《职业生涯规划》课程大纲(在岗)

本课程以职业生涯规划的流程为主线，采用理论讲解、测试、案例分析相结合的方式，重点讲解了职业生涯规划中了解自我，了解企业，规划制定，规划实施四个方面的基本原则和内容，可以帮助学员了解自我优势，结合企业的发展、现有岗位的要求梳理自己的职业生涯发展路径，更好的做好本职工作，实现岗位成才。

任务目标：能将讲解的职业生涯规划的四步流程的重点理念及知识应用到实际工作中，能正确分析自己所面临的工作平台并结合企业的发展与要求规划自己在未来一段时间内的发展路径，并制定出切实可行的实施方案。

知识目标：能复述内、外职业生涯的重点，复述在职业生涯规划的各个阶段的分析方法及操作要点。

配笔记本电脑，投影仪，翻页笔，白板，水笔。

案例分析：醉鬼捡钥匙的案例。

结论：方向比速度重要，选择比努力重要

-课堂讨论

-案例分析

-通过案例的分析，引导学员思考自身职业生涯规划可能存在的误区。

1.1.1 职业生涯规划概念解析

   1.1.2 内、外职业生涯规划

   1.1.3 内、外职业生涯规划的关系

1.2 职业生涯规划阶段论

1.3 职业生涯规划的原则

1.4职业生涯规划的实施步骤

   1.4.1 职业生涯规划实施步骤

         自我评估，环境评估，职业定位，确定目标，方案实施，评估调整

   1.4.2 职业生涯规划公式表达

         知己，知彼，抉择，实施

-案例分析

-掌握内、外职业生涯的侧重点及关系，引导学员以内职业生涯为主；

-了解职业生涯规划的阶段及原则；

-掌握职业生涯规划及其实施步骤。

5W思考法：我是谁，我想做什么，我能做什么，环境允许我做什么，我最终的职业目标是什么。

自我定位橱窗分析法

2.2 定义自身职业价值观

职业价值观是自我认知冰山模型的最底层。

职业价值观测试

  2.3 价值观基础上的转变

      关于学历及证书，关于经验，关于薪酬，关于挫折，关于压力

-随堂测试

-案例分析

-通过简单的职业价值观测试，了解自己的职业倾向及职业兴趣；

-结合自己的工作现状，正确分析在工作中所遇到的各类敏感因素。

   3.1.1 员工靠企业生存，企业靠员工发展

   3.1.2 企业成就员工，员工很难成就企业

   3.1.3 表面为公司打工，实则成就个人

3.2 企业需要我做什么

   3.2.1 个人定位与企业要求相一致

   3.2.2 个人定位与企业要求出现偏差

-课堂讨论

-案例分析

-将自身职业价值观与企业发展、需求结合考虑，分析现在自己职业规划的方向。

   4.1.1 职业定位的概念

   4.1.2 职业定位的原则

   4.1.3 职业定位平衡单应用

4.2 职业目标

   4.2.1 职业目标的设定与检测

   4.2.2 职业目标分解

   4.2.3 职业目标组合

-课堂讨论

-随堂测试

-案例分析

-学会使用职业定位平衡单来分析问题；

-了解职业目标设定的原则，并能清楚的设定自己的职业目标；

-学会对长远职业目标的短期分解；

-学会对各类目标的组合。

   5.1.1 找准差距：知识，能力，心理素质，思想观念

   5.1.2 找对方法：教育培训，讨论交流，实践锻炼

   5.1.3 制定行动方案

5.2 评估调整

-案例分析

-了解规划在实施过程中需要根据内外部因素的变化适时调整。

只要进步，总有空间

-职业生涯规划不是基层职工的专利，每个级别的员工有职业规划的必要。