excel优秀教案

组织教学【2分钟】

1、清点人数，安定课堂纪律，PPT公布本次实训任务和原始数据表格。

2、学生检查电脑是否正常，了解本次实训任务要求，做好学习准备。

复习旧课【3分钟】

1、对工作表中单元格的（字符、边框、数字、对齐、条件）设置进行操

作？

2、对工作表中C2:G13设置条件格式，输入0-59数据时自动改红色?

新课导入【5分钟】

1、发EXCEL数据公式计算问卷调查表，了解学生是否用EXCEL统计过数据，学生每人一份，并阅读。

2、例举生活中涉及到表格数据统计的实例。例如：计算班级成绩总分、平均分、及格率，最高值或最小值等；职工工资表等等。如何利用EXCEL中的公式和函数来计算，以上实例中要用到EXCEL什么函数？公式如何编写？EXCEL具有强大的数据计算功能，如何利用公式和函数进行数据的计算操作呢？

新课讲授【55分钟】

一、公式【20分钟】

1、定义：公式是将工作表的数据通过加、减、乘、除等运算符连接在一起，完成自动运算的式子。

2、原理：在EXCEL中，公式的结构必须以等号“=”开头，由运算符和运算数组成，并有最终的计算结果。公式结构如下图1

图1

图

函数名

编辑栏显示了D8单元的内容

课堂训练【10分钟】

1、原始数据表及操作要求放在教师机的TEST 目录中“课堂拓展”文

件夹中。学生通过访问教师机打开获取。 2、要求学生用公式和函数各进行一次操作训练。

产品类型一月二月三月四月总计

机电

轻工26354032电子32624750化工34543035日用

食品48

6555服装52455560平均值最大值最小值

吉祥公司的部分销售统计 (单位:万元)

课堂总结【2分钟】

这次课我们主要学习了在Excel 中数据的计算，可以通过多种方法实现计算，我们在实际的应用中，应注意适当方法的选用。重点要求掌握利用公式（主要是函数），对工作表中数据完成各种统计工作。

布置作业【3分钟】多媒体投影

在下一次上机实操期间完成如下内容的操作：

要求：请计算理论和总评成绩：

1、理论成绩为题一和题二之和。

2、总评分按平时20%，理论30%，实操50%来计，保留一位小数点。

3、所有单元格全部居中对齐，总评分不及格用红色表示。

4、在表后新增二行，分别计算总评的最高分和最低分。

1陆嘉玲887234383周杏怡854810384李 敏806325385潘桂芳805416386许东梅855316377王小娇907536398曾锦华9058203

刘玉娟

88

58

2038

实操总评

题一题二学 号姓 名平时理论

教学后记