
一、课程信息
课程名称:财务会计实务
课程类别:专业基础课
课程性质:必修
计划学时:38
计划学分:3
先修课程:无
选用教材:《财务会计实务(附微课视频 第2 版)》,王碧秀主编,蔡梦颖、钟李芬副主编,2021年;人民邮电出版社出版教材
适用专业:本书作为高职院校、成人高等学校和本科院校财会类专业学生的教学用书,也可作为各类企业在职会计人员的培训、自学教材,以及各类企业管理人员的参考书。
课程负责人:
二、课程简介
本课程依据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求,以财政部全新修订颁布的《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》为主要法规依据,针对高职高专院校学生的培养目标,按照会计工作岗位工作内容,选取了出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计、财务报告岗位会计6 个项目,以岗位技能为导向、任务为载体,将工作内容与理论知识紧密结合。
三、课程教学要求
| 序号 | 专业毕业要求 | 课程教学要求 | 关联程度 |
| 1 | 工程知识 | 了解出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计、财务报告岗位会计 | H |
| 2 | 问题分析 | 发现财务会计实务存在的问题,寻找出现问题的原因 | H |
| 3 | 设计/开发解决方案 | 提高出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计、财务报告岗位会计等方面的能力 | H |
| 4 | 研究 | ||
| 5 | 使用现代工具 | 互联网、会计软件、办公软件等 | H |
| 6 | 工程与社会 | ||
| 7 | 环境和可持续发展 | ||
| 8 | 职业规范 | 培养认真、谨慎的职业精神;提升各种工具的使用熟练度和精确度 | H |
| 9 | 个人和团队 | ||
| 10 | 沟通 | ||
| 11 | 项目管理 | ||
| 12 | 终身学习 | 了解财务会计实务,不断提高各岗位会计的操作能力 | H |
四、课程教学内容
| 章节 | 名称 | 主要内容 | 重难点关键词 | 学时 | 类型 |
| 1 | 出纳岗位会计 | 库存现金核算 银行存款核算 | 库存现金管理、库存现金业务工作流程与岗位对照、库存现金核算账户设置、库存现金典型业务核算、银行存款账户管理、银行结算业务认知、银行存款核算账户设置、典型银行结算业务流程及业务核算、银行存款清查 | 4 | 理论+操作 |
| 2 | 往来结算岗位会计 | 应收及预付款项核算 应付及预收款项核算 应交税费核算 | 应收账款核算、应收票据核算、预付账款及其他应收款核算、坏账损失核算、应付账款核算、应付票据核算、预收账款及其他应付款核算、应付职工薪酬核算、应交税费核算内容、应交税费核算账户设置、核算、消费税核算 | 6 | 理论+操作 |
| 3 | 财产物资岗位会计 | 存货核算 固定资产核算 无形资产核算 | 存货认知、原材料核算、库存商品核算、周转材料核算、委托加工物资核算、存货清查核算、固定资产认知、固定资产取得核算、固定资产折旧核算、固定资产后续支出核算、固定资产处置核算、固定资产清查和减值、无形资产认知、无形资产取得核算、无形资产摊销和减值核算、无形资产处置核算 | 6 | 理论+操作 |
| 4 | 资金岗位会计 | 负债筹资核算 权益筹资核算 金融资产核算 长期股权投资核算 | 短期借款核算、长期借款核算、公司债券核算、所有者权益认知、实收资本(股本)核算、资本公积核算、留存收益核算、金融资产认知、金融资产核算、长期股权投资认知、长期股权投资初始计量、长期股权投资后续计量 | 8 | 理论+操作 |
| 5 | 财务成果岗位会计 | 收入核算 费用核算 所得税核算 利润及利润分配核算 | 收入的定义及确认条件、收入的确认与计量、合同成本、特定交易的会计处理、费用的确认原则与方法、费用核算的内容及账户设置、费用典型业务核算、所得税核算方法、资产负债表债务法下所得税核算程序、资产和负债计税基础、暂时性差异确认及分类、递延所得税资产与递延所得税负债确认与计量、所得税费用确认与计量、所得税核算账户设置、所得税典型业务核算、利润的构成、利润的核算、利润分配核算 | 8 | 理论+操作 |
| 6 | 财务报告岗位会计 | 资产负债表编制 利润表编制 现金流量表与所有者权益变动表认知 | 资产负债表的概念及作用、资产负债表的格式与内容、资产负债表的编制方法、利润表的概念及作用、利润表的格式与内容、利润表的编制方法、现金流量表认知、所有者权益变动表认知 | 6 | 理论+操作 |
| 序号 | 成绩类别 | 考核方式 | 考核要求 | 权重(%) | 备注 |
| 1 | 期末成绩 | 期末考试 | 大作业 | 50 | 百分制,60分为及格 |
| 2 | 平时成绩 | 实战训练 | 10次 | 40 | 优、良、中、及格、不及格 |
| 3 | 平时表现 | 出勤情况 | 10 | 两次未参加课程则无法获得学分 |
六、学生学习建议
(一)学习方法建议
1.理论配合实战训练进行学习,提高学生在出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计、财务报告岗位会计等方面的能力。
2.在条件允许的情况下,可以自行进行财务会计训练,根据结果评估学习效果。
3.培养、提升学生的财务会计实务能力。
(二)学生课外阅读参考资料
《企业财务会计(第2版 微课版)》,陈强主编,2021年;人民邮电出版社出版。
七、课程改革与建设
本书具有以下主要特点。
(1)依据企业会计工作岗位的要求,突出会计岗位的目标责任和技能要求,强化岗位技能,突出实践教学,使教学内容与岗位需要相适应。
(2)遵循高职教育“以就业为导向”的目标兼顾会计职业标准,在教材内容选取上,以初级会计专业技术资格考试标准为基础,适当增加部分中级考试标准的内容,主要有长期借款、应付债券、其他债权投资、长期股权投资等内容。本书既可以作为初级会计实务的后续教材使用,也可单册使用。
(3)以《企业会计准则第14号——收入》(财会〔2017〕7号)《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》(财会〔2017〕7号)《企业会计准则第2号——长期股权投资》(财会〔2014〕14号)及截至2020年3月的最新税收法规为依据撰写相关内容。
(4)通过“技能操作链接”“知识链接”等形式,处理好与其他课程的衔接。
(5)本书配套《财务会计实务学习指导 习题与实训(第2版)》,该书每个项目都有项目综合实训,同时,又以每个任务为单元编写任务训练题,并根据学习层次的不同分为理论知识题、分项能力题、综合实训题和项目综合实训四个类别,以增加训练题量和实现不同的训练目的。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面,占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
制订人
| 签字: | 教研室主任签字: | 院部负责人 签字: | |||||||||
| 修订时间: | 年 | 月 | 日 | ||||||||
