
| 年 级 | 七年级 | 科 目 | 数学 | 备课组长 | 范淑云 | ||||||||
| 试题 总体 评价 | 难 易 程 度 | 题 量 大 小 | 覆 盖 范 围 | ||||||||||
| 适中 | 难 | 易 | 适中 | 大 | 小 | 全部 | 超出 | 不足 | |||||
| 适中 | 适中 | 1-4章 | |||||||||||
| 试题 情况 分析 | 总体情况分析 | 本次试题试题紧扣教材,体现了新课标的理念和基本要求,尤其在过程与方法都有考察。对于基础知识和基本技能也有足够的题量,题型适当,难易适中,题量适中。 试卷满分为120分.全卷共三个大题,25个小题.其中选择题12个小题,填空题8个小题,解答题5个小题,客观性试题共20分,约占全卷的18%。 | |||||||||||
| 具体情况分析 | 题 目 类 型 | 占试题的比例% | 是 否 恰 当 | ||||||||||
| 知识性、记忆性 | 75% | 恰当 | |||||||||||
| 理解性、能力性 | 25% | 恰当 | |||||||||||
| 学生答题情况 分析 | 本学科平均分 78分 优秀率 % 及格率% | ||||||||||||
| 主要错题点分布及原因分析 | 1、填空第15题,学生正确的很少,幂的运算要用运算律转化为底数先相乘,主要原因在于学生在方法分析和解决问题这方面的能力,还有很大提升空间。 2、填空15题,是数的非负性和有理数的加法综合应用。正确率一半多,说明对知识理解不透。 3、第20和21题错误也较多,主要原因是平时在数形结合及画图中,给学生动手时间太少,掌握不扎实。 4、第23题计算题,有两道题是书本原题,对于相同类型的题型有过比较多相配套练习,但是此题的得分率也只有70%左右,所以以后还要加强作业的订正和计算能力的培养。 | ||||||||||||
| 在教 学中 存在 的主 要问 题 | 从本次的考试看出学生对书本上的知识、技能掌握还是比较扎实的,但还应该看到,本次考试的试卷,有大部分题我们都做过一模一样的题目或变式训练,但学生的正确率还是不高,说明他们并没用真正的弄懂,弄熟。学生的创新能力和应变能力还有欠缺。 | ||||||||||||
| 下一 阶段 的 教学改进措施 | 1、加强基础知识的教学,重视双基,平时的教学要进一步体现面向全体学生的原则。 2、重视概念、公式定理的教学,提高学生的计算能力。让学生不仅听懂,而且会规范的书写。 3、在课堂上下功夫,认真研究教材和教参,把握每节课的重难点,指导学生牢固掌握知识.提高课堂教学的效率,注重学生学法的研究。 | ||||||||||||
