5.4V; 

②∵串联电路中总电压等于各分电压之和,

∴R2两端的电压:

U2=U﹣U1=18V﹣5.4V=12.6V,

电阻R2消耗的电功率:

P2=U2I=12.6V×0.45A=5.67W;

③R2的阻值为:

R2===28Ω,

由题意可知两电压表的量程均为0~15V,

若用滑动变阻器替换定值电阻R1时,当电压表V2的示数U2max=15V时电路中的电流最大,

电路中的最大电流:

Imax==≈0.54A,

当电压表V1的示数U1max=15V时,滑动变阻器接入电路的电阻最大,

此时R2两端的电压:

U2′=U﹣U1max=18V﹣15V=3V,

电路中的最小电流:

Imin==≈0.12A,

电路中电流的最大变化量:

△I=Imax﹣Imin=0.54A﹣0.12A=0.42A,

滑动变阻器接入电路的电阻:

R滑===125Ω;

若用滑动变阻器替换定值电阻R2时,当电压表V1的示数U1max=15V时电路中的电流最大,

电路中的最大电流:

Imax′===1.25A,

当电压表V2的示数U2max=15V时,滑动变阻器接入电路的电阻最大,

此时R1两端的电压:

U1″=U﹣U2max=18V﹣15V=3V,

电路中的最小电流:

Imin′===0.25A,

电路中电流的最大变化量:

△I′=Imax′﹣Imin′=1.25A﹣0.25A=1A,

滑动变阻器接入电路的电阻:

R滑===60Ω;

综上分析可知,要使电路中电流的变化量最大,应用选用B滑动变阻器(A滑动变阻器的最大阻值太小,C滑动变阻器允许通过的最大电流太小)替换定值电阻R2,电路中电流的最大变化量为1A.

答:①电阻R1两端的电压为5.4V;

②电阻R2消耗的电功率为5.67W;

③第一,B;R2;

第二,电路中电流的最大变化量为1A.

点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是根据电压表的规格0~15V确定电路中的最大和最小电流以及滑动变阻器接入电路的最大阻值,本题只要按部就班的解答不难解出.

 

五、实验题(共18分)

23.(8分)(2013•徐汇区二模)测定盐水密度时,可用托盘天平测盐水的 质量 ;在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于匀速直线运动或 静止 状态进行研究;测量电流的仪表是电流表,使用时应将它 串联 在被测电路中,图所示电流表测得的电流为 0.24 安.

考点:

天平的使用;二力平衡条件的应用;电流表的使用;电流表的读数方法.
专题:

其他综合题.
分析:(1)托盘天平是用来测量物体质量的.

(2)探究二力平衡的条件,首先要使受力物体处于平衡状态,由此可以确定物体所处的状态.

(3)电流表内部电阻值很小,相当于导线,使用时应该串联在电路中测量电路电流.电流表读数时,首先确定它使用的量程和分度值,示数为指针偏转的大格示数与小格示数的和.

解答:解:(1)托盘天平是用来测量物体质量的,故测定盐水密度时,可用托盘天平测盐水的质量;

(2)要探究二力平衡的条件,首先要使在这两个力作用下的物体处于平衡状态,而平衡状态包括:静止状态和匀速直线运动状态.

(3)电流表是测量电路中电流的仪表,使用时应串联在电路中.图中电流表的使用量程应是0~0.6A,分度值是0.02A,读数为0.24A;

故答案为:质量;静止;串联;0.24.

点评:此题考查了天平的使用、二力平衡条件的应用、电流表的作用和使用方法,电流表是电学实验中经常用到的电学仪器,是每个学生应当掌握的基本技能.
 

24.(12分)(2013•徐汇区二模)如图所示是小佳同学在“验证凸透镜成像规律”实验过程中的一个环节.请将此时观察、测量、比较的结果记录到下表中相应位置

凸透镜焦距 f=15cm

物体离凸透镜的距离像的正、倒像的大、小像的虚、实像离凸透镜的距离
     大于2f

 倒  小  实  2f>v>f 

 小于2f大于f

 倒  大  实  v>2f 

     小于f

 正  大  虚 
考点:

凸透镜成像规律及其探究实验.
专题:

探究型实验综合题.
分析:凸透镜成像的三种情况:

u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.

2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f.

u<f,成正立、放大的虚像.

解答:答:

凸透镜焦距 f=15cm

物体离凸透镜的距离像的正、倒像的大、小像的虚、实像离凸透镜的距离
     大于2f

2f>v>f

 小于2f大于f

v>2f

小于f

点评:凸透镜成像的三种情况在凸透镜成像习题中有广泛的应用,一定要熟练掌握.
 

25.(10分)(2013•徐汇区二模)小汇同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验室供选择的实验器材如图所示,滑动变阻器的规格、小灯的额定电压已标注在图中,小灯的额定电流都为0.3安.他选择了所需的器材做实验.请完成:

①画出小汇同学的实验电路图.

②当观察到小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片大约在中点,此时所测小灯的额定电压为 2.2或3.8 伏,所用滑动变阻器的规格为 “25Ω 2A” .小灯的额定功率为 0.66或1.14 瓦.

考点:

电功率的测量.
专题:

探究型实验综合题.
分析:(1)电流表测量灯泡的电流,电流表和灯泡串联,滑动变阻器在电路中起分担电压作用,滑动变阻器和灯泡串联,开关控制整个电路,开关串联在电路中.

(2)根据供选择灯泡的额定电压的最小值,确定电源电压的最小值;灯泡和滑动变阻器串联在电路中,供选择灯泡的额定电压的最大值、额定电流、滑动变阻器的最大电阻值的一半,确定电源电压的最大值;从而确定电源电压的可能值,电源电压可能是3V(2节干电池)、4.5V(3节干电池)、6V(4节干电池)、7.5V(5节干电池).

(3)灯泡和滑动变阻器串联的电路中,电路中的电流是灯泡的额定电流,当滑动变阻器大约接入一半时,灯泡正常发光,根据灯泡的额定电流、滑动变阻器的一半电阻,可以计算滑动变阻器两端的电压,根据电源电压的可能指求出灯泡两端电压的可能值,从而求出使用的灯泡、滑动变阻器的规格,最后根据额定的额定电流和额定电压计算额定功率.

解答:解:①电流表、灯泡、滑动变阻器、开关都串联在电路中.如图:

②(1)实验室内可供选择的灯泡的额定电压最小值为2.2V,所以电源电压的最小值要稍大于2.2V.

(2)实验室内可供选择灯泡的额定电压最大值为3.8V,灯泡的额定电流都是0.3A,滑动变阻器和灯泡串联,滑动变阻器接入大约一半时灯泡正常发光,滑动变阻器接入的最大电阻是×25Ω=12.5Ω,滑动变阻器两端的最大电压是:U'=I'R'=0.3A×12.5Ω=3.75V,所以电源电压的最大值为:U=U灯+U'=3.8V+3.75V=7.55V.

(3)电源电压值在2.2V~7.55V之间,实验用干电池来供电,所以电源电压可能是3V(2节干电池)、4.5V(3节干电池)、6V(4节干电池)、7.5V(5节干电池).

小灯正常发光时,灯泡的额定电流是0.3A,滑动变阻器的滑片大约在中点,因为滑动变阻器有两种规格,此时滑动变阻器接入的电阻值可能是:×10Ω=5Ω,也可能是:×25Ω=12.5Ω,

(4)当滑动变阻器接入的电阻值是5Ω时,滑动变阻器两端的电压是0.3A×5Ω=1.5V,

则灯泡额定电压可能是:3V﹣1.5V=1.5V;4.5V﹣1.5V=3V;6V﹣1.5V=4.5V;7.5V﹣1.5V=6V,都不符合题意.

(5)当滑动变阻器接入的电阻值是12.5Ω时,滑动变阻器两端的电压是0.3A×12.5Ω=3.75V,

则灯泡额定电压可能是:3V﹣3.75V=﹣0.75V;4.5V﹣3.75V=0.75V;6V﹣3.75V=2.25V;7.5V﹣3.75V=3.75V,可以判断灯泡可以选择额定电压为2.2V,此时电源电压是6V;或灯泡的额定电压是3.8V,此时电源电压是7.5V.

(6)根据上面的判断实验选择滑动变阻器的规格是、“25Ω 2A”;灯泡的额定电压可能是2.2V或3.8V,灯泡的额定电流是0.3A,

所以灯泡的额定功率为P=UI=2.2V×0.3A=0.66W,或P=UI=3.8V×0.3A=1.44W.

故答案为:①如上图;②2.2或3.8、“25Ω 2A”、0.66或1.14.

点评:本题思路:首先根据灯泡额定电压的最小值判断电源电压的最小值,根据灯泡额定电压的最大值和滑动变阻器接入电路的最大值和额定电流确定电源电压的最大值,由于电源由干电池供电,从而确定电源电压的可能值.

然后根据滑动变阻器阻值的一半和灯泡的额定电流,确定滑动变阻器的电压,由电源电压的可能值,根据串联电路电压特点,求出灯泡的额定电压值,从而确定选择的灯泡、选择的滑动变阻器、电源电压.

 

26.(10分)(2013•徐汇区二模)在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后,某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系,他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上,并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,如图1所示.实验数据分别记录在表一、表二中.

表一

实验序号质量(克)拉力(牛)
14002.0
25002.5
36003.0
表二

实验序号质量(克)拉力(牛)
44002.8
55003.5
66004.2
①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在同一水平面上,沿水平方向匀速拉动物体, 压力越大,拉力也越大 .

②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是: 在水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,接触面越粗糙,拉力越大 .

③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验,并用更精密的仪器测量拉力.如图2所示,实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α,匀速拉动木块,数据记录在表三中.

表三  木板

实验序号夹角α(度)

拉力(牛)
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
分析表三中数据,可得初步结论: 在接触面积、粗糙程度和压力都相同,沿水平方向匀速拉动物体,当拉力与水平面的夹角增大时,拉力也随之增大 .

根据表三中的数据,他们认为当夹角α为某一角度时,拉力可能最小,为了找到这一角度,还应该在夹角α为 20~40 度的范围内进一步探究.

④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关,为验证这一猜想,他们应设计的实验步骤是: B、D、F (请选填下列各项中的字母).

A.将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

B.将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上

C.将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上

D.用力沿水平方向匀速拉动物块

E.用力沿不同方向匀速拉动物块

F.记录数据.

考点:

控制变量法与探究性实验方案.
专题:

实验题;探究型实验综合题.
分析:①根据控制变量法可判断:实验次数1、2、3控制的是接触面积和粗糙程度,改变的压力,研究拉力与压力大小的关系;

②比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据是压力相同,研究拉力与接触面的粗糙程度;

③分析表三实验结论,接触面积、粗糙程度和压力都相同,但拉力与水平面的夹角不同,拉力也随之变化,根据数据即可分析;

④根据控制变量法可判断拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关时应控制不变的物理量是接触面积、粗糙程度和压力,由此可设计实验步骤.

解答:解:①比较实验次数1、2、3或4、5、6的数据可知:接触面积和粗糙程度相同,物体质量不同,则产生的压力不同,测力计的示数是逐渐变大,所以可得出的初步结论是:在同一水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,压力越大,拉力也越大;

②比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据可知:压力相同,物体在不同的表面上运动,则接触面的粗糙程度不同;所以可得出的初步结论是:在水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,接触面越粗糙,拉力越大;

③分析表三实验结论,接触面积、粗糙程度和压力都相同,但拉力与水平面的夹角增大时,拉力先减小后增大,由此分析可得:在接触面积、粗糙程度和压力都相同,沿水平方向匀速拉动物体,当拉力与水平面的夹角增大时,拉力先减小后增大;

根据上面结论可判断:拉力与水平面的夹角最小为30度时,拉力为最小;所以为了找到这一角度,还应该在夹角α为20~40度的范围内进一步探究.

④根据控制变量法可知:应控制接触面积和压力不变,观察角度α为30度时,拉力在粗糙程度不同的水平面上匀速运动,拉力是否为最小,所以实验步骤为:

1、将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上,

2、用力沿水平方向匀速拉动物块,

3、记录数据.

所以正确的步骤:B、D、F.

故答案为:①压力越大,拉力也越大;

②在水平面上,沿水平方向匀速拉动物体,接触面越粗糙,拉力越大;

③在接触面积、粗糙程度和压力都相同,沿水平方向匀速拉动物体,当拉力与水平面的夹角增大时,拉力先减小后增大;20~40;

④B、D、F.

点评:(1)把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在.

(2)物体匀速直线运动时,拉力大小的影响因素与粗糙程度和压力有关.

 

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【解析版】上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷

上海市徐汇区2013年中考物理二模试卷一、选择题(共16分)1.(2分)(2013•徐汇区二模)春夏秋冬四季平均气温各不相同,今天你所在教室的气温最接近()A.0℃B.20℃C.40℃D.50℃考点:温度.专题:温度计、熔化和凝固.分析:温度指物体的冷热程度,规定标准气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.解答:解:一般情况下,教室内的温度约20℃左右.故选B.点评:本题考查了学生对温度的估计能力,注重了理论联系实际的考查,比较简单.2.(2分)(2013•徐汇区二模)依据卢瑟福的
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