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电子产品焊接技术教案项目4

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 21:08:23
文档

电子产品焊接技术教案项目4

株洲职业技术学院教师授课教案(首页)课程名称电子产品焊接与制作授课课题二极管、三极管等常用元件的识别与检测授课专业班级汽电1001、1002教学目标知识目标二极管、三极管等元件参数的测量能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏情感目标培养学习兴趣,培养分析问题的能力。教学要点教学重点三极管极性测量知识部分教学难点三极管好坏判断方法课型理论+实践新授理论课课时6课时2课时教法与学法(教具)讲授,操作演示、多媒体教学讲授课后作业二极管三极管的测量练习可编程控制器的基本特点?教学后记(教师课后填写)授课
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导读株洲职业技术学院教师授课教案(首页)课程名称电子产品焊接与制作授课课题二极管、三极管等常用元件的识别与检测授课专业班级汽电1001、1002教学目标知识目标二极管、三极管等元件参数的测量能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏情感目标培养学习兴趣,培养分析问题的能力。教学要点教学重点三极管极性测量知识部分教学难点三极管好坏判断方法课型理论+实践新授理论课课时6课时2课时教法与学法(教具)讲授,操作演示、多媒体教学讲授课后作业二极管三极管的测量练习可编程控制器的基本特点?教学后记(教师课后填写)授课
株洲职业技术学院

教师授课教案

(首页)

课程名称电子产品焊接与制作
授课课题

二极管、三极管等常用元件的识别与检测
授课专业班级汽电1001、1002

教学目标知识目标二极管、三极管等元件参数的测量
能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏
情感目标培养学习兴趣,培养分析问题的能力。
教学要点教学重点三极管极性测量知识部分
教学难点三极管好坏判断方法
课型理论+实践

新授理论课
课时6课时

2课时

教法与学法  (教具)

讲授,操作演示、多媒体教学

讲授
课后作业二极管三极管的测量练习可编程控制器的基本特点?

教学后记

(教师课后填写)

授课教师令狐昌伟备课时间   2012年3月5日

(正文)

主要教学步骤和教学内容
【组织教学】

【教学要求】

1、万用表测量电阻电容知识复习

2、元器件整理与摆放要求

3、该课题的重要性

4、本堂课教学内容介绍

【讲授新课】

二极管、三极管等常用元器件的检测

一、二极管测量方法:

 使用万用表测量二极管的好坏,方法如下,正常情况下,红表笔接正极,黑表笔接负极时,此时显示数据较小,而红表笔接负,黑表笔接正极时,此时显示的数据(称压二极管为很大)普通二极管为无穷大,如果正反向进行测量数据都很大,说明二极管开路,如果测量数据都很小,说明二极管击穿。

二、使用万用表测量三极管的极性与好坏

三极管的判断方法与二极管有相似之处,首先应先了解到三极管按结构分类为NPN型和PNP型两大类,每个三极管有三个脚,分别为基极B、集电极C和发射极E。由两个PN结构成,而二极管的结构为一个PN结,如图所示:我们可以用测量二极管正负极的方法来测量出三极管的基极B,万用表的档位置于二极管档,假定三个脚中其中一个脚为B极,同时假定该管子类型为NPN型,将万用表的红表笔接在假定B极上,黑表笔分别去接另外两个脚,如果假定正确,黑表笔在接其它两个脚时,万用表上都会显示出两个相差不大的数据,而不是无穷大,如果只有其中一个脚显示有数据,而另一个脚为无穷大,则假定不成立,接下来假定另一个脚为B极,用同样的方法直至黑表笔接另外两脚时有相差不大的数据出现为止,此时判断红表笔接的管脚为B极,C极和E极和判断需要通过万用表的面板上的三极管测量插孔来实现,将测量出来的B极对应的插入NPN型的几个插孔中,档位置于hpe档,观察万用表的数据进行记录,然后将三极管的进行管脚调换插入,注意:B极的位置不能改变,再观察数据,前后两次数据进行对比,数据大的那次为正确插法,观察插入正确位置时,三极管的管脚分别插在了万用表的那几个孔中,读出BCE

三、学生练习用万用表测量二极管,三极管等常用元件的方法。

四、总结学生在练习中所存在的问题,对其中的难点进行详细讲解并演示

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电子产品焊接技术教案项目4

株洲职业技术学院教师授课教案(首页)课程名称电子产品焊接与制作授课课题二极管、三极管等常用元件的识别与检测授课专业班级汽电1001、1002教学目标知识目标二极管、三极管等元件参数的测量能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏情感目标培养学习兴趣,培养分析问题的能力。教学要点教学重点三极管极性测量知识部分教学难点三极管好坏判断方法课型理论+实践新授理论课课时6课时2课时教法与学法(教具)讲授,操作演示、多媒体教学讲授课后作业二极管三极管的测量练习可编程控制器的基本特点?教学后记(教师课后填写)授课
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