2012年春小学六年级语文毕业诊断测试题 (2)

一、语言积累与运用（46分）

1．认真拼读，然后正确、工整、规范地书写词语和汉字。（4分）

qīn    shí          dàn  shēng          chōu  yē         zhuó   yǒu   chéng  xiào

(        )    (         )    (        )    (                        )

jiǎo：   （     ）拌        水（      ）      （      ）刑         （      ）正

jiǎn：   酸（     ）    勤（       ）     （      ）单          （      ）查

2．在加点字的正确读音下划“＿”线。（2分）

摩平（mó  mā）       逆转（nì  lì）      酷刑（xíng  xín）     白醋（chù   cù ）  

3．辨别形近字且组词。给加点汉字换偏旁且分别写出两个新字。（5分）

秧（      ）    锈（      ）     撇（      ）    栗（       ）      拌：＿＿  ＿＿ 

殃（      ）    诱（      ）     憋（      ）    粟（       ）      燥：＿＿  ＿＿

4．给加点字选择恰当的义项，将字母序号填在括号里。（2分）

“故：的解释有：   A缘故    B老朋友    C原来的    D故意

无缘无故（    ）        明知故犯（   ）       故地重游（     ）     一见如故（    ）

5．请把成语补充完整。然后按要求写成语。（6分）

见（   ）知著 （   ）而不舍   张灯结（   ） 专心（   ）（   ）  独出心（   ） 发（   ）图强 

⑴田老师讲课“戛然而止”，我却听得发呆。小学六年的语文学习，我们积累了不少带有“然”字的成语，请写两个：＿＿＿＿＿＿＿＿  、 ＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵我们马上就要结束小学生活了，在这毕业之际，对与我们朝夕相处的老师和同学，真有点（写两个表达离别之情的成语）：＿＿＿＿＿＿＿＿ 、  ＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶我们学习了不少描写人物优秀品质的成语，今年也正是“向雷锋同志学习”之年。请用两个成语描写雷锋同志的优秀品质：＿＿＿＿＿＿＿＿ 、   ＿＿＿＿＿＿＿＿

6．判断下列说法的对错。在后面的括号里，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

⑴“积劳成疾、游手好闲、邯郸学步、铺天盖地、养尊处优”等词语是褒义词。           （    ）

⑵“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸福”是“小女孩擦然火柴幻想到的奶奶的疼爱”，第二个“幸福”是指“小女孩快乐的离开人世”。         （    ）                                                                           

⑶“凡卡写信前向窗外望了望”和“凡卡向窗外望了望才开始写信”表达的意思相同。     （    ）

⑷《十六年前的回忆》是按照时间顺序回忆，文章用了前后照应的写法，永远记住父亲被害，表达对父亲的深深怀念。                                                                   （    ）

7．按照要求完成句子练习。（6分）

⑴我们的党和党所领导的八路军、新四军，是的队伍。

缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？

变成陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

变成双重否定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷张阿姨指着桌子上的几本新书对我说：“这些书是我特意给你买的题材小说。你拿回家去一定要认真阅读。”

改成转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑸风吹过池塘，满池塘荷叶动了起来。

改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．仿照例句的特点写句子。（3分）

⑴例句：他眉毛一根根竖了起来，脸上暴起一道道青筋，拳头在桌子上捶得咚咚作响。

仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9．解释加点字并翻译句子。（3分）

⑴孰为汝多知乎？               孰＿＿＿＿＿       知＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。          固＿＿＿＿＿     或＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10．请用你积累的语言填空。（6分）

⑴甘瓜苦蒂，＿＿＿＿＿＿＿＿。《墨子》

⑵只有那些勇敢镇定的人，才能＿＿＿＿＿＿＿＿，迎来＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶谁道人生无再少？门前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷即从巴峡穿巫峡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸请写一句自己积累的珍惜时间的名言警句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑹请将自己喜欢的一幅对联工整地写出来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．用修改符号改正下面语段中的错误。（3分）

这个星期天，我们进行毕业会考和考试。考试以后，我准备打算过一个有意义的署假。我虽然要阅读“水浒传”，而且还要把小学有意义的学习生活认真写下来。妈妈知道了我的想法，鼓舞我要好好完成自己觉得有意义的事情。

12．把排列错乱的句子重新组成通顺的话，在前边的括号里写上序号。（4分）

（  ）许多著名人物都簇拥在居里夫人的周围。（  ）1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。（  ）居里夫人深情地吻了老妇人的双颊，亲自推着他走上了台。（  ）这位老妇人就是居里夫人小时候的老师。（  ）典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老妇人面前。（  ）在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

是按照＿＿＿＿＿＿＿＿顺序排列的。

二、文章阅读与理解（19分）

13．课内片段阅读（4分）

纵观千百年来科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的，（          ）的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，（         ），最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

⑴在（  ）里填入原文中的成语。（1分）

⑵选文中“？”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“！”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样表达的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   （2分）

⑶联系自己学习或者生活实际，谈谈自己对把“？”拉直变成“！”的看法或者体会。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

14．认真阅读文章，仔细完成文章后面的题目。（15分）

孔子游春

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从习以为常的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑   从容不迫地说   我希望成为一个不为自己表功的人 

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”

孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

⑴按要求在文中找出词语填空。（1分）

近义词：惊异（        ）         反义词：寒冷（      ）

⑵给文中画线句子加上标点符号。（2分）

⑶根据意思在文中找出成语，并选择一个成语写一句话。（2分）

意思含蓄，蕴含很深的道理。（             ）   认真仔细地考虑。（              ）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷在文中，用“＿＿”画出一处环境描写的句子，用“～～”画出一句拟人句。（1分）

⑸“老师的一番宏论”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从中我们体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

⑹“孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。”“孔子侧耳倾听”原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“孔子情不自禁地手舞足蹈起来”原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

⑺读文后，写出文章的主要内容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑻文章用了哪些表达方法？请写出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

⑼读了短文，让人觉得泗水河畔的春意更浓了，此时你一定喜欢文中的某一个人物，联系实际谈谈自己喜欢的理由。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、语言综合运用（35分）

15．口语交际。（5分）

在学校开展的“学习雷锋精神”主题活动中，同学们踊跃参加。你遇到下面的情况你是怎样做的呢？

⑴操场上不知什么时候有几个零食袋，十分醒目，很多同学视而不见。我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵下课了，有的同学在教室里嬉戏追逐，还说了一些不文明的话，你会怎样去面对？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶看见有位老奶奶拄着拐杖，无力而又孤独地走在乡间崎岖的山路上，你会怎样做？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16．习作。（30分）

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。幸福就在你身边。幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福是你对别人的一声喝彩，你对别人的一些宽容；幸福还是你亲近自然的一次郊游，战胜自我的一次经历……

请以“幸福原来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。

要求：⑴请先写出完整的题目。⑵选择一两件事写生动具体，从中感受幸福是什么。

      ⑶书写端正规范、整洁美观。字数在500字左右。