计算机应用系毕业设计报告1

指导教师签字：                 年     月     日

计算机应用系主任签字：                年     月     日

设计和绘制设计等。）2000

情节的组节要符合生活的逻辑、思维的逻辑。在FLASH的创作中是很灵活的，你想怎样去实现就能过你的思想去实现，呆人不违背现实的审美观规律就可。所以怎样才能组接好更多的镜头这也是要考虑进去的，背景图片的变化我都采用的是循序渐进的方式，我觉得这样可以使得整个画面过度的不突然，这样起来不会有莫名其妙的感觉。在动作的表现当中，也不可能把每个细节都展现出来，我就在表现内容的时候，抓住人物的表情、神态、动作等东西，也就是突出了我想说明的动作。

再就是开始把每个素材按故事发展前后链接在一起，首先就是要导入库内，在导入之前先在库内建立多个文件，并取好与内容相符的文字，然后把图片按内容导入到相应的文件夹中，这样把图片连起来的时候就可以很容易找到所需要图片了。

    在启动FLASH软件后，新建的动画总是在第1层，如果不进行增加层的操作，该层将是惟一的层。在制作动画时，FLASH的图层主要用于动画编辑与合成。

1.打开FLASH文档，建立舞台

2.为动画添加声音。一个真正的动画作品，画面和声音是相辅相成的

  1.选择“文件—导入”菜单命令，导入音乐文件

3.制作按钮

分别在弹起、指针经过、按下、点击插入关键帧设置相应的变化即可。

按钮开始观看的设置：只要在第一帧加入STOP（）；然后在开始观看上加上代码：on{release}

{

gotoandplay(2)

}

这样点击开始观看键就开始了故事的发展。

4.场景制作

   制作

遇到的技术难点及解决方法。还应包括尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。并

写出通过本次毕业设计的收获和体会。）

在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也曾经因为成功而热情高涨。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。虽然这只是一次简单的毕业设计的课程制作，可是平心而论，也耗费我们不少的心血，这就让我不得不佩服专门搞动画设计的的技术前辈，为了人们的生活更美好，他们为我们社会所付出多少心血啊！

通过这次多媒体动画制作，我想说：为完成这次动画制作我们确实觉得不容易，但苦中仍有乐，大家互相学习帮助，不会的一起探讨，上网查找资料、查阅各种书籍，直至完成。

对我而言，知识上的收获重要，精神的丰收更加可喜。同时也让我知道了学无止境的道理。我们每一个人永远不能于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！

以及向读者提供有关信息的出处，应列出本毕业设计所涉及的主要参考文献和素材来源。）

          评阅教师签名：                 年     月     日